手绘风筝活动是一项充满创意和趣味性的活动，旨在让参与者在手工制作的过程中体验到创造的乐趣和成就感。风筝作为中国传统文化的一部分，不仅有着悠久的历史和文化内涵，同时也是一种具有挑战性的户外运动。接下来，我们将为您介绍手绘风筝活动方案，希望能够为您带来不同寻常的体验和乐趣。

一、主题确立

春天，草长莺飞，正是放风筝的好时机。在休息日，常常可以看到祖孙俩或一群小孩子围在一起放风筝。这一切激起了学生想开展以“风筝”为主题的综合实践活动。作为指导教师，我当然举双手赞成。但活动怎么搞，我认为，导师只能作为“参谋”。因为综合实践课程是一门面向全体学生开设的，以学生自主选择、直接体验、研究探索的学习为课程基本方式的非学科性课程。它要求活动的内容最大限度地回归儿童的’生活世界。因此我们在活动的开始就要把活动的“策划权”下放给学生，让学生用自己独特的眼光去关注那些自己所关心的人或事，用自己喜欢的思维方式去研究那些贴近自己生活的问题。

二、活动目的：

1、了解有关风筝的知识，掌握风筝制作和放飞的技方法等 。

2、培养学生的合作精神和动作能力。

3、培养学生对科学知识的热爱，激发学生探索发现的愿望。

三、活动过程

(一)收集并展示有关风筝的起源、历史、故事、诗歌、散文等资料，了解有关风筝的文化。

(二)风筝制作

(三)放飞风筝

(四)活动总结

化学工程技术系化学工程技术系主办单位素拓部 20xx年5月

关于化工系风筝大赛活动的通知

化工系各同学：

为进一步丰富和活跃校园文化，展现当代大学生的课余风采，同时也为进一步增进化工系学生之间的交流、增强班级成员的集体荣誉感为同学营造一个健康向上的学习环境、，化工系学生会素拓部将举办化工系风筝大赛活动，现将活动的具体事项通知如下。

一、活动主题：蓝天梦，风筝情

二、活动对象：化工系全体在校生

三、活动流程：

本次风筝大赛将从以下环节展开，内容如下：

1、手绘风筝

2、放飞风筝大赛

化工系素拓部

二〇一四年五月八日

化工系风筝大赛活动策划书

一、 活动主题

蓝天梦，风筝情

二、 活动目的

1适应素质发展环境，丰富学生的校园生活，使我们能够充分体验传统文化的放松与休闲；

2弘扬中华传统文化和民间艺术，进一步挖掘全体学生的审美素质和创新意识与能力。

三、 活动背景

当我们成为大学生的那一刻，我们的学习生活方式发生了巨大的改变，我们不再成天埋头苦读于沉闷的教室，班级随之成为我们的最基本组成单位了。因此，丰富我们的大学生活，营造互助互爱、积极向上、学习氛围浓厚的班级氛围，对我们来说非常重要。

四、 活动对象

化工系全体在校生

五、 活动时间

6月11号下午

六、 活动地点

学校足球场

七、 活动内容

风筝大赛分类：

a、风筝绘画设计大赛

b、风筝放飞大赛

其中：风筝绘画设计大赛和参赛作品必须是自制的（只需要在风筝的表面上画，不需要在风筝上画）。

八、 活动流程

1） 风筝绘画设计大赛：在操场上摆桌子准备染料等绘画必须品

2）风筝放飞大赛：参赛选手自备风筝在操场上进行集体放飞，如人数过多则12人一组。

3）大会进行时有评委进行游走**测评，并且打分。

九、 评奖规则

1）评奖人员：

六名法官共同投票，以确保结果的公平公正。

2）评奖方式

每个评委对每组有一票，得票最多的人是最大的赢家。

一组可以兼得多个奖项 。

3）评奖标准

1、风筝绘画设计大赛

评出“最大风筝奖”和“最佳创意奖”

最佳观赏奖：由评委对所有参加自己创作的风筝，在可以放飞的基础上，在风筝外型等方面给予评价。

最佳创意奖：所有由评委创作的风筝，都将在放飞的基础上，从风筝的绘画构思和寓意两方面进行评审。

标准：作品设计新颖，构思巧妙，绘画精美。

2、风筝放飞大赛

评出“最佳放飞奖”

标准：（1）风筝在空中的飞行时间；

（2）风筝在空中飞行的高度；

（3） 风筝必须飞的线的长度必须超过30米

十、 注意事项

1手工参赛者不得携带半成品风筝材料参加手工制作比赛

2风筝只能参加一个项目

3、风筝制作没有大小颜色等硬性规定，利用废旧物品装饰风筝并达到理想效果的将于情给与加分（如将报纸撕成条状装装扮）

4本次风筝节的活动以娱乐为主，辅以一定形式的比赛；

5、在比赛的过程中，参赛者必须听从工作人员的安排，大家文明比赛，不得发生恶意挤碰等影响比赛的行为，否者取消其参赛资格；风筝不得借助气球和其他助飞工具（丝带等饰品不在范围内），否则将取消风筝参赛资格；

