孩子今年高三，成绩有些下滑，老师在群里点名批评，作为孩子家长该怎么办？

　　高三的一名学生，考试成绩不理想，老师在家长群里，点名批评了孩子。站在家长的立场上来看，难免会为孩子的成绩担心，不过，我们应该怎样去帮助孩子，让其尽快走出困境，帮助其提升成绩呢？

　　一次考试的成绩，会受到多种因素的影响，除了学生的学习能力之外，与近期的学习效率、精神状态、心理状况等，都具有一定的联系。所以，当家长知道孩子成绩下滑后，应当了解什么样的因素之下，致使孩子遇到这样的状况，从而有的放矢地帮助他们解决问题。对于高三的学生来说，如果考试下滑的幅度较大，家长应该考虑一下，孩子是否遇到学习上的困难了，比如，下面的两种原因，都会影响学生在考试中的发挥。

　　01、考试时心理紧张

　　当同学们意识到，高三和高考的重要性，并且期待着，能在高考中胜出的时候，通常会给自己制定一定的小目标。心理素质较差的同学，则会在直面考试的时候，内心变得紧张起来，从而影响真实水平的发挥。

　　02、近期学习状态差

　　在高三阶段，每一次的摸底考试，都是对近期学习情况的一种检测，如果说，同学们学习方法不对，或者作息缺乏良好的规律，那么都将影响学习状态，让效率降低，体现在考试中，就出现了成绩明显滑落现象。摸底考试的目的，是为了帮助同学们，检测最近的学习状况，同时发现自身问题的存在。对于那些自觉性较强的同学来说，他们会根据自己的分数，进行查漏补缺，改进自己的学习方法，争取在下次的考试中，能够提升成绩和排名。不过，总会有一些学生，他们对学习缺乏积极主动性，即便发现了问题所在，也无法端正心态去改正和提高，这样的情况之下，只会让成绩越来越差。

　　站在老师的立场上来看，作为高三年级的任课教师，通常是经验老道、有责任心的老师；他们将时间和精力，花费在学生的成绩上，希望大家能够不断提升分数，在高考中取胜。不过，受限于精力有限，每位老师通常无法做到，和每个家长细心的沟通，也不可能事无巨细，关于孩子的成长，给出中肯的建议，而家长群却能很好的，帮助老师与家长实现沟通的目的。

　　当自己的学生，成绩出现严重下滑的时候，有责任心的老师，通常会怀着“不放弃”的心态，与家长说明实际上的情况，希望家长从家庭教育的角度上，给孩子的学习提供帮助。

　　一些学生的问题，在家长群被公布后，家长可能会感觉是丢面子的事情，但是如果考虑周全了，就没有那么尴尬了。

　　要知道，当一名学生排名下滑，考试不理想时，这个对于整个班级，甚至年级来说，都不是秘密，因为高三按分数排名，是一种普遍现象。其实，面对自己成绩的起伏，学生的心理没有那么脆弱，身边的同学都知道的事情，家长们想要知晓也并不困难。而一些家长，计较于老师在家长群公布问题，主要是因为，自己感觉面子过不去。可是，大家想一想，只有孩子问题解决了，成绩提升了，家长才会更有面子；不能为了一时的面子，影响沟通的效果。

　　当家长，用积极的心态，去考虑问题时，面子的问题也就没有那么严重了，相反的，会感恩于老师重视自己的孩子。要知道，高考之前的严厉，其实是为了孩子能赢得高考。

　　当孩子进入高三学年，人生观已经日渐成熟，通常能意识到高考的重要性，也会紧跟老师的节奏，去复习和提升。每一位同学，都会期待着，在考试中取得优异的成绩，不过，如果在某一次的测试中，未能如愿以偿，甚至出现成绩大幅下滑的现象，他们内心也会很失落。而这个时候，作为家长，就应该在力所能及的地方，给孩子足够多的帮助和安慰，鼓励他们紧盯高考这一目标，在有条不紊中继续提升。那么，作为父母，应该怎样去帮助自己的孩子呢？

　　首先，和老师交流沟通，了解孩子学习的近况

　　每一年，毛坦厂中学附近，都会有许多的陪读家长，他们除了帮助孩子洗衣、做饭之外，还会主动与老师沟通交流，了解孩子复习的动态。要知道，孩子最终能否成才，将来过怎样的生活，对老师的影响不大，但是却会影响自己一家人的幸福度。作为一个有责任心的家长，当知晓孩子成绩不理想时，应该主动和班主任沟通，以便争取更好的解决方法。

　　其次，针对孩子出现的问题，有的放矢地去鼓励

　　与老师沟通后，对孩子的成绩，以及影响成绩的因素，有了一个充分的了解后，家长还应该听从班主任的建议，用恰当的方法，去鼓励孩子好好学习。当成绩下滑时，孩子内心会变得焦虑，而此时的他们，恰恰是需要认可和鼓励的时候；家长适时的提供帮助，能够让他们感受到关爱，从而用积极的心态去学习。

　　最后，帮助孩子心理疏导，让其正确面对成败得失

　　每个人的一生中，都会经历磨砺和挑战，而每一次面对困难，想方设法去解决的同时，也是一次自我提升的机会。在孩子成绩不理想，陷入困惑的时候，家长应该从过来人的角度上，给他们足够的启发，帮助梳理孩子的思绪，从而用健康的心态去面对得失，将会有助于孩子成绩的提升。