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幼儿园做蛋糕活动方案
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幼儿园做蛋糕活动方案(通用10篇) 为了确保事情或工作有效开展,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是在案前得出的方法计划。方案的格式和要求是什么样的呢?以下是小编为大家整理的幼儿园做蛋糕活动方案,欢迎阅读与收藏。 一、活动目的 自己动手,品尝自己做的蛋糕。增强学生的动手能力,丰富学生的课余生活。增进学生之间的交流。协调学生动手和团队合作能力,加强合作意识。 二、参与对象 xxx学院全体同学。 三、活动时间 20xx年xx月xx号下午19:30到21:30 四、活动地点:xxxx 五、主办单位:xxxxxxx 赞助方:xxxdiy蛋糕店;xxx购物广场 六、宣传策划 1.分别制作2张喷绘和一张展板,喷绘分别贴于学苑xxx广场和b-1教学楼门前。展板放于b-1教学楼门侧。 2.并出2张横幅,内容为“爱上diy,爱上我的“非”蛋糕”分别与3月7日挂于学苑购物广场和b-1教学楼。 3.体育部于3月6日进行进班宣传报名截止日期为3月9日,每班5人为一组,班级内报名人数多于5人的班级进行抽签,抽签盒由体育部制作。 七、活动过程 1.开场表演 2.主持人开场介绍xxx烘焙和diy的由来,同时由学生会成员向观众分发宣传单。 3.选手入场。(会计1至8班的桌号依次为1至8,电商1至3班依次为9、10、xx,物流1至4班分别为12、13、14、15,市场营销1至2班分别为16、17,幸运观众为18。) 4.选出幸运观众,入场。 5.20分钟内选手们自己构思diy图片,并阐述图片构思的来源。(穿插一个节目) 6.播放xxx烘焙的幻灯片,主持人介绍diy。 7.主持人对观众进行采访。(问题例如:对diy的看法、如果自己能制作的话想设计一个什么样的蛋糕、蛋糕最想送给谁。) 8.主持人根据宣传单对观众进行提问,回答正确的观众有机会获得由xxx烘焙提供的打折卷一张。(问题例如:xxx烘焙的地址、电话等。) 9.表演。 10.选手制作完蛋糕之后进行拉票,由该组的同学分发带笑脸的传单,每组选出一个模特进行走秀,展示该组蛋糕(模特可以不是队员,每组需要有人进行拉票)。 11.观众投票,观众将手中的笑脸给自己支持的组。 12.表演 13.投票完成,评选出最有人气奖的蛋糕。 14.小寿星与参赛选手一起将将蛋糕分给观众品尝。 15.主持人由本次的diy引出白色情人节,现场的情侣在3月14日凭diy创作可获得精美礼品一份。 八、所需物品 1.18个蛋糕,制作蛋糕过程中的.奶油、一次性刀叉、盘子,关于xxx烘焙介绍的幻灯片,制作蛋糕、布丁、巧克力、饼干的8至5折的打折卷,传单。 2.抽签盒一个,横幅2张,喷绘3张,桌布20张咨询台一个,笔记本电脑一台,笔,纸。 九、奖项设置 评选出:最具人气奖一名依据制作出来的蛋糕的造型、创意、味道,获得观众投票最多的一组。 奖品:xxx烘焙蛋糕diy打折卷一张。 十、人员分配 总负责:xxx 负责:xxx、xxx、xxx 主持人:xxx、xxx 现场秩序:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx(一个人负责三个桌子周边的秩序) 现场布置:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx 传单分发:xxx、xxx 咨询台:xxx、xxx 计算票数:xxx、xxx、xxx 计时:xxx 拍照:xxx 场后清洁:全体在场的学生会成员 十一、注意事项 1.