初中生英语写作能力薄弱的成因及解决办法

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初中生英语写作能力薄弱的成因及解决办法

《初中英语新课改教学论》中强调，在初中英语教学中，坚持贯

彻“以教师为主导，学生为主体”的教学理念，从最基础的单词练习

开始培养学生们的英语写作能力，创新写作课程模式，鼓励学生形成

自主写作、探究写作、合作写作的思维模式，从而在英语写作中寻找

学习英语的乐趣。传统的初中英语写作教学有很多的弊端，在新课改

背景下，改革这些弊端势在必行。本文通过分析初中生英语写作能力

薄弱的原因，并提出必要的解决方案，希望为新课改下的初中英语写

作有效教学提供借鉴。

一、初中生英语写作能力薄弱原因分析

1.

学习兴趣不浓厚

俗话说：“兴趣是最好的老师。”在初中阶段，大部分女生对于

英语学习的兴趣还是很高，而大部分男生不愿意学习英语。学生们在

以前学习阶段并没有接触过英语语言学习，所以在接触一个新鲜语言

的过程中，难免会有抵触心理。所以在英语作文教学中，教师如何激

发学生们的学习兴趣显得至关重要。

2.

教师教学方法单一

在传统的初中英语写作教学中，教师普遍采用“讲授式”的教学

模式，即在每单元学习结束之后，对于本单元的写作任务，教师在黑

板上给学生写出作文模板，让学生们进行背诵。这种死记硬背的学习

写作模式根本不会激发学生们的学习兴趣，更不会

提高学生们的学习成绩。所以在新课改的背景下，初中英语教师

改变英语写作教学模式很有必要。

二、提高初中生英语写作能力策略分析

1.

合理使用多媒体，提高学生写作兴趣

多媒体作为一种新型的教学手段，被引进到初中英语课堂教学中。

多媒体设备可以在课堂教学中给学生们提供动态的图画、优美的音乐

和形象的视频，这种教学模式极大地激发了学生们的学习兴趣，活跃