6比赛期间注意安全，注意场地环境卫生，做好比赛结束后的卫生工作；

7、若因天气情况比赛推迟将另行通知。

8、若有突发事件可视具体情况而定。

十一、 奖项设置

a、自行设计风筝制作比赛：

一·活动背景

春风和煦，正值放风筝之时;为了増强大学团队合作能力，动手能力，特举办风筝制作大赛，增进同学们的感情。

二·活动意义：

1·相互协作与交流，增进同学们之间的感情，使大家享受课余生活的乐趣。

2·通过这样的活动，同学们的动手实践能力得到有效的提高，促进学校精神文明建设。

三·活动时间与地点

时间：xx-3-5

地点：2号教学楼501、502、503教室

四·活动准备

1·在3.01由宣传部做海报张贴，以及小宣传单贴各寝室楼门前。

2·3.01—3.04，由社团无课人员在文体中心进行报名工作，报名时划分组，每组至少3人，设上限100组。

3·3.05日之前一周内，协会内部人员学习制作风筝，以便指导参赛人员。

4·3.01—02日，财务部应买100份材料。

五·活动开展

1·参加人员在活动地点集合。

2·发放材料和制作指南，给3小时的制作时间。

3·完毕后，自愿参加放飞比赛者到足球场进行放飞活动，评出一、二、三等奖，办法荣誉证书。

六·活动预算

硫酸纸(200) 木条或纸签(50) 绳子(10)

胶带(40) 固体酒精(30) 横幅(40)

七·注意事项

1·活动仅提供普通风筝制作方法及指南，若个人外需，请自带。

2·材料准备宜多不宜少。

3·所有参与户外活动者必须尊重生态环境;保护花草树木;不得污染环境。

4·若天气变化，可令择适合之日。

策划书：某某协会

xx年2月

20xx攸县首届亲子手绘风筝节

（执行方案）

一．活动时间（暂定）

20xx年5月7-8日：上午8:30-10:10-11:50

六．活动内容（只共内部传播）

开场舞（郑玲玉负责）目的：调动现场气氛，让孩子家长一起参与活动，让现场“升温” 1. 领导及嘉宾发言、致辞

（谭志刚老师对接好参与本次活动的嘉宾，并安排嘉宾代表发言）可大家一起商议定稿 2. 主持人（攸县电视台主持人联系对接好）宣布比赛规则 （详细见规则附1） 3. 风筝手绘

4点八．活动规则

1.按签到前后顺序进行编号分组，共分五组每组6人，由一个指导老师（符智城）和三名工作人员负责（刘飞艳、向石鹏、欧敏）指导管理。

2在喷漆和飞行阶段，每组队员应在指定区域内移动，并对每组的团队印象得分进行综合评价。 3.

在评委评分阶段，不允许出现本组带队老师及管理者为本组评分现象 4.活动期间的**环节，每过30分钟抽一次，每次3名。

5.总分数=绘画分+放飞分+团队分，汇总结束后，分数前10奖三名，最佳色彩奖5获奖人数，如出现同分者，都给予礼品！

附1：比赛评比规则：

总分100分，其中技术40分，飞行40分）。 1.绘画（40分）

（1）图案精美，颜色搭配谐调（20分）

（3分）（4）能够展现团队特征（10分）

2放松（40分）起飞（10分）

从风筝离手时开始记时，53

放行时间（发射成功后10分钟。若参赛风筝无缠绕其他风筝，无断线，无坠地应评5分钟，即10/20×，记10

10分）

10分，依次类推。

（4） 印象得分（10分为适当的印象得分）。

3.团队（20）

在绘画和飞行活动过程中，根据各组的整体纪律进行评分，并按小组进行评分。同组内，获得团队分数相同。

九．宣传推广

1邀请新老客户参与；2.短信发放形式告知；

三。展台室内展示和宣传活动； 4.电视台宣传；

5网络、微信等**平台。

6联盟和赞助商要求邀请20-30组家庭。

确定赞助负责人：谭志刚（5月5日前确定）

20xx攸县首届亲子手绘风筝节评分表

篇三：春季风筝节diy宣传活动方案

“东方童”风筝节活动开始报名啦–

活动类型: 手绘风筝

开始时间：20xx-4-20 14:00

活动地点:

已报名人数:

报名截止时间：20xx-4-19 16:30

蝴蝶翩翩起舞，雄鹰傲视天空，美丽的春天已经悄悄地来到我们身边。在这阳光明媚的季节里东方童民族艺术教育呼市校区手绘“风筝节”即将举行，大朋友、小朋友们，快快加入我们的手绘队伍吧！来展示你们的绘画风采！！！

