建议：根据开题论证过程中专家组提出的意见进行细致修改，正确解决好课题研究中出现的各种问题，多了解国内同类课题的情况，加强学习，不断提高自身水平。对课题名称和设计方案仔细斟酌，在完善方案的基础上抓紧时间制定相应的实施方案，使课题得到有效落实。同时，希望在实施研究过程中严格按照上级科研部门和专家组的要求，求真务实，规范操作，持之以恒，顺利达到预期目标。

姓名： 学号： 专业：

一、导师意见：

**同学已经完成了······，开展了······，具备了······，完成了······。开题报告结构合理，内容严谨、规范，达到了申请硕士研究生开题的要求。

同意开题。

二、开题论证小组意见：

按照学院硕士研究生学位论文开题工作安排，**同学进行了学位论文的开题答辩，专家组就······等进行提问，并对该同学的······等进行了检查和评议。

经检查和评议，专家组认为，**同学较好地完成了······，在导师的指导下开展了······。该同学学习态度端正，······。

专家组建议，要严格遵守学术规范，合理安排学位论文工作进度，按照工作计划认真开展学位论文工作。

专家组一致通过**同学的开题检查。

专家组听取了课题研究开题报告,审阅了课题研究的有关前期准备材料,经过认真评议,形成如下论证意见:

1. 课题选题具有研究价值。课题立足于学校实际,在推行新课改的前提下开展“三案六步”的教学实践活动,提升学生在课堂中的参与度,锻炼学生的思维能力、语言表达能力、自主学习能力及解决问题的能力,从而推进“高效课堂”的有效实施,促进学生学习方式和教师教学方式的转变。课题符合国家新课程改革所提倡的“以学生为课堂主体,提高学生自主学习能力”的总要求,对推动学校新课程改革的发展和学生自主学习能力的提高具有重要意义。课题的主导思想及其研究内容具有一定的前瞻性及推广意义。

2. 课题研究目标明确. 旨在通过对本课题的研究,来探究“三案六步”教学法对提高学生自主学习能力的作用。通过改变传统教学模式,来打造“高效课堂”。课题贴近学生,参与到学生平时学习生活中,有较强的可行性。课题定位了理论目标和实践目标,既兼顾了学术价值又突出了实践意义。

3. 课题研究内容具体。课题明确了以“三案六步”教学法为依托、改变学生学习方式及教师教学方式为核心的研究内容,较为准确地把握了课题研究的方向,面向实际,有较强的实用性。建议对研究范围、研究对象做更清晰的界定,加强研究内容和研究目标的关联度,并适当细化和具体化。

4. 课题研究方法得当。如课题中的行动研究法,能保证课题研究真正服务于教学改革。建议由于在实际研究过程中可能涉及到其他的研究方法,请酌情补充并注意研究方法实施时的科学性、规范性。

5. 课题研究计划全面。首先,课题组成员结构合理,研究任务的分工较明确。其次,在研究计划中,按时间序列、班级序列进行了详细的过程设计,并对实施阶段进行了详细的论述划分。建议为保证课题研究的实施,课题组应加强“课题研究、反馈总结”的保障条件,可定期召开课题研讨会,并把课题研究和学校教研工作结合起来,列入学校的工作计划中。

6. 课题研究预期成果多样化。根据研究目标,建议教师多渠道收集新课程改革“三案六步”教学法的教学信息资源,对实施计划不断完善与总结,形成预期成果。成果形式不局限在教研论文、研究报告、教学案例及教学反思上,可酌情增加值得推广的模式、评价标准等,并注意成果的学术性、理论水平和实践水平。

专家组最后建议,课题组应进一步修改并完善开题报告,定期组织开展研讨会,合理分工,展开课题研究并定期交流研究心得与成果,还要根据时间顺序分阶段对研究过程性材料及佐证材料进行归档与整理。

