审题指导

要理解图中的以下四个元素的寓意：

“孩子”：欢乐、童真

“孩子”：欢乐、童真

“大人”“孩子”与年龄无关，不是指自然的年龄。因为有的小孩子，在遇到坎坷时会坚强得像个大人；而有些大人，已然成年，却没有成人的担当，比如“啃老族”。

还应注意一下大人的腿部，是一个门，意思是走出风雨，“在阳光下做个孩子”是目的，是常态。

所以，这篇文章结合漫画中的文字，写成两个部分也可；如果偏于其中的一方，阿铁老师建议要偏在“阳光下做个孩子”，毕竟，生活的风平浪静是常态，如果是成人，要有孩子一样的童真童趣；如果是孩子，更要有孩子的童真童趣，因为我们现在的教育，有时候培养了一些“小大人”，已全无童真童趣可言了。

当然，事例也应结合一下与疫情相关的内容，比如，下面这句话就是很扣题的论据：

“哪有什么白衣天使，

不过是一群孩子换了一身衣服，

学着前辈的样子，

治病救人、和死神抢人罢……”

这就是“风雨里做个大人”。

再写这些年轻的白衣天使，脱下防护服或平安凯旋后的状态，便是“阳光下做个孩子”。

范文及指导

让心中的小孩永恒

呼市二中高一 霍达

风雨里做个大人，阳光下做个孩子。

——题记

风华是一指流沙，苍老是一段年华。在岁月的“款待”和生活的磨砺下，我们终将成为独当一面的“大人”。面对境遇不骄不躁，面对挫折保持微笑，面对磨难不被击倒…….我们用十余载学会在风雨里做个大人，却要用一生去记得在阳光下做个孩子，让住在心中的小孩永恒。否则，纵使我们有一身铁骨，但缺乏心中美好的撑持，生活将黯然失色。

让心中的小孩永恒，需得勇气常在。多少人为生计所困，为五斗米折腰。在生活这位暴君的淫威下，许多人已经失去了反抗的勇气。当年那个誓约改变世界的意气风发的少年，那个从未害怕过艰难险阻的年轻人，或许此刻正在故意放慢车速，点燃一根无奈的香烟，尝试着逃避两点一线的枯燥人生。可若是有勇气常在，我们大可对这样的人生说“不“，去跑，去跳，去拼尽全力地改变现状。这样一来，当我们年华已去，芳华已逝之时，再回首，赤子之心仍存，心中小孩仍在。

让心中的小孩永恒，需得梦想常存。多少人跑着，却停在原地。梦想这样虚无缥缈的事物，似乎并不适合成年人的生活——拼尽全力只为全家的下一顿可以饱餐，只为孩子的下一个梦能够香甜。哪里有时间顾得上梦想？可是仍有这样一些人坚守着自己的梦想：法布尔年逾古稀，双目失明，仍然完成了惊世巨著《昆虫记》；“两弹元勋”邓稼先毅然回国，鞠射尽瘁，为中国绽放了两朵最美的蘑菇云。当梦想常存，我们心中的小孩便可将世界增添上斑斓色彩。

让心中的小孩永恒，需得童真永驻。多少人活着，却已经死去。多少人方才而立之年，人生已然一眼望到尽头。我们所最需要的，永远不只是怎样高超的技术，而无法磨折、永驻心间的童真方才似玲拢剔透的琥珀永远闪耀在我们前行的道路上。当我们陷入困境，满天的繁星为我们鼓劲；当我们身陷囹圄，路边的小草为我们加油……这份童真，让我们的精神永存，让我们深切地享受此生，让我们遇到任何艰险不言放弃。

心中的小孩，会成为我们在漫漫长夜前行时照亮我们的星光。让她在心中永恒，让我们永远有在阳光下做回孩子的能力。

【点评：此文重点在写“阳光下做个孩子”这一方面，能让中心字眼在文中多次闪现，但，第三段例子中的“法布尔、邓稼先”似乎与主题不太相扣，应该做修改。】

那年，我闯入一片向日葵田

呼市二中高一 刘依格

那年，你不多不少刚好28岁。你辞了职，厌倦了北漂的生活，你开始思考十数年来到底在追求什么。你独自驾车返回故乡，只想找回当年做孩子的时光，逃离这个狼狈的大人的躯壳。于是你闯入一片向日葵田……

一片片阳光碎了，落入这向日葵田，金黄色的光芒惹得你红了脸颊，你的思绪飘入向日葵的一生。

儿时，父母将你埋入土壤，用他们毕生心血来灌溉你，你像每一个孩子一样，对这个世界充满憧憬。在阳光下手握风筝，追求属于自己的天空。突然，天空凝聚了世间所有怒气，化作暴风雨。不由分说的敲打在你幼嫩的身躯上。在风雨中你难以移动，因为你的根已深入土壤，只能用幼枝扛住风雨的摧残。儿时的阳光与风筝，早已吹向天涯海角。你没了父母的庇佑，只能学着做个大人，在风雨中扎根土壤、奋力成长。你学做大人学得很好，毕业后就去了名企，人生似乎一帆风顺，但福兮祸所伏。来自同事间的职场斗争像雨一样淋湿了你的心；老板的打压如同黑云一样时时笼罩。那一刻，你经历了人生的风雨，坚强的如同铁人雕像，在风雨中仍伫立在远方，做一个顶天立地的大人！你在这风雨中肆意生长，你大声向上帝呐喊：“一蓑烟雨任平生！”

你担起了家庭的重任，和每个大人一样，柴米油盐的生活磨平了你的棱角，磨碎了童年的天真烂漫。

日子过久了，你厌倦了大人的生活，只想做回一个孩子，去追逐儿时的风筝，再次在阳光下奔跑。28年短短的时间内，你学会在风雨中做个大人，可你现在只想做回孩子。这要求并不高，在阳光下做个孩子就好，面对风雨，像大人一样勇敢承担，笑对人生；面对阳光，会像孩子一样纯真浪漫，笑迎远方。

“我还是个孩子，给我些勇气好不好？不要掺杂太多的困扰；我也是个大人，给我个拥抱好不好？面对了太多风雨，我也想在阳光下奔跑。”

那年，我闯入一片向日葵田。每一株向日葵都在向阳而生，也都经历风雨而茁壮成长；每一个孩子都在阳光下奔跑，只为握紧那心中的风筝。你我都是一株向日葵……

【点评：用散文化的笔法成文，能处处点到主题，但行文又很灵活，不显拘谨，或者说应试的痕迹并不明显，能写出这样优秀的习作，和该生平时大量的阅读和写作练习是分不开的。】返回搜狐，查看更多