霍兰德职业兴趣测试是一种基于霍兰德职业兴趣理论的测评工具，旨在帮助个体了解自己的职业兴趣和能力，并为个体提供合适的职业选择建议。该理论主张人类职业兴趣可以分为6种基本类型：现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型。这6种类型代表着不同的个性和能力倾向，也代表着不同的职业类型。

在测试过程中，个体需要回答各种与职业相关的问题，通过答案得分来衡量个体对这6种职业类型的偏好程度，并从中得出个体的职业兴趣类型。 测试的结果可以为个体提供一个职业兴趣类型的参考，进而更好地了解个体自身的职业发展倾向。

除了给个体提供具体的职业倾向外，霍兰德职业兴趣测试还可以帮助用户确定哪些职业类型与自己的兴趣和能力最为匹配，从而更好地进行职业规划和决策。同时，该测试也可以为培训机构和企业提供一个评估职业人才兴趣和能力的工具，以便更好地匹配人才需求和职位要求。

总之，霍兰德职业兴趣测试是一种全面、科学的职业测评工具，可以帮助个体更好地了解自己的职业兴趣和能力，为职业发展提供有力的指导和决策支持。

1、请在理解题意的情况下，快速做出选择；选择时应遵循“我会怎么做”而非“我应该怎么做”的原则。

2、测试并不能绝对完全的映射出“我”而是无限接近一个真实的“我”，测试结果及分析皆是基于测试人作答情况生成

3、测试结果具有一定的时效性，随着测试人学习工作、生活阅历、心情和环境的变化，测试结果可能也会跟随变化。

1、霍兰德, J. L. (1997). 职业兴趣与行为手册 (M. 金, & F. 周, 译). 北京: 中国劳动社会保障出版社.

2、穆涛, & 李艳红. (2013). 霍兰德职业兴趣测验的本土化研究. 中国心理卫生杂志, 27(11), 858-862.

3、柳青芳, & 吉明. (2015). 霍兰德职业兴趣理论在职业指导中的应用. 职教科技, 284(7), 142-143.

4、Howells, K., & Ogloff, J. R. P. (1999). An examination of Holland's personality theory of vocational choice among Australian university students. Journal of Vocational Behavior, 54(2), 255-270.

5、Tracey, T. J., & Robbins, S. B. (2006). The interest-major congruence and college success relation: A longitudinal study. Journal of Vocational Behavior, 69(1), 64-89.