今天我们绘本故事朗读内容是：

《雨中的小红伞》

，请大家在认真跟读的同时也要进行思考哦!

培养孩子养成阅读好习惯，阅读改变人生！

绘本故事

《雨中的小红伞》

【乐派导读】

绘本欣赏

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《雨中的小红伞》

今天，你那里下雨了吗？

帮助别人是一件很幸福的事情哦！

“滴答，滴答！”

这天早上，小刺猬一睁开眼，就听到了外面的滴雨声。它开心地欢呼起来：“万岁！下雨了，下雨了”。

小刺猬一直盼望着下雨。

现在，它终于可以打上可爱的小红伞，换上漂亮的新雨帽、新雨衣和新雨靴啦！

小刺猬迫不及待地跑到外面，“噗”的一声撑开了小红伞。

“滴答，滴答！”雨在小刺猬身边快乐地跳动着。

“太棒了，太棒了！”小刺猬高兴极了。它一会儿转动雨伞，一会儿跳进积满雨水的小水坑，溅起一片片水花。

“我能在你的伞下躲雨吗？”

“咦，是谁在说话呀？”

原来呀是一只被雨淋得浑身湿透了的小鼹鼠。

“天啊，你都淋湿了，这个给你”

小刺猬爽快地把自己的伞给了小鼹鼠。

“你怎么在这边淋雨呢？”

小鼹鼠愁眉苦脸地说：“我家进水了。我得重新找一个地方挖一个新家。”

小刺猬友善地说：“我来帮你吧。”

“谢谢你！”小鼹鼠的脸上露出了微笑。

小鼹鼠打着伞走在前面，一路蹦蹦跳跳地跑来跑去。突然刮起一阵大风，吹翻了小红伞，小红伞带着小鼹鼠飞了起来。

小刺猬急坏了，赶紧跟在后面跑，想把他拉回来。

“救命啊，救命！”小鼹鼠害怕极了。

“小刺猬，快救救我！快救救我！”

“别害怕！我抓住你了！”

小刺猬用尽全力拉住小鼹鼠。

他们在风里摇摇晃晃。

然后.......砰！一起扑倒在地。

“你没事吧？”小刺猬一边从地上爬起来一边问。

小鼹鼠点点头说：“嗯，我没事。今天的风可真大呀，我们还是明天再找地方做新家吧。”

小刺猬回答说：“好吧。今天晚上就住在我家，明早我们再出来。”

他们正准备回家的时候，一阵大风又把他们高高地卷起。

他们就像树叶儿一样，在狂风中忽上忽下。

雨伞“扑通”一声落到了小河里。

小刺猬刚好跌进了伞里。

可小鼹鼠却直接掉进了河里。

“救命啊！救命”小鼹鼠在水里挣扎着呼救。

小刺猬大声喊道。“把手给我！”

小鼹鼠终于爬进了雨伞。

小红伞像艘小船一样在河水中浮浮沉沉，顺流而下。

“谢谢你，小刺猬。”小鼹鼠冻得缩成一团，直打哆嗦。

不一会儿，他又坐了起来：“我听到有人在喊！”

循着声音望过去，他们看到狐狸大哥正站在岸边向他们挥手。

狐狸喊到：“在那边，雨水淹没了草地，老鼠一家被困住了，你能去救救他们吗？”

小刺猬毫不犹豫地说：“我们得快点过去。”它捞起了两根飘在水面上的树枝，和小鼹鼠一起乘着小红伞向老鼠一家划去。

水越涨越高，小老鼠们在草叶上飘来荡去。

就在它们绝望时，不远处传来小刺猬的呼喊：“我们来了！”

及时赶来的小刺猬和小鼹鼠把鼠妈妈和她的孩子们一个一个轻轻地抱进了小红伞。

小红伞在湍急的河水中兜兜转转，终于安全的抵达河岸。

狐狸大哥总算放下心来，看大家湿漉漉的，它提议说：“我们赶快去獾先生家吧，把身体擦干，不然会生病的。”

獾先生这时候正对着屋顶发脾气呢！

雨水从天花板渗了下来，一滴一滴地落在地上。

“真是的，外面那么大的地方，怎么偏偏要漏进我家来！”

小刺猬想出了一个绝妙的主意......