一切活动服从体育部安排。 2.注意现场安全问题,不能拿用具伤害他人。 3.门前三包,活动完后清洁桌子周围的清洁。 4.现场出现问题,不得私自处理,由体育部出面调解。 十二、活动经费 蛋糕以及配料8寸:18个1284元 蛋糕材料费18个:300元 横幅8米2条:64元 喷绘3张:41元 打折劵50张:17元 一次性桌布及手套若干:20元 总计:1726元(其中1284元,由赞助方出,442元由学院出) 幼儿园做蛋糕活动方案 篇2一、活动目标: 1、通过活动增进广大员工对我国传统民俗的了解; 2、丰富员工的节日生活,缓解员工的工作压力,营造公司内部的和谐氛围; 二、活动形式: 全体员工在分公司工会的组织下,在公司生产楼内进行猜谜活动。 三、活动准备: (一)前期筹备: 1、收集各种灯谜。 2、准备各种奖励员工的小奖品。 3、场地布置:在公司生产楼内将灯谜悬挂好。 (二)综合办公室负责整个活动的组织、安排和秩序维持工作,并指派专人负责做好员工猜谜的记录统计工作。 四、活动时间: 20xx年3月3日10:00——15:30 五、活动规则: 1、参加活动的员工10:00开始在各自所在的生产楼内参与猜灯谜活动。 2、参与活动的员工将猜到谜底的谜面拿下,把谜底和自己的姓名写在灯谜后面,交到相关工作人员处核对答案。 3、谜语共160条,分别悬挂在生产楼内。员工兑奖事宜安排如下: 4、兑奖地点:综合办公室 5、评比方法:为了鼓励更多的'员工参与猜谜游戏,每位猜中灯谜的员工都将获得一份纪念礼品,其中,猜中灯谜个数居于前三名的员工还将获得精美礼品一份。 六、活动注意事项: 1、活动进行要有秩序,严禁大声喧哗。 2、员工要在不影响正常工作的前提下参与活动。 幼儿园做蛋糕活动方案 篇3活动目标: 1、通过欣赏标花蛋糕,初步了解蛋糕纹样的基本制作过程。 2、学习挤捏的动作,锻炼幼儿手指的活动力度。 3、培养幼儿懂得珍惜食物,学会感谢他人的情感。 活动准备:事先制作完成的成品标花蛋糕一个,教师示范用的蛋糕一个(略大于幼儿),幼儿制作用的小蛋糕、奶油装袋人手各一份;切好的小水果若干(如小蕃茄);擦手用的毛巾每人一块。 活动过程: 一、导入活动,引起兴趣 师:今天是老师的生日,客人送来了一样礼物(教师故做神秘的打开盒子) 1、引导幼儿说说蛋糕是什么样的? 2、说说自己最喜欢蛋糕的哪一部分,为什么?(幼儿交流) 二、了解、学习蛋糕纹样的基本制作方法 1、你们知道蛋糕上漂亮的花纹是怎么来的吗?(幼儿谈自己的生活经验,引导幼儿说出是用奶油做出来的.) 2、示奶油袋 师:瞧!这是什么呀?(奶油)你看它的样像什么?(伞) 3、教师讲解演示: A、演示:这顶伞我们呀要倒着来用,用手握住伞柄,将伞尖朝蛋糕,用五个手指用力的挤捏(请幼儿边听边模仿老师徒手做一遍动作),让奶油从袋里出来,标到蛋糕上(教师示范标出简单点状花纹) B、引导幼儿观察手指用力与不用力时奶油的变化,并练习捏的动作。 三、幼儿操作 1、鼓励幼儿大胆尝试,标出与老师不同的纹样。 2、提醒幼儿留意挤捏的力度,动作稍慢些。 3、表扬标出不同花纹的小朋友,并为制作完成的小朋友提供小水果,加以点缀。 四、作品展示 小朋友的蛋糕太美了,我们一起开个生日会吧!(大家齐唱生日歌,吃蛋糕)结束。 