【活动时间】：20xx-4-20xx:00

【活动类型】：亲子互动手绘风筝

【活动地点】：

【时间：4月13日】：4月20日。

【活动对象】：年龄，大朋友、小朋友都可以参加，亲子可以以家庭为单位参加

【活动内容】：

1） 到达东方童校区后，学员将收到号码和统一的邀请函

2） 把风筝拿到指定的数字表进行手绘活动。

3） 工作完成后，交给工作人员进行比较。

4）评比后进行现场颁奖

【奖项设置】：

比赛活动分为两部分，一部分是现场评审，另一部分是最终评审（决赛也可以通过互联网以微信投票的形式进行）；

所有参赛者均可参加三个东方儿童民族艺术教育体验班

奖项设置为：①、绘画奖5名；②、人气奖5名；③、创意奖5名；

奖项设置：绘画奖：杯（东方儿童最佳绘画奖）水彩笔筒

人气奖：奖杯（东方童最佳人气奖）水彩笔筒一个创意奖：奖杯（东方童杯最佳创意奖）水彩笔筒一个领奖时间一律是统一时间：

总决赛评比属于所有获奖者的二次评比，也就是总决赛性质的比赛，由网上投票系统筛选出绘画奖、人气奖、创意奖各一名。

总决赛评比的奖项设置：

最佳绘画奖1名：东方童风筝节diy决赛词，价值1000元精美礼品最佳人气奖1名：东方童风筝节diy决赛词，价值1000元精美礼品最佳创意奖1名：

东方童风筝节diy决赛词，价值1000元精美礼品

【注意事项】：

1、所有参加风筝绘画活动那个的家长和孩子需要有东方童的邀请券，所有参加活动的孩子都需要有家长一边陪同。

2自带作画工具（如油条、水彩笔、铅笔擦、粗笔、荧光笔等），并为东方儿童民族美术教育提供风筝。

一、“风筝节”文化内涵

“风筝节”来历+“风筝节”理念+活动主题(横幅内容)+历届“风筝节”图片、照片+员工文化( 快乐、礼仪、专业、厚德、博爱、恒心、真诚)

二、活动主题

“追逐风筝，嬉戏春风，放飞心情，享受快乐”

三、指导思想

风筝作为民俗文化之一，在我国有着悠久的历史，英蓝国际教育集团每年一度传统的春游活动和对外展示交流的重大活动之一。古人常用风筝做诗吟句“早长莺飞三月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童放学归来早，忙趁东风放纸鹃”。这表明放风筝是人们所喜欢的活动，每年阳春季节，更是放飞风筝的最佳时节。给孩子们一片天空，让他们追逐风筝，嬉戏春风，放飞心情，享受快乐，放飞理想、放飞希望;给校园一片天空，让校园充满欢笑、充满活力;给英蓝文化一片天空，让她尽显**幼儿园风彩和美丽、尽显活力和魅力。(可选取部分内容用于做展板、邀请函)

四、活动目的

1)通过本次风筝节活动，让幼儿了解与风筝有关的知识，了解中华民族悠久的风筝文化及历史、了解英蓝“风筝节”文化理念

2)通过本次活动，提升**幼儿园知名度，让社会、社区、家长更进一步了解***幼儿园。

3)增进家长和幼儿园的情感交流、增进家长与幼儿之间的情感交流;增强幼儿体质。

4)新颖的主题：此次活动则是跳出了这一固定的模式，以踏青为目的，开展一次传统与现代结合的亲子互动活动，培养幼儿热、爱大自然的情感。5)竞技的形式：比赛的形式增添了活动的趣味性，也更能调动孩子们的积极性，让孩子们主动投入到比赛中。(可选择一些内容做展板、邀请函)为此特举办第xxx届风筝节。

五、活动时间

本次活动时间具体定于3月27日—4月12日，为期16天。

活动主要内容、形式、要求

1、前期准备

1)3月27日(星期五)上午班主任例会上分发了活动方案，布置每项任务，具体到时间、地点，参加的人员。

2)3月28日—3月31日各班结合主题、教材制定教育教学计划，系统的开展教学活动和开展家长工作; 让家长配合给幼儿准备一个风筝，参加放飞活动。

3)4月1日—12日教研主任组织各班收集风筝的相关知识介绍，出好“追逐风筝，嬉戏春风，放飞心情，享受快乐”

4)4月4日——12日，各班组织“追逐风筝，嬉戏春风，放飞心情，享受快乐”主题教学活动;(风筝的文章、诗歌，以及介绍风筝历史、大、中班指导幼儿制作各种风筝、探索放风筝的技巧和基本要点;小班、小小班开展家长工作，让家长配合购买 各类风筝并和孩子一起放飞，感受放飞的快乐、练习、探索放飞技巧)。

六、制作比赛—–手中的“风筝节”

