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中小学教育资源及组卷应用平台第二单元中古时期的世界学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．印加国家的最高统治者是国王,世袭继 ( http: / / www.21cnjy.com )承,拥有行政、立法和军事大权。土地、矿藏和牲畜归国家所有。政府编制了详细的人口调查表。帝国修建了完善的道路系统,用于传递政府的命令和情报。上述信息说明印加国家（ ）21世纪教育网版权所有A．集权程度较高 B．统治十分残酷C．侧重经济控制 D．当时最为强大2．伊本·西那的《医典》是重 ( http: / / www.21cnjy.com )要的世界文化遗产。《医典》直接继承了古希腊的医学遗产，也吸收了中国、印度、波斯等国医药学的成就，汇集了欧亚两洲许多民族的医学成果，被世界医学界奉为“医学经典”。这表明（ ）21cnjy.comA．阿拉伯的科学成果领先世界 B．世界文明因交流互鉴而发展C．拜占庭是东西文化交流桥梁 D．世界医学理论体系趋于完备3．它（庄园）承袭了罗马的大地产，但 ( http: / / www.21cnjy.com )和罗马大地产不同的是，庄园由农奴而不是奴隶耕种。他们不能擅自离开土地，但他们耕种分到的土地用以谋生，而且通常不能加以剥夺。材料反映中古时期西欧（ ）【来源：21·世纪·教育·网】A．罗马帝国日渐衰败 B．农奴人身自由得到保障C．庄园经济自给自足 D．封建生产关系正在形成4．“中世纪西欧城市向封建领主纳税，封建主放弃对城市的统治权和司法权…城市管理人员由市民选举产生。”材料反映了中世纪西欧城市21·世纪*教育网A．封建社会等级森严 B．初步确立了资本主义制度C．完全摆脱了封建统治 D．是一个相对自治的共同体5．中世纪初期，西欧各国王权软弱；而到中后期，英国、法国、西班牙、葡萄牙等国的王权有不同程度的加强。这一变化www-2-1-cnjy-comA．消除了原有封君封臣制度 B．阻碍了城市经济的繁荣C．使王权摆脱了教权的控制 D．有利于民族国家的发展6．12世纪时，英格兰国王亨利 ( http: / / www.21cnjy.com )二世建立司法令状制度，令状要求郡长调查被告的土地是否被错误处置，王室法庭要根据陪审员的答复而作出判断，以便解决土地争端问题。这使自由民纷纷越过领主法庭直接向王室法庭投诉。这一现象反映出当时英国（ ）A．法制秩序破坏 B．国王权力加强 C．民族意识觉醒 D．领主权力扩大7．1233年，国王享利三世指责的伯 ( http: / / www.21cnjy.com )爵理查德.马歇尔侵犯了王室领地。但伯爵宣称自己不是侵犯者，因为国王首先侵犯了他的土地。伯爵认为、一般说来国王的权力被认为是执行正义，他自己也应服从法律，如果他没有做到，另一方可以废除约定。该现象表明A．封君与封臣依靠规范化的伐式缔结关系B．封君和封臣的权利与义务关系是相互的C．理查德的言行因背叛封君为社会所不容D．封土制和封君封臣制相辅相成互为表里8．琅城是法兰西东北部的一个城市，城市 ( http: / / www.21cnjy.com )居民募集金钱从领主手中购买了自治权。但领主后来背信弃义、擅自取消琅城的自治权。1112年，愤怒的市民举行起义，杀死领主，此后终于取得自治地位。琅城最后取得城市自治的方式是（ ）2-1-c-n-j-yA．与封建主谈判 B．利用王权支持 C．金钱赎买 D．武装暴动9．英王爱德华三世通过颁 ( http: / / www.21cnjy.com )发《1327年特许状》，向伦敦让渡了多项权力。同时，伦敦为爱德华三世提供的贷款常达到王室所获贷款总额的一半以上，伦敦的富商与自治市官吏在这时期成为了王室的财政官员。这说明（ ）21*cnjy*comA．特许状体现了君主专制的理念 B．城市自治激化了王权与教权的矛盾C．城市成为王权强化的依靠力量 D．市民阶层的壮大催生君主立宪制度10．如图为公元1世纪印度地区 ( http: / / www.21cnjy.com )出现的犍陀罗艺术风格的佛像。其特色是面容呈椭圆形，鼻梁如剑一般高而长，身着希腊式服装，衣褶多由左肩下垂。这类佛像的造像风格可用于佐证（ ）【来源：21cnj*y.co*m】( http: / / www.21cnjy.com / )A．佛教对外传播过程中发生了异变 B．阿拉伯帝国在交流中的桥梁作用C．希腊文化具有非常广泛的适应性 D．印度文化也具有兼收并蓄的特征11．日本是中国一衣带水 ( http: / / www.21cnjy.com )的邻邦。6—7世纪，日本出现了严重的社会危机。646年，孝德天皇颁布改新诏书，开始改革。历经约半个世纪的改革，日本模仿中国建立了中央集权国家，顺利地从奴隶社会过渡到了封建社会。这场改革史称（ ）【出处：21教育名师】A．大化改新 B．明治维新 C．1861年改革 D．幕府改制12．