幼儿园做蛋糕活动方案 篇4本次活动通过观察、触摸、品尝等方式,感知制作蛋糕的材料——面粉、鸡蛋、糖、牛奶等;通过宝宝亲手搅拌,感知食物的变化,体验制作蛋糕的乐趣。 给爸爸妈妈的话: 1、家长为宝宝准备一些制作蛋糕的材料,与宝宝一起摸一摸、尝一尝,让宝宝充分体验。 2、在家中提供给宝宝自己制作体验的机会,比如:与宝宝一起包饺子、制作馒头、做汤圆等游戏,让宝宝能够独立自主完成某一件事情,积累宝宝做事的生活经验。 活动准备:面粉、糖、牛奶、鸡蛋、搅拌棒、大碗等 活动过程: 一、介绍材料,交流价值 今天的活动内容是“制作蛋糕” 重点提问: ● 请问家长在家中有没有与宝宝共同制作过点心? 小结: 本次活动通过观察、触摸、品尝等方式,感知制作蛋糕的材料——面粉、鸡蛋、糖、牛奶等;通过宝宝亲手搅拌,感知食物的`变化,体验制作蛋糕的乐趣。 二、师生互动,示范指导 1、说一说、摸一摸、尝一尝 重点提问: ● 今天老师和宝宝一起来做蛋糕,你们喜欢吃蛋糕吗? ● 我们一起来看看,做蛋糕需要什么材料? ● 这是什么?——白白的面粉。 ● 这是什么?——牛奶牛奶香喷喷! ● 这是什么?——圆圆的鸡蛋,敲一敲,蛋黄蛋白出来了。 ● 这是什么?——甜甜的糖真好吃。 观察指导: 指向宝宝: ● 对做蛋糕的材料是否认识? ● 是否愿意用各种方式来体验材料的特性? 指向家长: ● 家长是否激发宝宝开口说一说? ● 家长是否鼓励宝宝用多种方式体验? 2、一起来搅拌 ●宝宝,我们一起来做蛋糕。 ●黄黄的鸡蛋,轻轻倒,小棒转一转。面粉变黄了。 ●甜甜的糖,轻轻倒,小棒转一转。面粉变甜了。 ●香香的牛奶,轻轻倒,小棒转一转。面粉变香了。 ●面粉倒入纸杯里,放入烤箱烤一烤。 3、清理物品 三、分享交流,互动指导 重点提问: ● 今天宝宝对做蛋糕的活动感兴趣吗? ● 本次活动的价值点在哪里? ● 在家庭中还可以如何开展类似的活动? 互动小结: 价值点: 1、通过亲子制作活动,增进亲子间情感。 2、宝宝精细动作的发展。 3、丰富生活经验 家庭拓展: 在家庭中,家长提供宝宝共同制作食物的机会,比如:制作蛋糕、饼干、馒头等,让宝宝体验自己做食物的快乐。 备注: ◆ 室内外(地点) ◆ 10分钟左右(时间) ◆ 8个家庭以内(参与人数) 幼儿园做蛋糕活动方案 篇5教案目标: 1、理解故事情节,学习故事中的优美语言:香喷喷、乐呵呵。 2、能根据故事内容大胆想象创造。 3、体验分享的快乐。 教案准备: 回家观察打蛋的方法。 教案过程: (一)出示蛋糕图片,引起幼儿兴趣。 教师:你吃过的蛋糕是什么样子的,什么味道的? (二)结合图片,讲述故事前半段,提问: 1、蛋壳砸不破,怎么办呢?请幼儿帮忙想办法。 2、幼儿自由讨论讲述。 3、继续讲述故事。 4、讲到“蛋糕吃完,剩下了大蛋壳怎么办?”请幼儿讨论交流。 5、继续讲述故事至结束:小动物们用蛋糕做了什么?如果你是小老鼠,用蛋壳做什么? (三)完整讲述故事,了解故事情节。 1、小老鼠是用想什么办法做蛋糕的?它做的蛋糕是什么样子的? 2、如果你是小老鼠,你会用蛋做什么? 3、蛋糕做好了,小老鼠是怎么吃的?它们心理怎样? 4、你喜欢小老鼠吗?为什么? (四)拓展幼儿经验。 如果你看到了一个用过的东西,如:瓶子,你会怎么做?对幼儿进行环保教育。 活动延伸: 区域活动:结合图片、课件了解蛋糕的制作方法。 资料附录: 小老鼠做蛋糕小老鼠丽丽和佳佳住在一个小山脚下,它们每天都到小山坡上去玩。那儿有一片碧绿的草地,还开满了红的、黄的、紫的花。 这一天,它们在玩着,忽然看到地上有个蛋。“多大的'蛋啊,我们可以做个大蛋糕!”丽丽和佳佳就想把蛋给弄回家去。 