预防流行传染病教案

预防流行传染病教案

无论什么疾病，只要它的发生水平超过了预期的一个标准，就被

认为出现了流行现象。这是疾病发生强度的概念，疾病发生强度包括

有散发、聚集、暴发、流行和大流行状态等，并不是一个疾病本身的

概念。所以一旦某种疾病，不论传染病还是慢性病，还是伤害，只要

它超过了现有的不能忍受的发病水平，就可以被称为流行现象。以下

是小编为大家整理的预防流行传染病教案（精选

10

篇），欢迎阅读参

考！

预防流行传染病教案

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今天我要和大家交流的说课内容是选自小班《幼儿安全早知道》

其中的一节安全教育活动《预防传染病》，下面我将从设计意图、活

动目标、活动重难点、活动准备、教法学法、活动过程、活动预测等

几个方面进行说课。

一、设计意图

在说课之前，给大家看几张照片，看，这是我家老二，叫七七，

现在一岁八个月，排行最小的她，在家也是最娇宠的一个了，可是最

近，可爱的七七却在在

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月

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号的晚上确诊了手足口病，这可把家人

急坏了，赶紧带到了我们当地的进贤县人民医院住院治疗，口里的泡

泡让孩子饮食不加，哭闹之时，让当妈妈的我，揪心极了。最近，天

气变化很大，我们园也已经有两个班级发现了手足口病病例，还有一

个毕业班，出现了水痘病情，所以，为了让孩子了解传染病，有预防

传染病的意识，学会保护自己，因而我设计了本次活动。

二、活动目标

我们都知道，活动目标是整个活动的起点和归宿，也对活动起着

导向作用，因此，我结合小班幼儿年龄特点，将本次活动目标定位如

下：

1.

认知目标

:

了解流行性的传染病的相关知识。（活动重点）

2.

能力目标

:

能说出并掌握预防传染病的方法。（活动难点）