中安在线、中安新闻客户端讯 在基础教育领域，伴随着“双减”政策措施的具体化，课后服务逐渐发展成为了家长关注、学校关切、社会热议的公共教育问题。省人大代表、芜湖市镜湖区人民检察院副检察长马甜甜认为，可以探索建立校外教育机构公共服务购买机制，广泛引入社会力量参与课后服务，减轻教师额外负担。　　

　　马甜甜告诉记者，课后服务的兴起是社会及家长对教育质量提出了更高要求，教师和学校都面临工作压力增大和综合能力提升要求的双重困境。“在目前情况下，教师队伍无法满足‘双减’后教育教学的需求。同时课后服务的水平无法满足学生多样化的需求，相当一部分学校的课后服务内容是以学生完成作业为主，社会实践活动开展非常有限。另外与‘双减’政策相配套的经费保障尚未到位。调查显示，课后服务经费保障以收费为主，这导致教师参与课后服务的补贴非常低。” 　

　　对此，马甜甜建议，为了更好提升学校教育质量，并充分利用好社会上优质的教育资源，可以探索建立校外教育机构公共服务购买机制。广泛引入社会力量参与课后服务，减轻教师额外负担。“课后服务主要是安排学生完成作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动、劳动实践，以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜儿童的影片等。这些安排可以与社会资源合作，也可以包括一些培训企业。”　　

　　马甜甜还建议，要建立校内课后服务质量监管评价体系，引入具有一定资质和良好社会声誉、满足中小学发展需求、服务供给能力强，且入校人员具有专业资质或专长的社会力量，参与课后服务。监管部门要联合建立校内课后服务质量监管评价体系，对参与服务的第三方从硬件条件和软件实力方面进行考评计分，并将其作为考核准入与退出的科学依据。（记者 苏艺 朱晓桐）