可是,怎么把它拿回家去呢?蛋太大了,它们两人抬得满头大汗,才挪动了几步路。丽丽说:“我们把它滚回去吧!”两人刚滚了一会儿,忽然看见山坡下全是大石头。“哎呀,不行!碰到石头会撞碎的。” 丽丽和佳佳坐在山坡上喘着气,边擦汗边动脑筋。忽然佳佳说:“有办法了,我们把锅拿来,就在这儿做蛋糕。”“对,对!”丽丽和佳佳急急忙忙地跑回家去了。 它俩回家拿出最大的锅,还拿出面粉、牛奶、饭碗和两条围裙。锅子太大拉不动,它们就用绳子把锅子拖上了山坡。 “打蛋了!”,丽丽挥起拳头,对准蛋壳用力一砸。没想到,蛋壳真硬,竟把手给砸疼了,痛得它哇哇直叫。佳佳说:“还是用石头砸吧!” 蛋壳砸开了,它们把蛋倒在碗里,加上白糖、牛奶和面粉,又搭起炉子,捡来一堆柴,两人忙得乐呵呵的。 蛋糕做好了,香喷喷的味道真好闻。小动物们闻到香味都跑来了。小老鼠请大家一起吃蛋糕。小兔、小狗、小刺猬、小松鼠,还有丽丽和佳佳,每人一块吃得真开心啊! 蛋糕吃完了。大家四边望望,看到了剩下的大蛋壳。丽丽要把它扔掉,小刺猬说:“别扔,用它做辆车。”小动物们一起拍手赞成。大家一块儿动手,用两个半圆的蛋壳做成了两节车厢,还装上了轮子。小老鼠把东西都装进了车子,锅子太大,只好用绳子拴在车厢后面。他们坐上了车子,跟小动物们挥手再见。嘀嘀——开回家去了。 幼儿园做蛋糕活动方案 篇6预期目标: 1、模拟小厨师用不同颜色的各类水果装饰蛋糕 2、体验帮助别人的快乐。 3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。 4、激发幼儿感受不同的艺术美,体验制作蛋糕的乐趣。 环境创设: 各类水果贴纸、泡沫蛋糕、吸管、浆糊 活动过程: 一、 引起兴趣 1、师:谁来了? 幼:小熊来了 师:小熊今天可高兴了,他为什么这么高兴? 2、(出示蛋糕)师:原来今天小熊过生日,所以这么高兴! 师:你们喜欢这个蛋糕吗?喜欢它什么? 小结:蛋糕上有红色的草莓,绿色的樱桃、黄色的菠萝,这么多好看又好吃的食物,小朋友喜欢吃,小动物也喜欢吃。 3、你们知道这些漂亮的蛋糕是怎么做出来的吗?请一个小朋友上来试一试。 (请幼儿先做) 小结:做蛋糕可以用黄色的菠萝,绿色的樱桃,红色的草莓排成整齐的队伍,让蛋糕看上去更漂亮。 二、幼儿模拟小厨师学做蛋糕 1、师:“想请小朋友来帮小熊一起做蛋糕。”老师为你们准备了各种水果。 2、幼儿每人拿一个蛋糕,来学小厨师学做蛋糕好吗? (重点关注:幼儿是否运用各种颜色做蛋糕 ) 三、展示交流、情感激发 (幼儿将自己做好的蛋糕,送给小熊) 1、师:你用哪些水果? 2、师:你是怎么做蛋糕?(关注水果及颜色搭配) 3、我们一起来唱生日歌。 情感提升:好东西要大家一起分享。 活动反思: 在《做蛋糕》的活动课中,我制定了活动的明确的活动目标,通过尝试用一定规律装饰蛋糕,体验帮助他人的乐趣。 在活动一开始,我利用了可爱的小熊出场,并在垫子上高兴地舞蹈,引发了孩子们的兴趣,都目不转睛的看着小熊围跳的礼物蛋糕。在制作过程中,我觉得老师还是说的过于多了,如在孩子们的'制作过程中,不用太强调制作时需从由内而外的来做,在做蛋糕的过程中,我观察到孩子喜爱用菠萝从外向内的来排排座,这时,也应当鼓励孩子用了不同的方法来制作。如,请他上来说一说,你是如何制作的,你为什么喜欢用菠萝,了解孩子的需要,知道到喜欢的理由,从而更好的进行指导。 在蛋糕材料的准备上,可以选择不同的水果,如菠萝樱桃的做一种,橘子苹果的再做一种,这样在课堂的辨析与观察不同中,更容易区分易同。如菠萝的蛋糕排排坐,苹果的蛋糕围着圈坐。 