它撑开了小红伞，把伞柄插进了屋顶，渗进来的雨水全都掉进了雨伞里，不会弄湿地板了！

獾先生叫道：“这主意真不错，真不错呀！谢谢聪明的小刺猬。现在我们来些热可可暖暖身子吧”

雨依然下着。

大家擦干了身体，喝着香浓的热可可，很快就暖和了起来。

它们蜷缩在软软的沙发里，把这个雨天里发生的故事说给獾先生听。

听完故事后，不知道宝贝们喜不喜欢下雨天呢？

下雨的话，我们可以穿上小雨衣或是打起漂亮的小雨伞，再穿上可以啪啪踩水的小雨靴，冲到雨中去感受大自然带给我们的新奇与快乐，请爸爸妈妈拿起手机记录下这幸福快乐的时刻，而这一时刻也将成为一家人甜美温馨的回忆哦～～

原标题：绘本故事《雨中的小红伞》

”谢谢你“小鼹鼠的脸上露出了微笑

小刺猬急坏了，赶紧跟在后面追，想把它拉回来

小刺猬回答说“好吧，今天晚上你就住在我家吧。明天早上我们再出来

望去，他们看见狐狸大哥正站在岸边，向他们挥手

向老鼠一家划去

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原标题：【有声绘本故事】《雨中的小红伞》

《雨中的小红伞》

“噼啪”噼啪，下雨了，小刺猬穿上了小雨衣，打起小红伞，出门去玩，路上，他遇见浑身淋湿的小鼹鼠，就把雨伞借约了他。

谁知突然刮起风来，一阵大风他们两个一起刮进了河里，小刺猬刚好掉进了小红伞，可是小鼹鼠却没那么走运。

《雨中的小红伞》

《雨中的小红伞》

“滴答，滴答！”

这天早上，小刺猬一睁开眼，就听到了外面雨滴掉下来时发出的轻轻的响声。他开心地欢呼起来：“万岁！下雨了”

小刺猬一直盼望着下雨。现在，他终于可以打上漂亮的小红伞，换上漂亮的新雨帽、新雨衣和新雨靴了！

小刺猬迫不及待地套上闪闪的新雨靴，跑到外面，“噗”的一声撑开了小红伞。

“滴答，滴答！”雨滴在小刺猬身边快乐地跳动着。

“太棒了！”小刺猬高兴极了。他一会儿转动雨伞，一会儿跳进积满雨水的小水坑，溅起一片片水花。

“我能在你的伞下躲雨吗？”

“咦，是谁在说话？”小刺猬扭头四下张望，看到了不远处被雨淋得浑身湿透的小鼹鼠。

“我家进水了。我得重新找地方挖一个新家。”小鼹鼠愁眉苦脸地说。

“我来帮你把！”小刺猬非常乐意帮助朋友。

“谢谢你！”小鼹鼠的脸上露出了微笑。

小刺猬用尽全力拉住小鼹鼠。他们在风里摇摇晃晃，然后......砰！一起扑倒在地。

“你没事吧？”小刺猬一边从地上爬起来一边问。小鼹鼠点点头说：“我没事。今天的风真大，我们还是明天再找地方做新家吧。”

小刺猬回答说：“好吧，今天晚上你就住在我家，明早我们再出来。”

他们正准备回家的时候，忽然又刮起了一阵风，把他们高高卷起。

他们就像秋风中的树叶一样，在空中忽上忽下。

小鼹鼠终于爬进了雨伞。小红伞在河水中浮浮沉沉，顺流而下。

“谢谢你，小刺猬。”小鼹鼠冻得缩成一团，直打哆嗦。不一会儿，他又坐了起来：“我听到有人在喊！”循着声音望过去，他们看到了狐狸大哥正站在岸边，向他们挥手。

水越涨越高，小老鼠们很害怕。

正当他们在草叶上飘来荡去的时候，他们听到了小刺猬的呼喊：“我们来了！”

及时赶来的小刺猬和小鼹鼠把鼠妈妈和她的孩子们一个一个轻轻地抱进了小红伞。

小红伞在湍急的河水中摇摆不定，兜兜转转。小刺猬和小鼹鼠奋力划向安全的河岸。

一直焦急等待的狐狸大哥帮组他们蹬上了河岸。看大家湿漉漉的，狐狸大哥提议说：“我们去獾先生家吧。得赶快擦干身体，不然会生病的。”

来到了獾先生家里，看到雨水从天花板渗了下来，一滴一滴地掉在地上。“真是的，外面那么大的地方，怎么偏偏要漏进我家来！”

这时，小刺猬想出了一个绝妙的主意......

