高中语文人教版必修五试题第二单元+7 陈情表+Word版含答案KS5U+高考doc.docx

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高中语文人教版必修五试题第二单元+7陈情表+Word版含答案KS5U+高考doc

7　*陈情表

一、课外阅读

阅读下面的文字,完成1～4题。

荀崧,字景猷,颍州临颍人,崧志操清纯,雅好文学。

龆龀时,族曾祖见而奇之,以为必兴家门。

弱冠,太原王济甚相器重,以方其外祖陈郡袁侃,谓侃弟奥曰:

“近见荀监子,清虚名理,当不及父,德性纯粹,是贤兄辈人也。

”其为名流所赏如此。

与王敦、顾荣、陆机等友善,赵王伦引为相国参军。

王弥入洛,崧与百官奔于密,未至而母亡。

贼追将及同旅散走崧被发从车守丧号泣贼至弃其母尸于地夺车而去崧被四创气绝至夜方苏葬母于密山。

服阕,族父籓承制,以崧监江北军事。

元帝践阼,征拜尚书仆射,使崧与协共定中兴礼仪。

从弟馗早亡,二息序、廞,年各数岁,崧迎与共居,恩同其子。

太尉、临淮公荀

国胤废绝,朝廷以崧属近,欲以崧子袭封。

崧哀序孤微,乃让封与序,论者

称焉。

敦表以崧为尚书左仆射。

及帝崩,群臣议庙号,王敦遣使谓曰:

“豺狼当路,梓宫未反,祖宗之号,宜别思详。

”崧议以为:

“礼,祖有功,宗有德。

元皇帝天纵圣哲,光启中兴,德泽侔于太戊,功惠迈于汉宣,臣敢依前典,上号曰中宗。

”既而与敦书曰:

“承以长蛇未翦,别详祖宗。

先帝应天受命,以隆中兴;中兴之主,宁可随世数而迁毁!

敢率丹直。

询之朝野,上号中宗。

卜日有期,不及重请,专辄之愆,所不敢辞。

”初,敦待崧甚厚,欲以为司空,于此衔之而止。

苏峻之役,崧与王导、陆晔共登御床拥卫帝,及帝被逼幸石头,崧亦侍从不离帝侧。

贼平,帝幸温峤舟,崧时年老病笃,犹力步而从。

咸和三年薨,时年六十七。

赠侍中,谥曰敬。

升平四年,崧改葬,诏赐钱百万,布五千匹。

（节选自《晋书·荀崧传》）

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是（　　）

A.贼追将及/同旅散走/崧被发从车/守丧号泣/贼至/弃其母尸于地/夺车而去/崧被四创/气绝至夜/方苏/

B.贼追将及/同旅散走/崧被发从车/守丧号泣/贼至/弃其母尸于地/夺车而去/崧被四创/气绝/至夜方苏/

C.贼追将及/同旅散走/崧被发/从车守丧号泣/贼至/弃其母尸于地/夺车而去/崧被四创/气绝至夜/方苏/

D.贼追将及/同旅散走/崧被发/从车守丧号泣/贼至/弃其母尸于地/夺车而去/崧被四创/气绝/至夜方苏/

解析:

B　原文标点:

贼追将及,同旅散走,崧被发从车,守丧号泣。

贼至,弃其母尸于地,夺车而去。

崧被四创,气绝,至夜方苏。

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是（　　）

A.弱冠:

古代男子二十岁,体犹未壮,故曰“弱”,行加冠礼并取字取号以示成人,故曰“冠”。

B.庙号:

皇帝死后,在太庙立室奉祀时的名号。

一般开国的皇帝称祖,后继者称宗。

C.幸:

通常指封建帝王到达某地,也叫巡幸。

文中“幸”指皇帝被迫逃到某地。

D.谥:

古代帝王、贵族、大臣或者其他有地位的人死后加给他们的带有褒贬意义的称号。

解析:

A　男子二十岁成年只取字,不取号。

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是（　　）

A.荀崧深受名流的赏识。

太原王济对荀崧很器重,把荀崧与他的外祖陈郡袁侃相比,认为他人品德行很纯粹。

B.荀崧为人厚道。

堂弟荀馗早死,荀崧把他的两个儿子接来一起居住,关爱有加,并且将自己的封号给了荀序继承。

C.荀崧不为名利所动。

王敦曾上表任荀崧为尚书左仆射,但当王敦希望荀崧在确定庙号一事上从长计议时,却遭到荀崧的反对。

D.荀崧忠心耿耿,一心侍奉皇上。

苏峻之战时,荀崧登上御床保卫皇帝,即使皇帝被逼前往石头,荀崧也侍从在皇帝身边,寸步不离。

解析:

B　并将太尉,临淮公荀

的封号给了他们。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）龆龀时,族曾祖见而奇之,以为必兴家门。

译文:

（2）初,敦待崧甚厚,欲以为司空,于此衔之而止。

译文:

答案:

（1）荀崧七八岁时,同族的曾祖看到他,认为他很奇特,必定使家门兴盛。

（关键点:

龆龀,奇,兴）

（2）当初,王敦对荀崧很器重,想任他为司空,这时因怀恨而中止。

（关键点:

厚,以为,衔）

　　参考译文:

荀崧,字景猷,是颍州临颍人,荀崧志向操行清纯,一向爱好文学。

七八岁时,同族的曾祖看到他,认为他很奇特,必定使家门兴盛。

刚成年时,太原王济对他很器重。

把他与他的外祖陈郡袁侃相比,对袁侃的弟弟袁奥说:

“近日看见荀监的儿子,若论清净无为辨析名理,应当不如他的父亲,若论人品德行的纯粹,则与贤兄相当。

”他就是这样的受到名流的赏识。

与王敦、顾荣、陆机等友善,赵王司马伦引荐任相国参军。

王弥进入洛阳,荀崧与百官逃奔到密,途中母亲去世。

贼人追赶将到,同行的人都四散逃走,荀崧披发跟在车后,守在母亲遗体旁号哭。

贼人来了后,把他母亲的尸体扔在地上,抢走了车子。

荀崧受了四处伤,昏了过去,到晚上才苏醒。

把母亲葬在密山。

服丧完毕,族父荀籓承帝旨,任命荀崧为监江北军事。

元帝登基,任命荀崧为尚书仆射,让荀崧与刁协一起拟定中兴礼仪。

堂弟荀馗早死,两个儿子荀序、荀廞,年纪都只有几岁,荀崧把他们接来,一起居住,关爱如同自己的儿子。

太尉、临淮公荀

没有后人,朝廷认为荀崧在亲属中最近,想让荀崧之子继承封爵。

荀崧哀怜荀序孤苦贫贱,就让封号给荀序,人们都称赞他。

王敦上表任命荀崧为尚书左仆射。

皇帝去世后,群臣商议确定庙号,王敦派信使说:

“现在豺狼当道,皇帝的棺木还没有迎回,祖宗之庙号,宜另外从长计议。

”荀崧认为:

“依礼,祖先有功,同宗之人都有恩惠。

元皇帝是上天赋予的圣哲,开创中兴国运,恩泽与太戊相等,功德超过汉宣,臣大胆依照前典,上庙号叫中宗。

”不久又写信给王敦说:

“正当天下顽凶之人还未消灭,另外再商定祖宗庙号。

先帝应天受命,以兴盛中兴之业;中兴之主,能因世系辈数而改毁呢!

我出于忠诚赤诚之心。

询问朝野之人,上庙号中宗。

选择吉日有一定的期限,来不及重新请示,专擅之罪,不敢推辞。

”当初,王敦对荀崧很器重,想任他为司空,这时因怀恨而中止。

苏峻之战时,荀崧与王导、陆晔一起登上御床保卫皇帝,及帝被逼前往石头,荀崧也侍从不离开皇帝身边。

贼党被平定后,皇帝登温峤的船,这时荀崧年老病重,还是努力步行跟从。

咸和三年去世,享年六十七岁。

追赠侍中,谥号敬。

升平四年,荀崧改葬,诏令赐钱百万,布匹五千匹。

二、语言运用

5.下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处

问题。

当今社会,从小学到高中,择校热有增无减。

高考之后,几乎每个人都希望自己能被名校录取。

因为只有名校毕业,我们才能在激烈的竞争中找到一份好工作,从而获得较高的收入,而有了较高的收入,就能满足自己对美好生活的需要,就能获得充盈的人生幸福感。

①不是只有名校毕业才能找到一份好工作。

② 

③ 

解析:

此题是从逻辑推理的角度设计的。

要分析条件关系,基本说得过于绝对的都有问题,注意“只有……就”这个搭配。

答案:

②不是找到一份好工作就能获得较高的收入。

③不是有了较高的收入就能满足自己的美好生活需要,就能获得充盈的人生幸福感。

6.从下面课文中任选一篇,运用与之相似的表达形式,写一则课文评价语。

示例:

《雷雨》——雷雨冲刷冷酷虚伪,电火吞噬孽债情仇。

《逍遥游》—— 

《陈情表》—— 

《归去来兮辞》—— 

解析:

所写句子要能够体现文章的主旨、人物的情操等。

答案:

《逍遥游》——大鹏抟飞扶摇羊角,高志自当平心逍遥。

《陈情表》——百年清名怎承新朝,万古孝心永诉真情。

《归去来兮辞》——不为五斗折腰归去,只求半生竹菊来兮。

三、创意微写作

7.请以“亲情”为主题写一段200字左右的文字,要求感情真挚,融情于事。

写作提示:

首先明确写作主题为“亲情”。

然后考虑如何做到题干要求的“融情于事”,即融亲情于何事之中,这便是选材问题。

而选材时要力求材料的新颖可感,避免流于平俗。

再者,叙事离不开描写,尤其要注意突出生动感人的细节描写。

例文:

上了公共汽车,我故意背对着父亲,沉默不语。

我漫无目的地望着窗外,偶一侧头,竟发现父亲在不远处静静地注视着我,眼里充满了关切,似乎并不在意我俩目前正处在“僵持阶段”。

到站后,我一声不响地下了车,快步走着。

身后似乎并没有父亲跟随的脚步声,但在拐弯处,我回头一望,正好与刚过马路的父亲的目光相碰。

我不禁眼睛一热,心也跟着热了起来。

虽然看不清父亲回望我的眼神,但我分明感觉到那目光是暖的。

我顿了顿,假装蹲身提鞋,又朝父亲回望我的方向看去,发觉父亲仍在看着我。

我站起身来,心中的暖意又加深了,心潮澎湃地走上了通向教室的路。

四、知识讲堂

如何做到“感情真挚,融情于事”

1.书写自己真实的生活

要想“情真”,首先是“事真”,“事真”是“情真”的基础。

可选取自己生活经历中最具心灵冲击力、情感震撼力的故事,着眼于诉说自己的喜怒哀乐;可选取自己亲身经历的,动过情、流过泪的情感故事,如表现亲情、友情、师生情;可选取自己熟悉的生活,表达人物情感,抒写对真情的呼唤、赞颂等。

2.描写生动感人的细节

作文中,只要是真实的细节描写,就会动人情思。

一些记叙文之所以虚假失实、苍白无力,往往是因为作者流于简单的叙述,不善于细节描写。

成功的细节描写往往能达到“一瞬传情,一目传神”的艺术

境界。

品味人生

1、不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远飞不到高空。

想象力是翅膀，客观实际是空气，只有两方面紧密结合，才能取得显着成绩。

2、想停下来深情地沉湎一番，怎奈行驶的船却没有铁锚;想回过头去重温旧梦，怎奈身后早已没有了归途。

因为时间的钟摆一刻也不曾停顿过，所以生命便赋予我们将在汹涌的大潮之中不停地颠簸。

3、真正痛苦的人，却在笑脸的背后，流着别人无法知道的眼泪，生活中我们笑得比谁都开心，可是当所有的人潮散去的时候，我们比谁都落寂。

4、温暖是飘飘洒洒的春雨;温暖是写在脸上的笑影;温暖是义无反顾的响应;温暖是一丝不苟的配合。

5、幸福，是一种人生的感悟，一种个人的体验。

也许，幸福是你风尘仆仆走进家门时亲切的笑脸;也许，幸福是你卧病床上百无聊赖时温馨的问候;也许，幸福是你屡遭挫折心灰意冷时劝慰的话语;也许，幸福是你历经艰辛获得成功时赞赏的掌声。