专家组一致同意本课题按开题报告进行研究。

1、功能：科研中期报告是科研课题的执行人在科研过程中向科研主管部门汇报课题研究工作进度的情况及阶段性成果的书面材料。

主要功能有：

①课题执行人总结前一段研究工作的成绩和经验；

②向主管部和协作单位通报信息，以便检查研究进度，安排进一步的研究工作。

2、结构科研进度报告由课题名称；a.课题概述（课题来源，起止时间，课题研究的现状分析,课题研究的价值与意义,课题研究的目标、内容与方法,支持的经费等）；b.本阶段研究工作的内容、情况和存在问题；c阶段性成果.d.下阶段研究工作的计划；e.参加这段工作的人员名单和报告时间等六部分构成。

1、本阶段研究工作的内容，情况和存在问题：写法上应按工作计划上规定本阶段任务条款，逐条检查落实，注意写明完成情况，也同时写明存在问题，分析存问题的原因，如果不具备研究条件而未完成任务应作出说明。这部分写得如何，是衡量报告质量的关键所在。

2、下阶段研究工作计划：这部分写作既要参照课题工作计划写出下一阶段将进行的研究，又要针对上阶段工作的经验和存在的问题，将未完成的任务移至下一阶段去完成。如果研究工作计划有变动，应写明变动原因并作出新的安排。

3、报告的编写方法：对单一课题，可采用时序式编写，按任务完成时间的先后写。但重点放在本阶段研究工作的进展和结果上，避免写流水账。对项目比较多的课题，如分有多个子课题，可采用任务分项式编写，一项一项地写。也可把时序或任务分项式结合起来编写。

4、内容真实，把握分寸：报告写作的重点应放在“研究计划完成情况”和“未能按计划完成的工作”两部分上。写作中应如实反映研究的客观实际，正确估价取得的成果；写成绩不要过分夸大，同时要写明存在困难和问题。

20xx年4月13日，由内蒙古自治区政府投资项目评审中心主持，于呼和浩特市召开了《内蒙古兴安盟白狼林业局有效预防蒙古国草原火入侵工程可行性研究报告》评审会议。自治区发改委、兴安盟发改委、白狼林业局、内蒙古第二林业监测规划院的领导和代表，以及主持单位邀请的4位专家出席了会议。专家组审阅了可行性研究报告，并听取了建设单位前期工作情况、编制单位的编制说明后，对该可行性研究报告提出如下评审意见和建议。

1研究的目标

课题研究的目标是通过对传统道德资源的挖掘、整理、利用，致力于从习惯、情感、态度出发，让学生在实践和体验中接受教育，培养学生的道德人格，进而内化为他们自身的道德需求，达成道德教育的目的。

2研究的主要内容

2．1根据学生年龄、个性特点和德育课程标准，制定合理、正确的德育目标和内容，对传统道德条目进行重新梳理、审视和转化，以切合现代形势下中学生的生活实际。

2．2对教师进行传统德目和德育方法的校本培训，通过专家讲座、传统道德论坛等不同形式提高教师自身对传统道德的了解和实践水平、教育能力。

2．3学校环境文化建设，包括以校园环境、班级环境为主的显形物质环境建设和以师德标准、学生行为在规范为主的隐性文化环境建设。

2．4传统道德教育与学科教学的渗透、整合，使学生在所有课程中接受道德教育，在课堂上接受道德体验，让一个以知识教育为载体的道德教育走向强调知识、能力、情感、态度、价值观相整合的，并以感受体验为基础的道德教育。

研究方案是具有可行性的，从人员的工作分配到实施设想，分工明确，思路清晰，课题的开展过程合理。

这个课题设计到政府、学校、企业三方面的协调，所以在如何合理利用三者资源，如何实现各方共赢，如何协调组织等各方面是很重要的，

要积极推进这项工作的完成，需要课题负责人按照时间结点及时完成各项成果。对于研究的政企校合作方案要进行推广使用到动漫专业中。

政企校合作是目前较为流行的一种校企合作新模式，对于如何实现政府立信、学校受益、企业受惠要多做思考，希望把这个院级课题做好做实，争取申报省级课题。

篇一：开题报告专家评审意见

萝岗区教育科学规划立项课题开题报告会

评审意见书

篇二：开题报告专家名单及意见书

中国石油大学（北京）石油工程学院

硕士生学位论文开题报告论证会专家名单

说明：开题报告论证会应至少聘请5名副教授及以上技术职称的专家或硕士、博士生导师。其中具有指导研究生资格的专家不少于3名（含指导教师），若选题为交叉学科，则应适当增加相关学科的专家参加。参加开题报告论证会的专家名单，须经院系主管院长（主任）批准后方可生效。

