高考历史:主观题答题专业术语

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高考历史:主观题答题专业术语

2024-06-04 09:29| 来源: 网络整理| 查看: 265

  1、改革的特点   包括政治、经济、思想、教育等多方面,措施比较全面;颁布法律、法令;自上而下(自下而上)进行的;兼顾各阶层利益;覆盖面广;操之过急、循序渐进;确立早、历史悠久;崇尚、重视、缺乏;工业文明、外国侵略的冲击下进行的;保留较多的封建残余,改革不彻底;侧重于制度的重建;接受汉化的过程;汉化政策的体现;缺乏群众基础等。   2、民主法治类的特点   民主范围逐渐扩大;享有民主权利的人逐渐增多;民主法治日益完善:人民主权轮番而至;小国寡民下的直接民主制,少数人的民主,男性公民的民主;资产阶级的民主;突破了直接民主制的局限,确立代议制;取消了财产资格的限制;人民群众享有民主权力的广泛性和真实、性,民主权利得到法律和制度的保障;民主制的确立完善是漫长的、曲折的等等。古代法律;受儒家思想(宗法观念)影响,减轻刑罚,兼收并蓄,择善而从。   3、福利制度、社会救济保障和赈灾、民生类   覆盖面广;低收入阶层受惠多;有立法和制度保障:政府重视;政府赈灾和百姓自救相结合;确立最早;逐步走向完善;严格监管、监督;舆论、媒体的推动等。   4、环保类   注重舆论宣传和监督;政府和民间合作(协作),体系完备;制定法律、法规作为保障;预防和治理相结合;民众积极参与和配合;注重教育和引导。   5、经济发展类   国家的大力扶持和推动;制定相应的有效政策和法律法规(如重农抑商、招商引资、特殊的经济政策);设立相应的管理部门和机构(如市舶司、总理衙门、发改委);循序渐进,从农村到城市,从东部到西部,从局部到全国;计划和市场相结合;学习西方国家的经验等等。世界经济出现了区域一体化和全球化的趋势,体系化、制度化。列入国家发展计划,服务于国家工业化建设,独立自主开发,经济危机时间长、范围广(全面)、破坏性大;通货膨胀和通货紧缩,出口手工业品。   6、明清时期经济发展特点   工商业市镇兴起;白银成为主要的流通货币;农产品商品化、经济作物大量种植;货币经济占主导;区域性商人群体商帮出现。发展不平衡,经济发展的区域性、专业性。城市特点:规模宏大、布局规整;整齐划一的坊市制;政治功能和经济功能强;坊市界限被打破,城市经济功能增强。农业发展特点:精耕细作,赋税改革的推动,政府的政策推动。   7、科技、工业革命类特点   中国古代科技注重对传统经验的总结;实用性为主;往往和农业相关;资本主义国家同时进行;科学技术是第一生产力,有科学理论作指导,实验室发挥重要作用;轻(重工业)为主;有些国家两次工业革命同时进行等等。   8、趋势用语   从血缘政治到官僚政治;从自由放任到国家大力干预经济;从闭关锁国到对外开放;从禁止到允许;从非法到合法;从经济领域到政治、思想方面;从学习西方科技到学习资本主义的民主制度、思想文化;从政府到民间;从中央到地方;从地方到中央;从官营到私营;由浅入深、由表及里;从农村到城市;从原工业化到工业化;从轻工业到重工业;从专制到民主,从人治到法治;从东南沿海到内陆;政府职能从管理型到服务型;从任命到选举。民主法治逐渐完善;皇权逐渐加强,相权逐渐消弱;地方权力削弱,中央集权制加强;选官制度逐渐西方近代科技注重实验科学,有科学理论作指导,注重理性;市场经济体制逐渐确立;两极对峙格局受到冲击,多极化趋势加强;密切世界各地联系,全球化趋势加强。   一、材料题:   1.内容、表现、措施类:答案基本都在材料中,依据问题分值,根据材料逐点概括即可;   2.特征、特点、趋势类:特征、特点的答案来源于材料,但不等同于材料,需先找到材料中的内容表现,然后进行深化挖掘,概括出其内在规律;趋势类作答时需注意答案为动态语言,即“从什么到什么,或…化”。   (1)叙述历史事件类的特点:(如丝绸之路)   ①历史悠久(特别是材料中有“从…就有了;早在…时期就”等);②范围广;   ③内容广泛;④方式:和平或武力;⑤影响深远等。   (2)政府措施、制度、方针类的特点:   ①中央主导与地方自主相结合;②统筹兼顾(城乡、工农业、中央与地方、集体与个人等);③逐步推进(阶段性);④典型示范;⑤立法保障;⑥逐步形成体系,制度化;⑦影响深远等。   