他撑开了小红伞，把伞柄插进了屋顶，如此一来，渗进来的雨水全都掉进了雨伞里，不用担心会弄湿地板了！

“这主意真不错！”獾先生叫道，“为聪明的小刺猬喝彩吧！小家伙们，现在应该来些热可可暖暖身子了！”

雨依然淅淅沥沥地下着。大家擦干了身体，喝着香浓的热可可，很快就暖和了起来。

他们蜷缩在软软的沙发里，把这个雨天里发生的故事说给獾先生听。

-END-

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秋天不知不觉地来临，雨水的日子也开始多了起来，它们除了有美妙动听的声音还有带给大自然的馈赠的水。

在大雨倾盆的日子里，我们除了和孩子一起宅在家，还能做些什么呢？今天给大家推荐几本关于雨天主题的绘本，和孩子一起来感受下雨天的纯真快乐吧！

一、《青蛙的好天气》

有这么一只在雨中欢乐玩耍、诗意生活的青蛙，创造了下雨天的究极玩法——爸爸妈妈们与其在家发愁，不如带着孩子一起享受下雨之妙！

没有比下雨更好的“天气”了！青蛙蹦蹦跳跳的开心极了一刻也不想待在家里赶紧出门一起在雨中玩耍吧！

首先——闻闻雨的气味！

逛到淅淅沥沥下着雨的公园到处都是水踩水、看水滴滚落树叶、听雨声各种玩法你能想到哪些呢？

接下来？扑通一声，青蛙在水里舒服的窝着吃起大餐来！

来一场“大雨日光浴”。

不知不觉青蛙在雨中舒服的睡着了,雨停了青蛙还做了一件让所有人大跌眼镜的“雨后究极玩法”.

想知道是什么？

一起和孩子看完这本书吧!

在常人眼里，晴天才是好天气，但在青蛙看来，下大雨才是好天气。这是一个与众不同的故事，很有新意，又合乎常理。在让孩子与青蛙一起感受，湿漉漉的下雨天能带来的不同快乐之时，自然而然地也让孩子体会到：

不同的身份和视角，会有不同的认识；不同的环境和心境，也会产生不同的结果。

二、《大雨哗啦哗啦下》

星期六的早上，天空突然乌云密布，然后，下雨了。鸡被吓得咯咯咯叫，猫对着鸡吼，狗朝着猫叫，爸爸呵斥狗，吵醒了小宝宝，警察找上了门，路上堵成一团，汽车鸣笛，美容院老板和理发师吵起架来……每个人都充满了焦虑、烦躁甚至愤怒，一切都糟糕透顶。突然，雨停了，接着会发生什么呢？

这本书用幽默风趣的画面、多米诺骨牌般的情节，戏剧化地表现了一场意想不到的大雨和随之而来的喧嚣。孩子们一定会非常喜欢这些绚丽迷人的画面和欢快有趣的情节。

三、《七彩下雨天》

一个小女孩，在下雨天开始了关于雨的暇想：如果下起彩虹色的雨，会是什么样的啊?下起彩虹色的雨，人们会怎么想呢?动物们会怎么样呢?会高兴得手舞足蹈？还是害怕得东躲西藏？

也许彩色的雨在我们看来很可笑或者幼稚，但是这又有什么不可能呢？它就降落在孩子的梦想里，一滴一滴，跟每个孩子的神奇的梦相遇。在下雨天，让我们和孩子一起去感受这充满梦幻的七彩雨吧！

四、《一个下雨天》

故事讲述了一个下雨天里好玩的事：浑身湿漉漉的小猪急急忙忙跑到树下躲雨，其他的动物伙伴也一群群来了，先是一只个头小、跑得快的老鼠，紧接着，来了两只豪猪，还有三头水牛，四只豹子……

躲雨，在大人看来不过是一次下雨天忘带雨伞后的狼狈举动，但在孩子看来，却是一次充满童趣的快乐经历。作者用生动活泼的语言为我们展现了这个充满童真童趣的故事。孩子们能在这本书中学会数数，收获简单的快乐。

五、《黄雨伞》

这是一本美丽无比的图画书。雨中，一把黄色的雨伞飘动在小路上。一会儿，蓝雨伞、红雨伞、绿雨伞、粉红雨伞也飘来了，它们飘过路口，飘过游乐场……看上去像是万紫千红的花朵。

每把小伞下面都有一个秘密，伞和伞之间都有故事。这本书中没有一个文字，随书赠送的CD中有十三段轻柔欢快的音乐，孩子们可以边听音乐，边欣赏绘本，尽情感受幻想之美。

六、《绿雨伞》

一个雨天，小姑娘英英撑着一把绿雨伞去上学。在路上，她看见了一位倚着墙坐着，任凭雨水冲刷的乞丐爷爷。街边的小孩子戏弄着老爷爷，文具店老板娘抱怨着老爷爷，看着这一切，英英什么都没说。放学后，她的绿雨伞撑在了老爷爷头上……