中国石油大学（北京）

硕士生学位论文开题报告论证会专家组论证意见书

1.开题报告论证会前交每位论证专家一份。论证结束后，带有专家组组长签名的一份交院系办公室留存。2.请在相应选项空格内划“√”。

篇三：开题报告评审意见书

工商管理硕士（MBA）研究生

学位论文开题报告评审意见书

【要求】打印时请删掉本行及以下内容。

要求：

（1）本表需请导师填写审核意见，并亲笔签名。表格后半部分“参加硕士研究生论文开题报告会的专家名单”等内容无需学生填写。

（2）开题报告前请务必在规定时间把导师签字同意的评审意见书交至MBA办公室，以取得论文开题资格，逾期未交的同学延期半年论文开题。

（3）论开题报告书打印或复印四份，三份开题报告书在开题报告会现场提交至三位开题导师审阅，一份开题报告书学生论文开题时陈述使用。

（4）开题报告会结束后，通过开题的学生，务必将修改好的开题报告书打印装订一份，在开题之后两周内提交至MBA办公室留存，否则将无法取论文答辩资格，MBA教育中心办公室不予安排论文答辩。

1、可行性研究报告文本的文字，图表需进一步的完善。

2、投资规模和建设期按照基本建设程序、权限客观的修改编制。

3、建设内容还需进一步需要按照项目管理进一步梳理和调整。

4、按照程序上报修改后的可行性研究报告，申请立项。

（一）防火专业

1、项目编制符合《大小兴安岭林区生态保护与经济转型规划（20xx-2020年）》的要求，符合兴安盟白狼林业局防火工作实际，可研报告论证。编制科学，同意《内蒙古兴安盟白狼林业局有效预防蒙古国草原火入侵工程可行性研究报告》内容，建议上报国家发展改革委员会审批。

2、白狼林业局为边境防火的重点地区，加强边境防火工作十分必要，但建议控制投资规模与国家林业局相关部门，发改委、财政相关部门沟通确定，明确国家现有防火投资的项目方向。

（二）林业专业

1、封面：各标中有效二字值得商确：有效谗明前期的无效，应回避。

2、文本中需要进一步补充完善的内容包括：

①、消防、安全、卫生、节能等。

②环境影响评价。

③招标方案

④白狼林业局防火机构现状，人员编制专业扑火队和年专业扑火队人数，防扑火指挥，迅通监测、防火通路、耕防火隔带分边境，林局开设情况等等的现状说明，用以支撑本可研的建设内容。

⑤建设目标应数字化说明。

3、云台铁制塔4个（10-20年）及附属设备设施、投资中没有明确应补充。建议增加系统和预测预报系统的建设内容。

4、文本11页5，4，1只买几台设备就是标准防火站？目前是什么现状缺说明各内容需补充。

5、11页5，4，2为什么使用如此大的工程量需要说明，缺乏可行性。

6、12页5，4，3改为“防火通路布局”。_批复的《大小兴安岭生态保护与经济转型规划》中道路工程没有林—四级公路（沙石路）应结合边境巡逻公路设计。

7、21页5.，4，4边境防火隔离带宽度500m没有依据，应做说明，建议按照边境地区的地形特点设计宽度。开设500m宽，涉及采伐林木要有说明。开设时间多为夏末秋初。

8、投资估算指标中：特殊防火段建设工程投资90万元/公顷，指标运用不对，应按建筑工程和土石方m计算。防火隔离带3968亩来自何处？文本中没有见到说明单价1万元/亩没有依据，应参照《森林重点火险区综合治理工程项目建设标准(试行)》

9、可研报告表的投资估算表有明确要求：要分建安工程、设备购量和其它费用分别计算，需改投资估算表。

10、项目申请全部国家财政投资缺乏依据。

11、建议增加风力灭火机，灭火水枪和二号三号工具的购置，以及扑火特殊求生装备的购置。还有指挥中心办公家具及扑火人员培训也需列入。还可考虑建1-2个监时停机坪。

12、结论性意见及建议：

①兴安盟境内与蒙古国边境接壤的林业局还包括森正集团的阿尔山林业局，阿尔山市林业局、五岔沟林业局的辖区，均有过火历史。项目应从整个区域考虑，形成联防体系，才能真正做到有效预防。