5世纪以来，法兰克的统治者争先恐后地向 ( http: / / www.21cnjy.com )教会捐赠土地，到8世纪查理大帝统治前，教会占有了全境土地的三分之一；后来，教会占有的土地一度远大于国王。由此可知，当时（ ）【版权所有：21教育】A．教会强化对民众的精神控制 B．教权强大具备坚实的基础C．教权与王权的矛盾日趋尖锐 D．法兰克人什一税负担沉重二、材料分析题13．阅读材料，完成下列要求。材料 历史学者赵汝清教授 ( http: / / www.21cnjy.com )的《从亚洲腹地到欧洲-丝路西段历史研究》一书从世界中古史的角度，系统地研究了从中国西北到中亚以至欧洲的以丝绸为标志的商贸历史，该书主要论述了沿线的民族，部族、国家为争夺丝路的垄断权或牟取利益而展开的外交活动以及战争状况。下表所示为该书的部分章节。21教育名师原创作品第三章 印欧语系人的迁徙之路①第六章 马其顿人沿丝路西段的东征②第九章 噘哒、萨珊波斯、罗马与中国③第十二章 蒙古帝国与丝路西段④第十四章 新航路开辟后亚欧内陆的交通阅读图书目录并结合所学知识，你认为“阿拉 ( http: / / www.21cnjy.com )伯帝国与丝路西端”一章应位于上表目录中的何处（填写序号），请说明理由，并为“阿拉伯帝国与丝路西端”这一章写一个内容概要。14．阅读材料，回答问题坂本太郎在《日本史》一书 ( http: / / www.21cnjy.com )中如此评价锁国政策：“有关锁国的利弊，历来议论纷纭；但它确实是加强和巩固幕府封建统治的有效政策，长达二百余年的江户时代，能在国内保持和平，幕府政权得以维持，锁国无疑是个有力因素。在经济方面，国内产业得到发展，在文化方面，日本独特文化得以昌盛等等，可以说都是由于锁国的影响。但是另一方面，它缩小了人民刚刚开展的、面向世界的目光，扼杀了不断探索的精神……”这段评价有道理吗？谈谈你的理由。三、论述题15．阅读材料，回答问题。材料什么是“中世纪”？这个概念直到启蒙运动 ( http: / / www.21cnjy.com )时才使用，指的是在西方文明的发展中，有一个光辉灿烂的古代，又有一个光芒四射的现代。但在两者之间却有一个没有光明，一切都停滞落后的时代，这个时代延续了一千年之久。他们把这个时期叫做“中”世纪，也就是处在“光芒”和“光辉”中间的一段，又被称“黑暗的中世纪”。 ——钱乘旦《西方那块土》根据材料，提取一个观点并加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）参考答案：1．A2．B3．D4．D5．D6．B7．B8．D9．C10．D11．A12．B13．示例③处。理由：依据章节观察，该书是 ( http: / / www.21cnjy.com )按照时序编排的，罗马与中国的交往早在汉朝时就已经开始，罗马帝国灭亡于5世纪后期，到7世纪，阿拉伯半岛基本统一，7世纪中期阿拉伯人大规模对外扩张，到8世纪中期建立起地跨欧亚非三大洲的大帝国。而13世纪初，蒙古对外扩张并建立帝国。21·cn·jy·com概要：阿拉伯帝国的扩张使其成为地跨亚非欧的大 ( http: / / www.21cnjy.com )帝国。阿拉伯帝国地理位置重要，统治者鼓励发展商贸，阿拉伯商人往来丝绸之路从事长途贸易。阿拉伯商人和旅行家在丝路的活动，使丝路成为东西方文化交流的通道，中国的造纸术等经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。www.21-cn-jy.com14．有道理，这段材料较为全面客观地评价了日 ( http: / / www.21cnjy.com )本幕府统治时期的锁国政策。日本实行锁国政策在客观上加强了幕府统治，保持了国内和平，同时使国内经济得到发展，使日本文化得以昌盛，但锁国政策也使日木脱离了世界发展大势，日益变得落后，最终导致佩里叩关，成为被侵略的对象。21教育网15．示例：观点：西欧中世纪是一个没有光明，一切都停滞落后的黑暗时代的说法是片面的。论述：西欧中世纪暗中有光，政治上，西欧 ( http: / / www.21cnjy.com )的封君封臣制度使欧洲出现了不同程度的分裂割据局面，但是中古中后期随着社会环境逐渐稳定，经济增长，西欧各国王权加强，议会兴起；经济上，西欧实行大庄园和农奴制维持着传统的封建经济，但是中古后期城市兴起，市民自治，推动了城市的发展和国王的统一事业；思想上，中世纪的欧洲受基督教会的影响，神权至上，束缚了人性，但是中古后期大学兴起，推动了人们思想的解放。综上所述：西欧的中世纪并不是一个没有光明一切都停滞落后的时代，中世纪的西欧在缓慢发展中孕育着新的因素，承接着古代文明和近代文明。2·1·c·n·j·y21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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