如果说《黄雨伞》讲述的是轻灵活泼的童年快乐，那么《绿雨伞》展示的则是充满勇气的爱与善良。整本书通过平实厚重的文字讲述了生活中一件微不足道的小事，但这件小事却能成为孩子成长中弥足珍贵的回忆。希望孩子们读完这个故事，也能像英英一样，保持永不褪色的纯真和勇气。

七、《雨中的小红伞》

噼啪，噼啪，下雨了，小刺猬穿上了小雨衣，打起小红伞，出门去玩，路上，他遇见浑身淋湿的小鼹鼠，就把雨雨伞借约了他。谁知突然刮起风来，一阵大风他们两个一起刮进了河里，小刺猬刚好掉进了小红伞，可是小鼹鼠却没那么走运了而落进了水里。

小刺猬坐在伞里，救起了落在水中的小鼹鼠，两人又遇见了狐狸，得知老鼠一家很危险。大家救起了老鼠一家，一起来到獾先生家避雨。可是，獾先生家有个洞一直在滴水，聪明的小刺猬将雨伞插进洞中，接住了滴下的水。大家擦干身体，一边喝着热可可，一边讲起了雨天的遭遇。

八、《雨从哪里来》

滴答，滴答，下雨了！湿湿凉凉的雨，从天上落了下来。雨是什么呀？雨从哪里来？

穿上雨鞋，打开雨伞，让我们一起去玩水，一起去认识循环的水世界吧！

九、《云朵面包》

下雨天的清晨，一片小云朵挂在了树枝上，孩子们非常好奇，小心翼翼地把云朵抱回了家。妈妈将云朵做成面包，吃了面包的他们竟然像云朵一样飘了起来！

用云朵做的面包，像云朵一样浮起的故事，载着孩子的心进入奇妙的童话世界。而从孩子们给爸爸送早餐的故事中，我们更能感受到孩子们的爱心和孝心，分享着这个家庭的温情与亲情。

十、《求雨》

昆明栽秧时节通常是不缺雨的。雨季已经来了，然而天空还是蓝蓝的，稻田干裂出一道道细缝，男孩望儿把村子里的孩子都叫在一起，开始了他们神圣的求雨之路。

这本书可以教会孩子学会敬重，学会节制，学会保护我们赖以生存的空间，保护大自然。懂得可以有所为，有所不为。

十一、《下雨天去郊游》

坐上车，然后大喊一声：“出发喽!”这是一个小朋友永远不会厌倦的时刻!因为出发之后，就可以安心地坐在车里，和家人一起在移动的状态中享受车内和车外的风景。这套书就这样带着一车车的人，到了山问、原野、花田，过铁桥、看大海。书里的插图细腻精美，细致到我们可以一一述说人们都在做什么，文字简单而富有旋律。

坐车旅行是一种风景和记忆，亲子阅读也是一种旅行和风景，只要和家人在一起，就会感觉幸福无比。这样的记忆、想念与期待，才是永远有魅力的旅行。

十二、《绅士的雨伞》

有一位绅士十分珍视他的宝贝雨伞，每次出门都会将它带在身边。令人纳闷的是，遇到刮风下雨，绅士宁愿忍受种种不便甚至要麻烦别人，也不愿将伞打开来用；有时还干脆不出门，以免自己心爱的伞受损……

书中运用简单朴拙的蓝色线条，勾勒出绅士和路人惟妙惟肖的神情、动作，自然展现了绅士的个性和执著的傻气。相信每个小朋友都会被这个行为固执怪异的绅士逗得哈哈大笑。

十三、《下雨天》

在绵密的雨中，一对小姐弟相偕探索住家附近的社区、林野、公园和街道。他们走过水洼，脚下溅起了朵朵水花；他们在大大小小的角落，发现躲雨的昆虫；他们返回温暖的房屋，在干爽的房间透过窗户看雨景……

从第一滴雨水落下，到隔日的晴朗清晨，作者彼得借由分格或大跨页画面，细腻流畅地描绘出雨中即景和雨天情味，隐隐透着温馨家居生活的诗意气氛，又通过孩子的视角，呈现他们眼中快乐的雨天小世界。