1)对风筝进行设计、规划，材料和工具由家长或班级自定自备，根据制作出来的风筝的质量和技巧，评出“精巧奖”。根据作品构思的新颖性、趣味性、实用性，评出“创意奖”。

2)各班也可让家长购买各种风筝，参加放飞比赛;

七、放飞风筝—舞动的`“风筝节”(园内)

1)各班在人人试飞的基础上推荐5组代表，2人一组在幼儿园操场举行放飞比赛。依据放飞时间的长短、飞行质量、平稳性评出放飞小能手若干名，具体安排时间(4月8日) (各班可根据实际情况安排，大、中班可进行自己做的风筝进行放飞比赛)(备注：五、六环节都是在园内由教师带领幼儿一起完成)。

八、幼儿园“风筝节”文化理念

1)旨在让社会、家长更多的了解***幼教品牌形像，展示***幼教品牌内涵，提升***幼教品牌在***地区乃至全国的知名度。

2)培养幼儿热爱大自然、热爱生活的情感和探索意识。

3)培养幼儿喜欢体育活动和掌握学习放飞技巧。

4)增进亲子之间的情感交流，体验、感受亲情的快乐，培养幼儿热爱家人的情感。

5)增进家园互动交流、形成家园共同教育好幼儿的交流平台;

6)培养幼儿对“风筝“的鉴赏力和动手能力。

7)追逐风筝，嬉戏春风，放飞心情，享受快乐。(可做展板、配上图片)

注：

1)由于本次活动时间只有16天，我们把重点放在 日放飞比赛上，重在做好前期的各项准备工作，重在安全、快乐、礼仪、交流互动、展示、宣传上，社会、家长更全面的了解***幼教品牌形象，提升美誉度。

2)活动结束，请各园长做好本次活动档案资料收集整理(方案、照片、作品、获奖名单、兑奖情况及照片、活动总结、表彰、反思等)

3)本活动方案仅给各园所提供参考，各园所根据本园实际情况再制定切实可行的方案，开始实施，并将活动方案与 月 日下午五点前发给园长。

一、活动背景——风筝节由来：

自古以来，中华民族就有放风筝的习俗。在我国传统文化中，风筝寓意着喜庆、吉祥如意和祝福，反映人们善良健康的思想感情，渗透着中国民族传统和民间习俗；同时，手绘风筝，放风筝又是一项有益身心健康的活动。

于此，金喇叭教育将举办一场亲子手绘风筝活动。既可以培养亲子感情，又能让孩子们感受中国的传统文化习俗，还可以锻炼了孩子的动手能力和想象力、创造力，为孩子留下幸福的童年记忆。

二、活动主题：

“手绘梦想·放飞希望”风筝彩绘活动

三、活动目的：

1.尝试和爸爸妈妈一起设计并装饰属于自己独一无二的风筝；

2.大胆地在集体面前展示自己的作品，讲解作品创意，体验自由表达和亲子创作的快乐；

3.增加亲子之间情感，给孩子提供良好的作文素材。

四、活动对象：

1.小诸葛教育所有学员；

2.附近幼儿园小朋友，小学生均可报名参加（4到12岁）；

（为保证活动质量，参加活动人员有限，尽早报名）

五、活动时间：

4月2日（周日）上午9:00（4月其他时间均可）

六、活动物品：

风筝材料包、彩色画笔、条幅、小诸葛马甲、小记者证、小诸葛话筒若干

七、活动要求：

1.报名参加（微信报名，电话报名，到校报名均可）；

2.家长陪同（一次非常好的培养亲子感情的活动）；

3.家长督促孩子遵守活动举办方的活动规则；

4.参加孩子需缴纳30元活动材料费。

八、活动内容流程：（参考）

9:00–9:30集合，签到、整队、拍照合影

9:30–9:40活动注意事项规则介绍

9:40–10:00小诸葛节目互动（口部操、绕口令等互动）

10:00–10:10领取风筝和染料

10:10–10:40老师手工DIY风筝讲解，亲子共同完成风筝彩绘制作

10:40–11:00鼓励学生进行彩绘创意讲解、每组家庭风筝合影

11:00–11:30放飞梦想（小主持人采访参与者，发表活动感受及放飞梦想感言）

11:30–11:40活动总结

九、活动意义：

通过家长和孩子们一起努力在空白风筝上尽情创作，完成一件件生动有趣、绚丽多彩的作品，展示孩子们丰富多彩的内心世界和丰富的创作能力，活动氛围温馨有趣，轻松快乐，让家长体验与孩子共同合作绘画的愉悦，也让家长们深深感受到俯下身，蹲下来，用心去参与和体会这种以爱育爱的温馨教育。

