浅谈高中生物课程融入思政教育

摘要：

科学的世界观，正确的价值观，通透的人生观主要是在高中时期树立

的，这对一个青少年的成长和塑造是一个至关重要的时期。在这个阶段需要家长，

教师，学校和社会的多重关注，多方发挥作用，共同引领青少年健康成长。在高

中思想政治教育中融合生物课程也势在必行。本篇文章表述了生物课程对于青少

年关键时期的重要意义，并梳理了思政课程和生物课程融合在一起讲授的必要性

以及两者之间的关联。更为现代教育提出了行之有效的融合策略，可以让学生在

学习过程中不觉突兀，潜移默化受到影响，达到优质的教学效用。

关键词：

核心价值观；思政教育；高中生物

德智体美劳全面发展是对人的素质定位的基本准则，德育是其中重中之重，

占据首位，可见国家对于人文精神和德育的培养是非常重视的，已将其视为我国

教育的基本指导方针。学校的教育要从传统的传道受业解惑这样基本的职能到现

代化教育要求学生“得为先，能为上，行为善”的教育目标进行转变。为了达到

这一目标，思政课程的改革可谓任重道远，既要符合学生不同阶段，不同年龄层

的发展规律，又要把控专业的知识教学和品德培养育人的融合质量，以培养学生

综合素质为目标，最终实现培养优秀的社会主义接班人的美好愿景。

生物学是关于揭示生命规律的自然科学，它站在历史的研究成果之上，还要

不断不断更新，不断发展的证伪学科。研究内容包罗万象，小到微观世界的细胞，

大到宏观世界的生态系统，生物科学的不断发展和进步为人类和其他生物的生活

提供了便利，影响了世界食品，农业，医疗等多个方面，生物学的“育人”作用

也体现在此。

一、高中生物课程与思政育人思想融合的必要性

（一）思政教育的融入有利于改革创新