十四、《雨河》

这是一本充满诗意的绘本。小女孩在房间中听着窗外下雨的声音，看着雨水打在屋檐，落在街道，想象着雨水落在田野，汇聚成河流，流向大海。明天，它们又将在温暖的水滩、泥坑中蒸发，成为天空的一部分。

作者用写意又意象丰富的图画，勾勒出雨中朦胧的都市街景和田野、山川、河流以及大海，展现了种种或真实或美丽或壮阔的雨中美景，令人心情随雨而动。在这本书中，我们可以体会到自然和生命的真谛。

十五、《避雨》

开始下雨了，蜗牛喜欢这样的天气。于是，小蜗牛出门去散步了。可是，蝴蝶呀蜻蜓它们都说：“得赶紧避雨去。”不愿意和小蜗牛玩。避雨是什么意思呀？小蜗牛决定向拖足蜂请教这个问题。

这是一本真实美丽，而且充满大自然气息的自然观察摄影绘本。以独特的视角，强烈的故事性，歌谣般的文字，趣味的情节，训练孩子的观察能力，将自然知识融入充满想象力的故事中，配以简明扼要的延展性科普知识介绍，可谓是“极好”的科普启蒙书系！

十六、《小雨点的催眠曲》

一群住在乌云里的小雨点，他们纷纷落在不同的东西上，发出各种声音，奏出催眠曲，哄妈妈不在身边的小男孩睡觉。小朋友们可以通过听雨的声音，尽情地发挥自己的想象，感受大自然的奇妙！

十七、《翻翻自然》

下雨了，你会怎么做？是打起伞，还是跑回屋里去？无论你选哪一种，你会不会也想过——下雨了，动物又会怎么做呢？

德国著名自然科普作家和插画家托马斯·穆勒，用画笔带小朋友翱翔于雨中的动物世界：小瓢虫躲在蒲公英的叶子下，蚯蚓却爬到地面上，黄鹂高高兴兴地在树枝上玩水，豆娘却紧紧抱着芦苇秆……

十八、《下雨了，它们去哪了？》

玛丽安和卢克是一对双胞胎，他们和好朋友史蒂夫一起去池塘捞水草，路上看到各种各样的小动物和植物。突然，下起雨来了，动物们一下子都无影无踪了。

哎，它们都去哪儿了呢？怎么才能看到彩虹呢？雨是怎么形成的呢？各种植物和小动物都叫什么名字？这是一次别开生面的田野观察，蕴含了趣味十足的自然奥秘！

今天就先推荐到这里，我们下次再见~

为什么要解读绘本

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不过，切记哦，绘本解读只能给爸爸妈妈看，千万不要读给小孩子听哦，

孩子还是应该接触纯粹的故事

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《雨中的小红伞》绘本解读

这是一个能让孩子紧张、兴奋、充满勇气的小故事，扣人心弦的情节让孩子们很好的融入其中，也让孩子们爱上这个故事，喜欢上里边的小动物，最终孩子们从故事中感受到真挚的友情与充满想象的创造。今天给这个故事发生在一场大雨中，咱们来看看风雨中会有怎样的事情发生吧。

故事主要内容

嘀嗒、嘀嗒下雨了，小刺猬高兴极了，他换上了漂亮的新雨帽、新雨衣和新雨靴，撑开小红伞，高高兴兴的冲到雨中玩耍起来。玩着玩着他碰到了小鼹鼠，小鼹鼠的家冲进了雨水，想在小刺猬的雨伞里避避雨。小鼹鼠太小了，一阵大风把打着伞的小鼹鼠吹飞了，小刺猬好不容易把他救下来，可是一阵大风把他们两个都吹起来掉到了河里，小雨伞成了他们的小船，他们划着小红伞还救下了小老鼠一家。最后他们来到獾先生家里，小刺猬还用小红伞解决了獾先生家里漏水的问题。最后他们把雨天的故事讲给獾先生听。

故事内容讲解

1

绘画细节剖析

▌

美丽的颜色

故事中的颜色使用非常明亮，让人丝毫感觉不到狂风暴雨的压抑和恐惧，黄色的雨衣、雨帽、雨靴，红色的小雨伞和绿色的植物，这些明亮的颜色仿佛是狂风暴雨中的一点火光，照亮了整个画面也照亮了读者的心，让人读者感觉到惊险、紧张的情节之后会有雨后彩虹般的温暖。