放风筝的动作要领：

1、先判断风的方向。有两种方法：风起时，看树枝的摇动方向，如果周围有烟囱等，看烟圈方向；拿一个很轻的东西，比如树叶等抛起，看它的移动位置。

2、找好风向后，将风筝轻轻拿起，逆着风向远处抛去。

3、在风力适足的时候，放风筝可以不必请人帮忙，自己拿风筝的提线，前边跑边看，直到感觉风劲够，再停下来慢慢放线。

4、当风力不济时，快速向后收线，给予人工加风，如感觉风筝线有拉力时，就要把握时机放线，若风筝有下降的趋势，须迅速收回一部分风筝线，直到风筝能在天空挺住不下坠。

5、当风力突然转强，风筝摇摆而倾斜度过大时，有两种控制方法： 一是迅速放线。二是迅速往风筝方向奔跑数步，可缓和其势。

6、当风力停顿，风筝向下坠落时，可将风筝轻抖数下或迅速向后奔跑，如果后退无路，则可用迅速收线的方法处理。

7、如遇两只风筝线纠结在一起，不要惊慌，立刻与纠缠者靠近，互相交换调整，使线松开。

8、收回风筝时，要慢慢收线，收线要尽量远离有高大树木的地方，以免风筝坠落挂在树上。

活动地点：按电话通知地点。

活动流程：

1、上午8:30，下午2:30锦程学校集合。免费发放风筝。

2、讲解活动流程。

3、亲子风筝手绘。手绘结束后到现场活动组织处对作品拍照留影，学校会进行手绘成果比赛。

4、风筝放飞。分8组，每组5人，进行放飞比赛。每组选出一位选手进行放飞决赛。

5、参加决赛家庭如需放飞大风筝可现场购买或自行准备。

6、亲子游戏活动，合影结束。

7、家长必须全程陪同，负责孩子安全。

注意：请家长自备手套，以免风筝线割伤孩子的手。

活动目的：

1.了解有关风筝的民俗文化，亲子共同完成画风筝、放风筝的活动。

2.亲子密切配合、大胆想象，积极参与活动。

3.体验放风筝的快乐，充分享受亲子快乐时光。

活动准备：

1.签到表；2.空白风筝若干；3.画风筝所需用品（水彩笔、油画棒、记号笔等）；4.垃圾袋若干；5.活动横幅。

活动时间:20**年4月**日上午9：30.

活动地点：

活动流程：

一. 家长进院内分班级签到。

二. 亲子互动

家长按班级面朝舞台排成两队，和自己的孩子站在一起，在老师的带领下，一起做律动。

三.了解风筝

1.幼儿齐诵古诗《村居》。

2.老师介绍风筝的由来及特征。

四.画风筝

1.教师示范绘制风筝。

2.亲子共同彩绘风筝。

活动中，以孩子绘画为主，家长参与绘画前、用色前，要征求孩子的意见；

五.赏风筝

1.各家庭完成作品，交流欣赏。

2.各班选出10个优秀作品家庭依次到舞台展示。

六.欢天喜地放风筝

1.教师示范放风筝，强调安全。

2.幼儿自由放风筝。

3.分班级齐放风筝。

七.合影、留念，整理场地。

最新风筝节活动策划方案

中国风筝有XX多年悠久的历史了和高超的技艺。从唐宋开始，中国风筝向世界流传，先是朝鲜、日本、马来亚等东南亚国家，然后传到欧洲和美洲等地。在欧洲产业革命形势的影响下，中国的玩具风筝在那里向着飞行器发展，经过英国的凯利，澳大利亚的哈格瑞夫和德国的李林达尔等人，最后在美国由莱特兄弟造成了最早的.能载人成功飞行的飞机。在美国华盛顿宇航博物馆的大厅里挂着一只中国风筝，在它边上写着：“人类最早的飞行器是中国的风筝和火箭。”

现在，风筝已被国家体育总局列为正式体育运动项目，越来越多的人们开始加入到这项活动中来。我国的山东廊坊在每年的4-5月举办的“国际风筝节”都吸引了成千上万的风筝爱好者的参加，成为开张全民体育锻炼、鸿扬民族文化、加强国际交流一道亮丽的风景。

我们为了交流学生课余文化活动，开展体育活动和丰富机械系全体师生的课外活动。诚毅学院机械工程系将举办首届“风筝节”活动。

本次活动的安排如下：

活动名称：机械工程系首届“风筝节”

活动主题：鸿扬民族文化，丰富课余文化活动

活动时间： XX.5.8——XX.5.14

活动地点：诚毅学院篮球场

活动安排：

一、张贴海报宣传风筝由来和文化;

二、每天傍晚在食堂设立报名点，征集手工制作的风筝参赛;

三、开展风筝放飞活动比赛(比赛规则见附录)比赛分为团体赛和个人赛;

四、对参与风筝进行评比，对获奖人颁发奖品;