关键的是，你要有一副热爱生活的心肠，要有一个积极奋进的目标，要有一种矢志不渝的追求。

这样，你才能感受到幸福。

6、母爱是迷惘时苦口婆心的规劝;母爱是远行时一声殷切的叮咛;母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。

7、淡淡素笺，浓浓墨韵，典雅的文字，浸染尘世情怀;悠悠岁月，袅袅茶香，别致的杯盏，盛满诗样芳华;云淡风轻，捧茗品文，灵动的音符，吟唱温馨暖语;春花秋月，红尘阡陌，放飞的思绪，漫过四季如歌。

读一段美文，品一盏香茗，听一曲琴音，拾一抹心情。

8、尘缘飞花，人去楼空，梦里花落为谁痛?

顾眸流盼，几许痴缠。

把自己揉入了轮回里，忆起，在曾相逢的梦里;别离，在泪眼迷朦的花落间;心碎，在指尖的苍白中;淡落，在亘古的残梦中。

在夜莺凄凉的叹息里，让片片细腻的柔情，哽咽失语在暗夜的诗句里。

9、用不朽的“人”字支撑起来的美好风景，既有“虽体解吾犹未变兮”的执着吟哦，也有“我辈岂是蓬蒿人”的跌宕胸怀;既有“我以我血荐轩辕”的崇高追求，也有“敢教日月换新天”的豪放气魄。

33我是一只蜜蜂，在祖国的花园里，飞来飞去，不知疲倦地为祖国酿制甘甜的蜂蜜;我是一只紫燕，在祖国的蓝天上，穿越千家万户，向祖国向人民报告春的信息;我是一滴雨点，在祖国的原野上，从天而降，滋润干渴的禾苗;我是一株青松，在祖国的边疆，傲然屹立，显示出庄严的身姿。

10、母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃;母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。

11、青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路;青春是美妙的乐章，用它跳跃的音符谱写人生的旋律;青春是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇;青春是奔腾的河流，用它倒海的气势冲垮陈旧的桎梏。

12、失败，是把有价值的东西毁灭给人看;成功，是把有价值的东西包装给人看。

成功的秘诀是不怕失败和不忘失败。

成功者都是从失败的炼狱中走出来的。

成功与失败循环往复，构成精彩的人生。

成功与失败的裁决，不是在起点，而是在终点。

13、母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春;母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。

14、不要吝惜自己的爱，敞开自己的胸怀，多多给予，你会发现，你也已经沐浴在了爱河里。

15、奉献是爱心，勇于付出，你一定会收到意外之外的馈赠。

16、人生就像一条河，经历丰富，才能远源流长。

伟大的一生，像黄河一样跌宕起伏，像长江一样神奇壮美。

人生就像一座山，经历奇特才能蔚为大观。

伟大的一生，像黄山一样奇峰迭起，像泰山一样大气磅礴。

经历就是人生的硎石，生命的锋芒在磨砺中闪光;经历就是人生的矿石，生命的活力在提炼中释放。

经历就是体验，经历就是积淀。

没有体验就没有生存的质量;没有积淀，就没有生存的智慧。

人生的真谛在经历中探寻，人生的价值在经历中实现。

17、生命不是一张永远旋转的唱片;青春也不是一张永远不老的容颜。

爱情是一个永恒的故事，从冬说到夏，又从绿说到黄;步履是一个载着命运的轻舟，由南驶向北，又由近驶向远。

18、过去与未来，都离自己很遥远，关键是抓住现在，抓住当前。

19、采一点晨曦，装点一天的清新，捧一把阳光，温暖一季的心情。

雨中潇洒走一回，去释放心底的罗曼蒂克。

一段白云下的遐想，找回的是心灵空间的宽广和飞翔。

听一曲欢快流畅音乐，脸上没有了忧郁的浮云，心中燃烧着一团艳阳。

把笑意写在脸上，人生四季的良辰美景，即如小桥流水，也如风清月明!

20、生命本是一场漂泊的漫旅，遇见了谁都是一个美丽的意外。

我珍惜着每一个可以让我称做朋友的人，因为那是可以让漂泊的心驻足的地方。

有时候会被一句话感动，因为真诚;有时候会为一首歌流泪，因为自然。

要快乐，不止此时，而是一生!