《音乐家聂耳》阅读及答案

【篇一：音乐家聂耳】

我国著名的音乐家，他的家乡就在我们云南省。

他是一个年轻帅气的小伙儿。乌黑的头发，脸颊上有一双炯炯有神

的眼睛，紧闭的双唇，给人一种严肃的神态。

聂耳是一个出色的爱

国音乐家。他在上小学时就对音乐很感兴趣他总是虚心的向别人请

教关于音乐方面的知识，并利用课余时间自学了许多乐器，还担任

了学校乐队的指挥。长大后，由于他对劳动人民充满同情，对祖国

的未来充满了美好的憧憬，于是，他为不少歌颂祖国、同情劳动人

民的诗词谱了曲，以此来表达他的爱国情怀。

聂耳一生成果卓著，

在逝世前不到两年的时间内创作了《义勇军进行曲》《前进歌》等

四十余首民族器乐曲，无不体现了他对广大劳苦大众的同情，对国

家和民族命运的关切，反映了他热爱生命和艺术，热爱祖国和人民

的高尚情操。他于

1933

年加入共产党，虽然阻力很大，但他从未停

止过与旧社会黑暗势力斗争，尤其在民族存亡的紧急时刻。他脱下

长袖投入抗日救亡运动，以大无畏的精神，把音乐当做武器，创作

了《毕业歌》《义勇军进行曲》等代表中华民族的呼声，充满感召

力的乐曲，以强烈的感情表达了各阶级人民高涨的斗争热情和信心，

同时极大的激发了人民大众革命到底的决心和勇气。

聂耳勤奋好学，热爱祖国，利用自己的一技之长来报效祖国，赞美

祖国，帮助劳动人民的高尚品质将永远留在人们的心中！

【篇二：音乐家聂耳】

/p>  2

、有表情地演唱歌曲《卖报歌》；

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、认真地欣赏《金蛇狂舞》，并且从中感受音乐的美妙，增加对

音乐的兴趣。

教学设想：根据农村小学的实际情况，让学生初步了解音乐家聂耳

的简要生平，增加一些音乐的基础知识，逐渐培养学生对音乐的兴

趣。本节课需要学生了解《卖报歌》的创作背景，学唱《卖报歌》

以及欣赏聂耳的《金蛇狂舞》。注意了解创作时注重生活的感受与

体验，为演唱时情感处理作好铺垫；利用现有的录音带让学生对歌

曲和民乐加深印象。这一节课还应该加强对学生课堂基本能力的常

规训练，特别是节奏和发声的练习必不可少。

教学课时：

1

课时。