备注：1.活动需宣传部制作海报，

2.需征用篮球场做为放飞活动的场地

3.需外连部联系赞助商提供奖品

活动目标：

1．让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。

2．给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。

3．通过活动让家长进一步了解孩子的心愿，促进家园同步教育。

时间：20xx.6.1

地点：心湖公园

活动安排：

8:20—-8:30    心湖公园正门口集合

9:00—-9:30    亲子早操演示

9:30—–9:40    领取风筝

9:40—-10:30    鼓励幼儿与家长自由大胆设计风筝

10:30—11:00     家长把孩子的心愿记录下来，老师、家长和孩子一起放风筝

温馨提示：

1. 请家长自带一个小水桶，小毛巾。如果有地垫也可以自带。

2. 到时候统一穿园服，家长白色上衣黑色裤子。

3. 活动中注意培养孩子合作、互助、分享的良好的社会性行为

4. 教育孩子爱护环境，不攀折花草树木。

5.教育孩子注意安全，不攀爬栏杆，不在河边逗留、玩耍。

6.为从小培养孩子良好的卫生习惯，请各家庭在活动结束时清理自己的垃圾，并教育孩子不能随便扔垃圾。

7.11点左右结束活动，活动后自行安排活动，没有特殊要求。

8.请家长关注自己孩子的安全。

9.活动中，以孩子绘画为主，家长参与绘画前、用色前，要征求孩子的意见。

高中生风筝节活动方案

活动背景：

为了加强我校的校园文化建设，营造活跃的校园文化氛围，丰富广大同学门的课余生活，锻炼同学们的动手实践能力，培养学生认识美、发现美、创造美，促进学院同学德、智、体、美、劳的协调发展，计算机工程学院学生会生活部与女生部特举办此次校园风筝节。

一、活动主题：放飞青春，放飞梦想

二、活动口号：放飞青春，放飞梦想

三、活动时间：

XXXX年4月12日~XXXX年4月24日风筝设计大赛

XXXX年4月19日~XXXX年4月21日风筝美文评选

XXXX年4月17日风筝放飞比赛

四、主办单位：共青团淮阴工学院委员会

策划承办单位：淮阴工学院计算机工程学院学生会生活部、女生部

协办单位：管乐团、大学生艺术团、读者协会等

五、参赛对象：淮阴工学院全体同学

六、活动流程：

1、风筝设计大赛

2、风筝美文征集大赛

3、风筝文化展

4、放飞风筝，放飞梦想

5、音乐晚会暨风筝文化艺术节闭幕式

七、活动安排：

(一)风筝设计大赛

一、报名阶段：

(1)要求：各院选派参赛队伍(不限一支，各院可根据实际情况自行复印报名表)。

(2)报名地点：枚乘路校区22#417

北京路校区大学生活中心三楼南部303

(3)联系人：杨思言：

二、设计阶段

(1)设计要求：①作品中需注明风筝尺寸，大小，材质等;

②设计作品以传统文化为主题，并在作品文字讲解中注明;