在这次活动中,孩子们的已有经验丰富了许多。在看到蛋糕时,能说出许多水果名字,除了蛋糕上有的樱桃,菠萝,还能说出橘子葡萄等水果的名字,有的乐意说说吃蛋糕的场景。 通过这次美术实践的活动,大大增加了实践锻炼的能力,了解孩子在活动中的需要与在制作过程中会碰到的问题等,增强了课堂实践操作能力。 幼儿园做蛋糕活动方案 篇7活动目标: 1.探索用挤奶油的方式来装饰蛋糕,并能用水果加以点缀。 2.发挥想象,大胆操作,在活动的过程,体验制作的乐趣。 3.养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。 4.培养幼儿的欣赏能力。 活动准备: 泡沫蛋糕坯、颜料奶油、切好的水果、蛋糕图片、蛋糕ppt 活动过程: 一、谈话导入,了解蛋糕文化 师:上节课我们一起走进厨房,做了蔬菜拼盘,今天,老师要带你们一起去快乐的蛋糕房,你们愿意吗?(愿意) 过渡语:在去蛋糕房前,先要回答老师的几个问题。 提问:什么时候会吃生日蛋糕?(小朋友过生日的时候) 你吃过的生日蛋糕上有什么?(奶油、桔子、苹果……) 过生日的时候,除了吃生日蛋糕,还要干什么? 小结:小朋友过生日吃蛋糕前我们还要送上自己的祝福。祝他们身体健康、学习进步。 过渡语:今天,地震灾区四川雅安也有许多小朋友要过生日,请你们帮他们来做生日蛋糕吧! 二、探索蛋糕的制作方法 小朋友,想一想,做生日蛋糕需要哪些材料呢?(引导幼儿说出蛋糕坯、奶油、水果) 小结:对要有蛋糕坯、奶油、水果。(教师边小结变出示准备好的制作材料。) 过渡语:蛋糕坯、奶油、水果都有了,我们怎么利用它们来做蛋糕呢?我们先来看看蛋糕房的师傅们是怎样做蛋糕的。(观看裱花视频) 提问:蛋糕房的师傅们用奶油做成了什么?他们是怎么做成的? 小结:蛋糕房的叔叔阿姨他们很专业,他们用挤得方法在蛋糕上面做出了美丽的花和动物的造型,今天我们也来做蛋糕。请你把奶油挤在蛋糕上。 幼儿回答后,请两名幼儿上前示范挤奶油,边挤边提醒幼儿用力不能太大,用力太大会把装奶油的袋子挤破的。 过渡语:小朋友,你们学会挤奶油了吗,让我们一起去蛋糕房做蛋糕吧! 三、水果点缀装饰蛋糕 1.交代制作要求:当音乐响起安静走到蛋糕房,选择自己喜欢的一种口味的奶油,将它均匀的挤在蛋糕坯上,可以挤成线条的,也可以挤成点状的,挤的时候用力不能太大,以免将袋子挤破。音乐结束了,要放下手中的奶油坐好了。 提醒:奶油是老师用颜料模仿做成的,不能吃,以免中毒。 2.幼儿挤奶油,教师巡回指导。 3.小结:小朋友真能干,刚刚都在自己的蛋糕坯上挤满了香甜的奶油,有的挤成了…(根据幼儿挤得形状点评) 4.提问:接下来,我们该做什么了?(摆水果) 5.师:对,我们要往蛋糕上加上美味的水果了,水果摆成什么样的才漂亮,老师带来几种生日蛋糕,我们一起来看看吧! 6.引导幼儿观看课件,讲述水果的摆放形式。 7.幼儿摆放水果,教师指导 过渡语:生日蛋糕上的水果有这么多的摆放方法,小朋友,你想好怎样摆放水果了吗,你想摆成什么样的,音乐响起时动手把它摆出来吧!老师这里还有蛋糕的`图片,你在摆水果时可以看着它来摆。 提醒:小朋友在摆水果时要谦让,不能抢,要合作。蛋糕做好后,请你把它放在前面的展台上坐回自己的座位,跟旁边的小朋友说说你做的蛋糕是什么样子的。音乐结束后,做的慢的小朋友也要先坐回自己的位置,别着急,老师一会儿会留时间让你做完。 四、齐唱《生日歌》,结束活动 小朋友真能干,在快乐蛋糕房都做出了自己的创意蛋糕,相信雅安的小朋友看到后一定会非常高兴的,小朋友最后让我们齐唱生日祝福歌,祝福雅安今天过生日的小朋友身体健康、学业有成吧! 