八上2《首届诺贝尔奖颁发》教学反思

这篇消息比较短，而且教材旁边还有批注，学生学起来，是比较容易的。

在学这篇消息前，我搜集一些关于诺贝尔的事情，但是又感觉讲了也没有多大的意义，所以让学生自己去查况相关资料。本文内容虽然短，但是逻辑性较强 ，譬如说，对于获奖的一些人物顺序的安排，前后照应的很好，语言很简练。每一句话都分析出不少的内容，但是这节课，学生的分析要比前一天好一些，可能进入了状态了呀。

教师多一些课外积累，课就会上得游刃有余，能把学生学习的积极性的调动起一，一旦学生进入状态，学习会效果就会好些。

或者从某种意义上来说，教师能否创造一个轻松、愉悦的学习氛围，是提升教学质量的一个重要条件 。而要营造这样的氛围，教师必需要有亲和力，必需要博学。