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▌

可爱的动物

小刺猬，一个神秘的小动物，说它神秘主要是现在在城市中真的很少能见到刺猬了，但是刺猬又是孩子成长中一定会知道的一种小动物，人们对于小刺猬的形容一般都是呆萌、可爱、慢吞吞、肉乎乎的，而且还浑身长满了刺，孩子们听到这些一定非常好奇。不光是小刺猬，故事里其他的动物形象也都非常可爱，这些可爱的动物造型一定会吸引孩子的注意，让他们看上许久。

2

故事内容解读

▌

扣人心弦的小故事

小刺猬在雨中遇到了家被雨水冲坏的小鼹鼠，小刺猬决定陪他一起寻找一个新家。但是狂风四起，把小鼹鼠和小刺猬一下子吹到了空中，他们会不会不安全？会不会受伤？他们会落在哪里？接着他们又听到了狐狸向他们喊着：“在那边，雨水淹没了草地，小老鼠一家被困住了。”小老鼠一家是不是很危险？小刺猬离他们远不远，能不能救到小老鼠一家？我想这一幕幕紧张的情节，一定可以扣动孩子的心，让孩子们对后面的情节充满好奇，同时他们也一定希望小动物们都是安全的、都能得救，而孩子们对小动物的希望也让孩子们

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▌

纯真的友情

尽管风雨很大，小刺猬还是陪着小鼹鼠一起去寻找新家，旅途中他担心小鼹鼠的安全，当小鼹鼠身处险境时奋不顾身的去救他，而其中的危险小刺猬并没有抱怨。他们一起不顾危险救下了小老鼠一家，最后他们来到獾先生家里，喝着热可可聊着大雨中的故事。

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整个故事中充满了纯真的友情，同时也充满了勇气和关怀，同时故事中也没有一次拒绝，这便是乐于助人、乐于奉献。

在一遍遍反复阅读的过程中，孩子们一定会学到这些，孩子们也一定会成为一个乐于助人的好孩子。

▌

奇妙的小红伞

故事中的小红伞有着多种变化，它一会儿是雨伞，一会儿是小船，一会儿又能当作工具修好漏水的屋顶。也许在大人的世界里，这些都不算什么，可是在孩子们的世界里，小雨伞的这些变化就显得非常神奇。

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这既是变化同时也是一种创造，一个简单的东西在不同的场合有着不同的用途，这便是思维的转换。一些想法通常离我们很近，但是却始终隔着一层「窗户纸」，如果没有契机将它捅破，就很难看到后面的美好。