幼儿园做蛋糕活动方案 篇8活动目标: 1、让幼儿了解蛋糕制作的步骤; 2、让幼儿体验制作过程; 3、培养幼儿动手操作的能力。 活动准备: 太空泥 制作工具 活动过程: 一、开始部分 1、师幼问好 2、谈话导入:师:小朋友们喜欢吃蛋糕吗?你们会做吗?今天咱们一起学习制作蛋糕,好不好? 二、基础部分 1准备好蛋糕的底部,用工具刻出一圈凹槽。 2、把皮泥用手掌揉成圆球,再用手掌按压成厚饼状,放置在蛋糕的底部之上。 3、选出自己喜欢的颜色揉圆按压成薄饼状贴在上面做奶油层。 4、进行小猪蛋糕的主题制作“小猪”选择位置将做好的小猪放置在上面。 5、下来进行最后的装饰部分:用圆球、长条和喜欢的'水果(草莓)装饰剩余的部分,让你的蛋糕看上去更丰富、更精美。 三、结束部分 1、相互欣赏做好的蛋糕。 2、教师总结。 四、活动反思: 1、在以后的活动中可以采用多名幼儿合作完成的方法,作品效果会更好。 2、思考的时间,这样做出来的东西会更精美。 3、列在桌子上,同伴之间相互介绍自己的作品,这样更容易提高幼儿的审美能力。 学习指导: 通过课件的展示,结合讲解与示范,为学生在学习歌曲《梨园英秀》的第二部分内容提供一定的帮助,克服节奏上存在的难题。 配套资料: 课件、小猪蛋糕 制作技术介绍: 首先本人对制作《小猪蛋糕》教学环节采用了直观的教学方法,根据这一设计流程,利用PowerPoint 软件制定了相应的PPT教学课件。由于教学配套CD中的音乐不能直接插入到PPT中,所以我采用了手机录音CD音乐的方式,再通过格式工厂将录音转换为 mp3格式,最终插入到PPT课件中。最后打开网络下载的“超级录屏”软件,播放之前做好的PPT课件,并加以个人解说,通过“全屏录制”的方式,将课件内容和解说词很好地结合到一起,录制成此视屏。 幼儿园做蛋糕活动方案 篇9活动目标: 1、在看看、做做、玩玩中感受蛋糕裱花的美,并尝试动手制作。 2、理解故事内容,体验亲手制作“蛋糕”的乐趣,培养初步的创新意识。 活动准备: 1、材料:塑料盒、底座、彩色浆糊、小水果图片等。 2、课件:故事《好吃的蛋糕》视频、制作裱花蛋糕视频片段、各种样式的蛋糕。 活动过程: 一、 欣赏故事《好吃的蛋糕》 图一:你觉得画面上说了一件什么事情? 这三只小老鼠到底想做什么呢,我们一起来看一看,是不是和你们猜的一样—— 播放至:“我们把大饼变成一个蛋糕吧?怎么变怎么变?” 1、怎么变呢?如果你是小老鼠你会怎么变? 2、它们会成功吗?我们继续往下看—— 播放至结束: 1、蛋糕做成功了吗?它们是怎么做的?老大拿来了奶糖,老二拿来了香肠,老三拿来了鲜花,它们一起做出了一个蛋糕。真是聪明的小老鼠,我们给它们鼓鼓掌! 2、鼠妈妈轻轻地咬了一口,一下子就明白了,开心地笑了起来。这时候,小老鼠的妈妈,心里觉得怎么样? 二、制作蛋糕 1、谈话:导入自己制作蛋糕 你们有没有做过蛋糕?你想做一个蛋糕送给谁? 那你们知道蛋糕是怎么做出来的'吗?我们一起来看看—— 2、播放“蛋糕制作”视频片段 引导观察裱花的方法。 3、介绍材料及制作方法。(老师示范) 在挤糨糊时要轻轻的挤,一边挤一边移动手,就可以画出线条来了。特别要注意手腕一定要抬起来,想想为什么? A、先请爸爸妈妈帮你们装上底座,方便待会制作的时候可以转动。 B、制作不同的花纹:波浪线、折线、心型、花型、网状等。请大家自己动脑筋大胆创作。 4、幼儿制作。 5、最佳创意蛋糕。 你最喜欢哪个蛋糕?它什么地方最漂亮? 幼儿园做蛋糕活动方案 篇10活动目标: 1、理解小老鼠为妈妈过生日的有趣情节,感受爱妈妈的温馨情感。 