③稿件要求：作品需设计在4开的纸上。文字讲解部分需有电子稿。

(2)请各参赛队伍于4月18日12：00之前将设计图并附文字讲解交至社联办公室。同时将文字讲解发送至指定邮箱：

三、评比阶段

(1)网上投票

(2)现场投票：在评比期间，各参赛队伍上交的.作品将会展出在橱窗内，由观众现场投票

(3)专家测评：在本次比赛组委会的领导下，聘请团委老师、有关专家组成的作品评选工作。

( (二)风筝美文征集大赛

一、作品要求：

(1)作品内容主题健康，积极向上

(2)主题与“风筝”有关

(3)诗歌、散文、随笔等，形式不限

(4)文字稿和电子稿均需注明作者系院、班级、姓名及系方式

二、作品提交方式：

邮箱：

枚乘路校区：图书馆六楼读者协会办公室

负责人：沈晓东：

北京路校区：图书馆二楼读者协会办公室

负责人：丁晨辉：

(三)放飞风筝，放飞梦想

一、报名阶段

(1)要求：各院选派参赛队伍

(2)报名地点：枚乘路校区22#416~419

北京路活动中心三楼南部303

联系人：王照：

八、奖项设置

每个环节都评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

　【承办】z市风筝协会温州市鞍马池小学

【主办】z市体育局

【活动意义】

传统风筝进校园,让学生在参与过程中感受传统纸鸢带来的文化熏陶，同时将做好的风筝用于后期校园文化布置。

【参加对象】

温州市风筝协会艺术家，温州市鞍马池小学艺术教师，

鞍马池小学五，六年级学生80人。

【活动时间】20XX/11/21下午1；30开始，历时一小时三十分钟

【活动准备】

1、学生穿校服，带水粉画用品（负责人：z）

2、11月21日中午开始布置活动现场，挂条幅，摆好桌椅（负责人：z）

3、安排志愿者维护现场次序（负责人：z）

4、安排卫生员负责活动结束后的现场清理工作（负责人：z）

5、安排摄影记者（负责人：z）

【活动内容】

1.由风筝协会艺术家现场指导学生扎风筝，学生分为两人一组协作完成一只风筝。（预计一小时）

2.由风筝艺术家和鞍马池小学艺术老师现场指导学生手绘风筝。（预计半个小时）

3.在鞍马池小学校园里放飞风筝。

4.风筝作品用于校园文化中布置。

【活动主题】筝舞蓝天、放飞梦想

【活动地点】比较宽阔的野外

【活动目的】

风筝，春天的使者。为了弘扬中国的民族文化，给学生提供一个展示自我才华的舞台，张扬个性，激发学生对科学技术的热爱，让孩子们了解风筝、制作风筝、放飞风筝，抒写风筝，培养学生的`动手、动脑能力和审美能力等综合能力，体现创新精神和团队意识，让梦想和风筝一同飞翔!

【活动时间】天气晴朗的某个周六或周日早上8：30—-11:30

【活动人数】ⅹⅹⅹ人

【活动原则】“知识性、趣味性、实践性、自主性”原则举行，让学生自主参与，人人参与。各项比赛项目各班先预赛，再推选学生参加校级总决赛。

【评委成员】

组长一名：ⅹⅹⅹ

副组长一名：ⅹⅹⅹ

组员：若干

【物资准备】

校旗、条幅、哨子、奖品、相机、扩音器。

【基本环节】

1、宣传动员

2、了解风筝文化

3、制作风筝

4、放飞风筝并比赛

5、评选并颁奖

【活动流程】

一、各班宣传发动(4月14日—4月17日)

班主任老师要将学校本次风筝节活动安排通知给班级孩子，认真做好风筝节前的各项准备工作。

二、了解风筝文化(4月17日—4月20日)

为了更好地弘扬我国的传统文化，要求学生通过各种渠道去了解有关风筝的知识，通过查阅书籍、图片，上网查询，向家长、老师咨询等，培养学生热爱中华民族文化，了解风筝悠久的历史、高超的技艺、风筝的起源、种类、发展和作用等相关知识，并搜集有关风筝的名言、谚语、歇后语、诗文等。制作成精美的手抄报进行展览。具体安排如下：

1、二、三年级：画风筝，要求每位学生在8开的素描纸上画一画风筝，可以是自己看到的，也可以是想象的。

2、四、五年级：手抄报：搜集关于风筝的诗句、名言、谚语、歇后语等，制作成精美的手抄报。

3、六、七年级：手抄报：搜集关于风筝的来历、历史故事制作成精美的手抄报。

上述作品在4月21日早上参加比赛时带来，由各班老师统一收齐后，交到教务处，统一评比，将优秀作品张贴在学校走廊上。对特别优秀者进行表彰、奖励。

注：以上资料如果在展览时背后有胶，在上交时负责人要处理好，避免资料因粘在一起而破坏。

三、放飞比赛：

1、比赛时间： 4月21日上午8点——11点20分

2、比赛地点： 文化广场

3、人员分工：

主持：ⅹⅹⅹ

摄影：ⅹⅹⅹ

打分：ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ

成绩汇总：ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ

奖 品：ⅹⅹⅹ

活动时间 活动流程 备注

8:00——8:40 点名、收手抄报、分享手抄报

8:40——9:00 步行前往文化广场

9:00——9:10 合影留念

9:10——10:10 团队比赛、评选出优胜者

10:10——10:50 个人赛、评选出优胜者

10:50——11:10 总结、颁奖

11:10——11:20 活动结束、等待家长接走孩子

4、比赛规则： 比赛分为两轮进行。

第一轮(团体赛)：五个组的学生每两个一组，依次进行比赛。学生统一站在起点，听到哨声后，开始放飞。十分钟后，放飞一个风筝给本组加一分，最终得分最高的一组，为“最佳团队”。

第二轮(个人赛)：所有的学生参加比赛，四十分钟后，以风筝放飞的高度为标准进行打分。

5、比赛结束后，学生进行自由活动，不能提前离开。老师一方面组织好学生活动，另一方面统计分数，评选出各个奖项。

注：参选风筝鼓励自己制作，可以成功放飞的，每人加5分。

最后评选出 “最佳团队奖”一组 (每个成员1元和仕币)

“最佳放飞奖”两名 (每人5元和仕币)

“最佳制作奖”两名 (每人5元和仕币)

“优秀奖” 两名 (每人2元和仕币)

　一、指导思想。

古诗吟：“草长莺飞三月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”。放风筝是人们所喜欢的活动，每年阳春季节，更是放飞风筝的最佳时节。我们学校在近年来举办的风筝节活动中培养了一批风筝爱好者，提高了广大师生的动手制作能力，弘扬了民族文化。 为使这项传统活动继续深入发展，丰富学生的课余生活，我们决定组织第xx届风筝节活动，有关活动安排如下：

