阅读量：

47

作者：

黄波

展开

摘要：

话剧对话以"话题"统摄下的话轮转换为基本运行机制.话剧对话的言语异动是作者实现塑造人物形象,制造戏剧冲突,设计潜台词等创作目的的重要手段.所以,话剧阅读教学理应以基于话题转换的剧情梳理为前提,以对话中的言语异动现象为研读重点,以言语异动现象的创作动机的揭示为旨归.以《雷雨》第二幕"鲁侍萍,周朴园相认"之周朴园为中心的教学尝试显示了上述教学方式的可行性.

展开

关键词：

《雷雨》 语用学 话剧 阅读教学

年份：

2023