2、用自己喜欢的方式装饰蛋糕,体验为妈妈做事的快乐。 活动准备: 1、物质准备:故事图片、大饼底板、彩图若干。 2、经验准备:幼儿已有过生日的经验。 活动过程: 一、激趣导入,引出故事。 出示图片一(蛋糕图片):快来看,这是什么?(生日蛋糕)好漂亮的生日蛋糕呀!我们在什么特殊的日子会吃生日蛋糕呢?(过生日)对了,那我们一起来看看今天是谁过生日。 二、理解故事,引导幼儿细致观察画面 1、出示图片二:这是谁的一家?(老鼠的一家)家里有些谁?(鼠妈妈和鼠宝宝)有几个鼠宝宝?让我们一起看一看。 2、出示图片三:介绍鼠宝宝:长得又高又大的是鼠大哥,穿红衣服的是鼠老二,长得最矮小的是鼠老三。看,三只小老鼠好像在说什么重要的事。原来今天是鼠妈妈的生日,三只小老鼠正在商量着送什么礼物给妈妈好呢! 提问:你们觉得送什么礼物好呢? 教师讲述:今天是鼠妈妈的生日,三只小老鼠正在商量着送什么礼物给妈妈好呢!鼠老大说:我想起来了,妈妈最喜欢吃蛋糕了,那我们送一只蛋糕给妈妈吧!鼠老二、鼠老三齐声说:是呀是呀,妈妈最喜欢吃蛋糕了,那我们赶快去买蛋糕吧! 3、出示图片四:小老鼠们来到了蛋糕店。鼠老大从口袋里取出了3元钱对鼠老板说:鼠老板,我们想买一只蛋糕。鼠老板看了看鼠老大手中的钱,说到:你们的钱太少了,我的蛋糕要5元钱。这可怎么办呢?小老鼠们着急起来。鼠老板说:不过,我可以卖给你们一张大饼。 讨论:3元钱只能买一张大饼,买还是不买呢?你们快点给小老鼠们出出主意。 4、出示图片五:教师讲述:三只小老鼠只好买了一张大饼回家了。 提问:看看小老鼠们的心情怎么样?你是从哪里看出来的?(引导幼儿边观察边学学小老鼠的表情) 5、出示图片6:教师讲述:回到家里,鼠老大一拍脑袋,有主意了,说:我有好办法! 提问:鼠老大想出了什么好办法?(阅读云状图符)我们赶快帮小老鼠想想办法吧,怎样做才能把大饼变蛋糕呢? 教师讲述:小老鼠们一心想把大饼变成蛋糕。鼠老大有自己最爱吃的、可是一直都舍不得吃的奶糖;鼠老二有最喜爱的红肠;鼠老三有最喜欢的鲜花。 6、出示图片7:教师讲述:鼠老大拿出自己最爱吃的'、可是一直都舍不得吃的奶糖,融化后浇在大饼上;鼠老二拿来最喜爱的一大片红肠,轻轻地放在大饼上;鼠老三采来最钟爱的鲜花,一朵一朵摆在大饼上。哎呀!这回再也看不出来这原来是一张大饼啊! 7、出示图片8:三只小老鼠端着蛋糕,轻轻推开鼠妈妈的门,妈妈惊奇地说:哟! 哪儿来的蛋糕呀?我们做的。我们做的。小老鼠们抢着告诉妈妈。妈妈轻轻地咬了一口,开心地笑了:哇,真好!真好!这是我吃过的最好吃的蛋糕! 教师小结:这群鼠宝宝真了不起,它们把自己最喜爱的东西送给妈妈。大饼马上就要变成爱心蛋糕了。孩子们,你们愿意送出自己最喜欢的东西吗?让我们帮助鼠宝宝。把自己最心爱的东西放在大饼上送给鼠妈妈。 三、情境体验,感受爱妈妈的温馨情感。 1、幼儿分组制作蛋糕 2、爱心蛋糕做好了,鼠妈妈收到了生日蛋糕、吃到了全世界最好吃的蛋糕,感受到了鼠宝宝和全体小朋友对她的爱。让我们一起唱生日歌祝福妈妈生日快乐! 【幼儿园做蛋糕活动方案】相关文章: 幼儿园做蛋糕活动方案08-16 做蛋糕活动策划书04-04 DIY蛋糕活动方案04-17 DIY蛋糕活动策划方案11-24 蛋糕店活动方案03-03 亲子diy蛋糕活动方案04-11 幼儿园做月饼活动方案04-01 蛋糕店促销活动方案07-29 关于蛋糕店活动方案08-10 |
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