故事用孩子们的方式，解决了深刻的问题，这个故事便是那个帮孩子捅破「窗户纸」的智者。

尾巴：

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说课稿绘本《雨中的小红伞》

一：说教材

1

、

教材来源：为了让小朋友学会和小朋友之间更加的友爱，能学会互帮互助，互

相关爱，而这本《雨中的小红伞》就是一本关于爱的绘本，故事中能充分的体

现我需要的内容，

在故事中，

能告诉幼儿要和小朋友之间互帮互助，

关心他人。

2

、

目标定位：依据《幼儿园教育指导纲要》的要求，结合幼儿的认知基础和本次

活动的内容，我拟定了包括认知、情感、能力等方面的目标。

1

）

通过绘本故事，能理解故事中的内容，体验朋友之间的互帮互助，助人为乐的

情感。

2

）

发展幼儿的表达能力、认知能力、培养幼儿良好的品德的能力。

3

）

能根据图片大胆的猜测故事的发展并表达自己的想法和自己的意见。

根据以上目标，我认为本次活动重点是：理解故事内容，体验互帮互助，助人为乐的情感。

活动难点：能根据图片大胆的猜测故事发展。

下面是活动的方法：

首先是教法：

由于是绘本教学，

所以以绘本的基本理念来看，

我将以孩子为中心的教学方法，

尊重并理解孩子，让孩子在学习的过程中占主导地位，教师起引导地位。

再说学法：这个的绘本的主要形式有参与式、开放式、互动式、拓展式、讨论式，通过这些

方式逐步完成活动，引导幼儿在活动中生动、活泼、主动地学习，丰富幼儿的情感、培养幼

儿的认知能力和语言能力。

根据活动目标和幼儿认知基础，我做了一下准备：

活动所需的故事图片

ppt

。等所需材料。

活动过程：

（一）视听欣赏，导入新课

首先我将出示一把小红伞，

引起幼儿的注意，导入活动。

再利用多媒体

ppt

，教学吸引幼

儿的注意力，激发幼儿好奇心和学习兴趣，进而顺利的进入下一个活动环节。

（二）自由探索，初步体验。

在这个环节中，我将带领幼儿一起来讲述故事，让幼儿作为主体，让幼儿在故事中去讨

论，

书中的小动物们在这个下雨天互帮互助，

互相关爱，

一起分享着在这个下雨天发生的事

情以及自己的遭遇，

小刺猬这个小主人公的一把小红伞是点点最喜欢的，

而这把小红伞也寓

意着小动物们那个互相帮助的热情的心。

小刺猬帮助了小鼹鼠搬家，

和小狐狸帮助了一起帮

助了小老鼠一家，还帮助了獾先生家漏水的问题，真是热心的小刺猬啊！

（三）合作交流，巩固新知。

本书通过小刺猬和小鼹鼠互相帮助的故事，红红的小伞是友情的接力棒，告诉孩子什么

是友情和帮助，

孩子在阅读的过程中完全进入了故事情节，跟着主人公一起开心、

激动、紧

张、焦急、开怀，着实把自己融入其中。

中一班：张珂

说课稿绘本《雨中的小红伞》一：说教材教材来源：为了让小朋友学会和小朋友之间更加的友爱，能学会互帮互助，互相关爱，而这本《雨中的小红伞》就是一本关于爱的绘本，故事中能充分的体现我需要的内容，在故事中，能告诉幼儿要和小朋友之间互帮互助，关心他人。目标定位：依据《幼儿园教育指导纲要》的要求，结合幼儿的认知基础和本次活动的内容，我拟定了包括认知、情感、能力等方面的目标。通过绘本故事，能理解故事中的内容，体验朋友之间的互帮互助，助人为乐的情感。发展幼儿的表达能力、认知能力、培养幼儿良好的品德的能力。能根据图片大胆的猜测故事的发展并表达自己的想法和自己的意见。根据以上目标，我认为本次活动重点是：理解故事内容，体验互帮互助，助人为乐的情感。活动难点：能根据图片大胆的猜测故事发展。下面是活动的方法：首先是教法：由于是绘本教学，所以以绘本的基本理念来看，我将以孩子为中心的教学方法，尊重并理解孩子，让孩子在学习的过程中占主导地位，教师起引导地位。再说学法：这个的绘本的主要形式有参与式、开放式、互动式、拓展式、讨论式，通过这些方式逐步完成活动，引导幼儿在活动中生动、活泼、主动地学习，丰富幼儿的情感、培养幼儿的认知能力和语言能力。根据活动目标和幼儿认知基础，我做了一下准备：活动所需的故事图片ppt。等所需材料。活动过程：（一）视听欣赏，导入新课 首先我将出示一把小红伞，引起幼儿的注意，导入活动。再利用多媒体ppt，教学吸引幼儿的注意力，激发幼儿好奇心和学习兴趣，进而顺利的进入下一个活动环节。（二）自由探索，初步体验。 在这个环节中，我将带领幼儿一起来讲述故事，让幼儿作为主体，让幼儿在故事中去讨论，书中的小动物们在这个下雨天互帮互助，互相关爱，一起分享着在这个下雨天发生的事情以及自己的遭遇，小刺猬这个小主人公的一把小红伞是点点最喜欢的，而这把小红伞也寓意着小动物们那个互相帮助的热情的心。小刺猬帮助了小鼹鼠搬家，和小狐狸帮助了一起帮助了小老鼠一家，还帮助了獾先生家漏水的问题，真是热心的小刺猬啊！（三）合作交流，巩固新知。 本书通过小刺猬和小鼹鼠互相帮助的故事，红红的小伞是友情的接力棒，告诉孩子什么是友情和帮助，孩子在阅读的过程中完全进入了故事情节，跟着主人公一起开心、激动、紧张、焦急、开怀，着实把自己融入其中。 中一班：张珂绘本《雨中的小红伞》教案活动目标：通过绘本故事，能理解故事中的内容，体验朋友之间的互帮互助，助人为乐的情感。发展幼儿的表达能力、认知能力、培养幼儿良好的品德的能力。能根据图片大胆的猜测故事的发展并表达自己的想法和自己的意见。活动准备：PPT制作， 活动重点：理解故事内容，体验互帮互助，助人为乐的情感。活动难点：能根据图片大胆的猜测故事发展。活动过程：展示PPT《雨中的小红伞》首页，导入活动。教师：小朋友，你们喜欢下雨吗？下雨的时候会做什么准备呢？进入绘本，教师引导幼儿观察图片，讲述故事，理解故事的内容。P1教师：小朋友，你们看看这幅图片，你能看到什么呢？为什么打着伞呢？幼儿：小刺猬，打着红伞…….P2：看看，这幅图，发生了什么事情啊？P3：小朋友看看这幅图上面有什么东西啊？还有谁？你觉得他想干什么呢？P4：看看小刺猬出去遇到了谁？发生了什么事情呢？你觉得小刺猬会怎么做呢？P5：咦，这幅图片上面有发生了什么事情呢？你觉得会怎么样呢？小鼹鼠会怎么样？小刺猬又会怎么做呢？小红伞吹到哪里去了？如果你遇到这样的事情，你会怎么做呢？P6、P7：小刺猬将小鼹鼠救上了，他们顺着河水向下流，遇到了谁和它们打招呼呢？你觉得狐狸想干什么呢？P8：看看你们想的对不对，现在你们看到了什么？他们在干什么？P9：他们救上了小老鼠一家，有到了哪里呢？你在这些图片上又发现了什么？小刺猬是会怎么做呢？P10：我们一起来看看小刺猬是怎么做的，和你们想的是不是一样的呢？这个故事就讲到了这里，请问小朋友，你们觉得小刺猬是怎么样的一只小刺猬呢？如果你是小刺猬遇到这样的事情会怎么做呢？ 中一班：张珂