3.比较异同类:答案全部来源于材料,相同点写一起,不同点分别概括,注意指代明确。   4.背景、条件、原因类:答案主要来自所学知识,材料中也会偶有涉猎,答案要点以政治、经济、思想三个方面为主要方向,但不绝对,也可以包括科技、军事、外交、内外因、主观人为因素等。   (1)中国古代史事件的背景原因:   政治:专制主义中央集权的加强,维护封建统治的需要,社会矛盾的尖锐(根据材料中时空加以描述);   经济:封建自然经济(小农经济)的发展;或商品经济的发展及资本主义萌芽的产生;   思想:儒家思想的发展及影响(根据时空加以准确描述)。   (2)中国近代史事件的背景原因:   政治:   ①内:清政府(北洋军阀政府、国民政府等)统治的腐朽,阶级矛盾激化;   ②外:外来侵略的加剧,民族危机的不断加深(根据时空准确描述)。   经济:   ①内:自然经济逐渐瓦解,民族资本主义经济的发展(根据时空准确描述);   ②外:商品输出或资本输出的不断加深,中国被卷入资本主义世界市场(根据时空准确描述)。   思想:   ①内:林、魏新思想;洋务思想;维新思想;民主革命思想;新文化运动等的影响(根据时空准确描述);   ②外:西方思想文化的影响(主要是启蒙思想)   (3)中国现代史事件的背景原因:   政治:新中国的成立;社会主义制度的建立;党的正确领导。   经济:社会主义经济的不断发展(十一届三中全会改革开放;21世纪社会主义市场经济的发展);综合国力的提高。   思想:毛泽东思想,邓小平理论等马克思主义中国化先进思想的指导。   (4)世界史事件的背景原因(世界史材料题主要考察世界近现代史为主):   政治:资本主义代议制的形成与发展完善;   经济:资本主义经济的快速发展(世界市场阶段;经济全球化时期)   思想:文艺复兴、宗教改革;启蒙思想的影响等。   5.结果、影响、评价类:答案基本全部来源于所学知识,需做到全面、辩证;   6.认识、借鉴、启示类:开放式、发散式问题,通常位于最后一小问,3—5分,答案不固定,需做到“三观正”,言之有理即可,答题模式主要包括三部分,即“表明立场:好还是坏”“具体阐述:好在哪里,有什么问题”“怎么做”。   二、论述题:(送分题到送命题)   答题规范:三段论,即总分总关系。   1.论题:有观点或结论的标题   (1)基本要求:   第一保证是论题:陈述句,绝对不可以是问句,字数不要太多尽可能是一句话;   第二保证是正确的论题:符合唯物史观,正角度,切记标新立异;   第三论题要做到观点明确:对材料所述事物有明确看法、认识、态度;   第四论题要尽量做到宏观:站位高,便于后面的论述;   第五论题最好是单向角度:减少全面或辩证表述,如相互促进,相辅相成,互为因果等。   (2)如何得出论题:   第一种:材料所述为单一事件时,可从事件的原因、过程、影响三个角度出发,概括得出论题;   第二种:材料所述为多种事件时,可从事件关系角度概括得出论题。   (3)非论题、观点类论述题   ①评析观点类:需要表明对材料中作者观点的看法,赞成或反对,严禁自行概括观点或论题;   ②故事情节、历史现象、概述评价类:新三段论,故事情节及材料中原文;历史现象主要指专有历史名词或重大历史事件;概述评价:概述主要包括事件背景及过程,重点为背景,其次为过程;评价:需要全面。   ③书评、解说词、新闻稿、广告词类:主要考察根据历史知识的文学写作能力。   ④找出错误、改正并阐述理由类:新三段论,根据要求作答即可。   ⑤图片信息类:近年较为少见。   2.论述、论证或阐释:   本部分主要原则为史论结合,即根据自己所概括的观点或论题列举史实,描述完史实结合自己的观点,让所列举史实为自己的观点服务,证明自己的观点。本部分答题时切记看清题目要求(如用世界史史实、中国史史实或中国古代史史实作答,或用中外史实、正反史实作答),解答时最少列举两个史实,分段论述。另外,论述时忌讳采用分点作答,分段即可,整体答案以小论文方式呈现。   3.结论部分:   本部分为本题最终目标的体现,为点睛之笔,主要体现论从史出,需要对自己论题(观点)进行重申,不可简单重复,力争有所提升。要善于运用“综上所述、由此可知”、“总之”、“所以”等过渡性的连接词。



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