以下是各省市公布的中考改革具体实施方案：

江苏省：计划于2020年全省初中学生艺术素质测评成绩计入中考；

山东省：将初中毕业生艺术素质测评结果纳入高中阶段学校招生录取，高中学生艺术测评结果纳入综合素质评价；

湖南省：多个市州将艺术课程正式纳入中考范围；

云南省：将音乐、美术两门学科纳入全省初中学业水平考试；

陕西省：启动建设中小学美育工作网络管理平台，2018年底实现素质测评、工作自评和年度报告在网上发布。

广西南宁市：从2020年起，将音乐、美术列入初中学业水平考试积分科目，共赋分40 分。

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各地把音、体、美纳入中考，建立测评机制，会对国内的素质教育、乃至中高考，产生哪些影响呢？

首先，改变国内审美素养不被重视的情况，全民艺术普及从孩子抓起。艺术是表达文化的重要渠道之一，体现了时代的发展和风貌，是每一个国家、每一个民族的精神食粮。全民艺术的普及已经成为一种趋势，不断丰富着百姓的精神世界。把艺术成绩加入中考，不仅影响着考生，还辐射了每个考生的家庭；

其次，此举扎实的推进了学校美育改革的发展，改变“占课”情况。很多学校片面的追求升学率，压缩副科课程时间，为考试科目让步，使“音体美”沦落为“摆设”，导致学生审美素养的缺失，将其分数纳入中考后，督促学校重视此类课程，保证课时，加强对学生的美育教育，引导孩子更加全面的发展；

第三，挖掘学生特长，使其全面发展。天赋都是有差异的，并不是每个学生都擅长学习“语数外”，也并不是“学不好语数外就是差等生”。让音乐、美术进入中考能够全面发掘孩子的特长，让一些不被重视的学生发出光芒，也令所有孩子的生活，都能因艺术而变得多姿多彩。

国家在积极推动艺术教育的改革，只为培养更加全面的高素质人才。如果您也赞同艺术教育的重要性，就请点亮文末右下角的“在看”吧，别忘了分享给更多学音乐的孩子哦！

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