②二个特殊地段的防火工程投资达亿元，与国情不符，有些地段可采用化学灭草23的方式来进行，节省投资。

③防火机构、设施设备、各系统现状不清。很难对报告做出准确判断。

④白狼林业局是大兴安岭林业区施业区面积最少的林业局，在项目建设中应充分考虑国家财力与防火急需解决的现实问题。

（七）结论及建议：

本报告所研究的内容基本符合白狼林业局实际情况，建设内容安排基本合理，建议按修改意见补充完善后上报。

首先，在研究目标以及实施步骤第五阶段课题结题推广阶段中，提到要制定《基于智慧作业培养学生自主学习习惯构建高效课堂的实践手册》。从字面意义理解，“实践手册”可以理解为一本书。既然是“书”，我们就需要花大力气把它做好。但从另一个角度来说，作为一线教师是非常忙碌的，做课题实在不易，况且本课题研究重点是以下两点：一是如何基于智慧作业培养学生自主学习习惯；二是如何借助学生自主学习习惯构建高效课堂。换句话说，制作实践手册或许不是课题重点。所以是否可以降低难度，制作一份“资料汇编”，这样就不至于花费老师们更多时间。

其次，在课题实践研究阶段有一条是，指导家长关注“智慧作业家长会”公众号，以及指导家长和学生使用电视机顶盒观看智慧作业微课，并学会自主归集错题。在课题研究保障部分我们并没有发现课题研究中是如何实现这一点的。毕竟家长那么多，学生又在家里观看电视，作为课题组如何确保家长和学生确实能学会并如实通过电视观看微课。这有待进一步作出方案规划。

再次，在课题中期汇报阶段有一条是，对前半期课题研究从教师、班级、学生三个角度进行评价与评选。在这里怎样评价，或者说怎样评选，实施方案中是没有涉及的，那么到时候究竟按照什么标准进行评选呢？这需要进一步考虑与落实。

最后，在课题推进应用阶段，在20xx年12月安排了一次智慧作业资源应用比武大赛。根据省教育技术和装备发展中心安排，20xx年12月前安排了智慧作业资源应用优秀案例评选，课题组可以结合这一次活动开展教学研究活动，并不一定要举行所谓比武大赛。所有活动旨在促进课题研究着实推进，至于“比武”与否并不是重点。

1开展本课题研究要遵循的原则

课题研究的基本原则是以相关理论为指导，在抓住传统道德核心的前提下，淡化相关理论上的争议，注重传统道德的现代诠释和转化，注重利用传统道德资源进行道德教育的可行性和有效性，研究道德教育的目标、方法和实施途径。

1．1系统性原则：力求对传统文化和德育教育方法进行系统研究，包括宏观的策略和微观的操作，形成整体结构。

1．2实践性原则：本课题研究的宗旨是探索新形势下农村德育教育方式，因此必须以指导学生践行传统道德为基础。

1．3实效性原则：课题研究的实效性体现为学生道德观念的形成，并最终落实在他们的实际行动中。

1．4规范性原则：课题研究按研究规范操作，包括课题立项、研究方案、活动开展、阶段成果交流、原始资料积累与整理、数据统计分析、结题报告等。

2本课题的研究方法

本课题研究的具体方法包括问卷调查法、访谈、文献研究、个案研究、行动研究等。如通过文献研究、专家、家长访谈确立课题研究的德目体系和总体目标，我们这期课题研究确定通过以传统文化为基础，从行为规范出发的知礼、守礼教育，培养学生新型主体人格，让每一个金中学生走出金中校门，都能具有文质彬彬的君子风范和自强不息、日日自新的道德追求。通过个案研究、问卷调查等方法，分析老师和学生的道德认知、道德行为的层次水平及发展变化过程，以此确立、修正道德教育的目标、内容和形式、方法。通过行动研究，调整学科教学、校本课程以及课余师生非正式交往中德育实施的方式、方法，探究全员德育、全程德育的可能性和可行性。

3课题研究实施步骤及预期成果

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