二、时间：

20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。

三、活动主题。

“弘扬美德、放飞梦想”。

四、活动时间与地点。

1、时间：

（1）xx月xx日——xx月xx日 各班利用中午或班队会自行组织（初赛）每班选3名参加学校比赛。

（2）xx月xx日——xx月xx日 参加学校比赛

（3）注：由于放风筝需要看天气，所以我们要灵活应对。

2、地点：

学校操场。

五、参赛对象。

全校师生。

六、活动规程。

（一）作风筝——手中的“风筝节”。（xx月xx日）

1、组织形式：

以个人为单位或以自组小组为单位进行手工制作类比赛，所用材料和工具由学生自备，但不得使用现购的风筝来替代。

2、评分办法：

从制作的精致、构思的新颖、整体效果等方面进行评比。

3、评委：

体艺科组的老师、每班代表1人。

4、奖励办法：

每班选择xx——xx件作品参加学校评比，根据制作出来的风筝的质量和技巧，评出“精巧奖”xx名；根据作品构思的新颖性、趣味性、实用性，评出“创意奖”xx名。

5、请于xx月xx号前将作品交到德育处。

（二）放风筝——风筝放飞大赛。（xx月xx日）

风筝不仅代表一种文化，更是一种壮志情怀，亲手放一只风筝，将自己的希望与梦想放飞，是令每个人回味一生的事。本届风筝节各班参赛人数每班3名，本次活动我们将如下进行各项评比：

1、风筝外形美观，可以自己动手做，也可以购买，数量各班上保证4个以上。

2、本次风筝节采取学生自由放飞，各位班主任在班内做好组织和指导工作。复赛和决赛时可以师生同放，看谁先将风筝放上蓝天（10分），留空时间（60分），高度（20分），外形（10分）

3、放飞风筝过程中，请全体师生站在走廊或到现场观赏。

4、动结束后要求各班有序回到教室。

5、活动过程中，请各班保证学生安全，尤其是指导学生放风筝的教师。能在空中平稳飞翔一定时间的风筝获得“最佳飞天奖”。配合得最默契的小队获得“最佳合作奖”。在放飞的过程中，每类别选出xx名获奖选手。

一、指导思想

古诗吟：“草长莺飞三月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”。放风筝是人们所喜欢的活动，每年阳春季节，更是放飞风筝的最佳时节。我们学校在近年来举办的风筝节活动中培养了一批风筝爱好者，提高了广大师生的动手制作能力，弘扬了民族文化。 为使这项传统活动继续深入发展，丰富学生的课余生活，我们决定组织第四届风筝节活动，有关活动安排如下：

二、时间：

201x年3月1日～201x年3月31日

三、活动主题

“弘扬美德、放飞梦想”

四、活动时间与地点

时间：

3月23日——3月25日 各班利用中午或班队会自行组织(初赛)每班选3名参加学校比赛。

3月26日——3月31日 参加学校比赛

注：由于放风筝需要看天气，所以我们要灵活应对。

地点：学校操场

五、参赛对象

全校师生

六、活动规程

(一)、作风筝——手中的“风筝节”(3、20―3、23)

1、组织形式：以个人为单位或以自组小组为单位进行手工制作类比赛，所用材料和工具由学生自备，但不得使用现购的风筝来替代。

2、评分办法：从制作的精致、构思的新颖、整体效果等方面进行评比。

3、评委： 体艺科组的老师、每班代表1人。

4、奖励办法：每班选择2-3件作品参加学校评比，根据制作出来的风筝的’质量和技巧，评出“精巧奖”10名;根据作品构思的新颖性、趣味性、实用性，评出“创意奖”10名。

5、请于3月20号前将作品交到德育处。

(二)放风筝——风筝放飞大赛 3月23日—-3月31日

风筝不仅代表一种文化，更是一种壮志情怀，亲手放一只风筝，将自己的希望与梦想放飞，是令每个人回味一生的事。本届风筝节各班参赛人数每班3名，本次活动我们将如下进行各项评比：

1、风筝外形美观，可以自己动手做，也可以购买,数量各班上保证4个以上。

2、本次风筝节采取学生自由放飞,各位班主任在班内做好组织和指导工作。复赛和决赛时可以师生同放，看谁先将风筝放上蓝天(10分)，留空时间(60分)，高度(20分)，外形(10分)

3、放飞风筝过程中,请全体师生站在走廊或到现场观赏

4、动结束后要求各班有序回到教室。

5、活动过程中，请各班保证学生安全，尤其是指导学生放风筝的教师。

能在空中平稳飞翔一定时间的风筝获得“最佳飞天奖”;

配合得最默契的小队获得“最佳合作奖”

在放飞的过程中，每类别选出10名获奖选手。

手绘风筝活动是一项独特的体验，参与者可以在其中感受到创造的乐趣和自由的美好。我们希望这个手绘风筝活动方案可以为您带来不同寻常的体验和乐趣，让您在美好的自然环境中感受到创造的力量和自由的美好。

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