“滴答，滴答！”这天早上，小刺猬一睁开眼，就听到了外面雨滴掉下来时发出的轻轻的响声。他开心地欢呼起来：“万岁！下雨了”小刺猬一直盼望着下雨。现在，他终于可以打上漂亮的小红伞，换上漂亮的新雨帽、新雨衣和新雨靴了！

小刺猬迫不及待地套上闪闪的新雨靴，跑到外面，“噗”的一声撑开了小红伞。“滴答，滴答！”雨滴在小刺猬身边快乐地跳动着。“太棒了！”小刺猬高兴极了。他一会儿转动雨伞，一会儿跳进积满雨水的小水坑，溅起一片片水花。

“我能在你的伞下躲雨吗？”“咦，是谁在说话？”小刺猬扭头四下张望，看到了不远处被雨淋得浑身湿透的小鼹鼠。“我家进水了。我得重新找地方挖一个新家。”小鼹鼠愁眉苦脸地说。“我来帮你把！”小刺猬非常乐意帮助朋友。“谢谢你！”小鼹鼠的脸上露出了微笑。

小刺猬用尽全力拉住小鼹鼠。他们在风里摇摇晃晃，然后......砰！一起扑倒在地。“你没事吧？”小刺猬一边从地上爬起来一边问。小鼹鼠点点头说：“我没事。今天的风真大，我们还是明天再找地方做新家吧。”小刺猬回答说：“好吧，今天晚上你就住在我家，明早我们再出来。”他们正准备回家的时候，忽然又刮起了一阵风，把他们高高卷起。他们就像秋风中的树叶一样，在空中忽上忽下。

小鼹鼠终于爬进了雨伞。小红伞在河水中浮浮沉沉，顺流而下。“谢谢你，小刺猬。”小鼹鼠冻得缩成一团，直打哆嗦。不一会儿，他又坐了起来：“我听到有人在喊！”循着声音望过去，他们看到了狐狸大哥正站在岸边，向他们挥手。

水越涨越高，小老鼠们很害怕。正当他们在草叶上飘来荡去的时候，他们听到了小刺猬的呼喊：“我们来了！”及时赶来的小刺猬和小鼹鼠把鼠妈妈和她的孩子们一个一个轻轻地抱进了小红伞。

小红伞在湍急的河水中摇摆不定，兜兜转转。小刺猬和小鼹鼠奋力划向安全的河岸。

一直焦急等待的狐狸大哥帮组他们蹬上了河岸。看大家湿漉漉的，狐狸大哥提议说：“我们去獾先生家吧。得赶快擦干身体，不然会生病的。”来到了獾先生家里，看到獾先生正对着屋顶发脾气。

雨水从天花板渗了下来，一滴一滴地掉在地上。“真是的，外面那么大的地方，怎么偏偏要漏进我家来！”

这时，小刺猬想出了一个绝妙的主意......

他撑开了小红伞，把伞柄插进了屋顶，如此一来，渗进来的雨水全都掉进了雨伞里，不用担心会弄湿地板了！

“这主意真不错！”獾先生叫道，“为聪明的小刺猬喝彩吧！小家伙们，现在应该来些热可可暖暖身子了！”

雨依然淅淅沥沥地下着。大家擦干了身体，喝着香浓的热可可，很快就暖和了起来。

他们蜷缩在软软的沙发里，把这个雨天里发生的故事说给獾先生听。