吉林省长春市朝阳区解放大路小学学生家长 张永军

　　我是来自吉林省长春市朝阳区解放大路小学的一名学生家长，对教育一直比较关注。我认为教育就是最大的民生工程，因为它涉及千家万户，影响深远。国家提出义务教育均衡发展的举措深得民心，办好每一所学校，让群众在其中确定得到了实惠。在此，我想谈几点感受。

　　一是改善学校办学条件。最近这几年，区政府为改善学校办学条件下了很多功夫，投入非常大，对每一所学校配备现代化的硬件设备，学校操场都进行了塑化。解放大路小学校内还有植物生态园、钢琴房、科技空间等。现在我们身边的每一所中小学办得都很精致，很有特色，校园环境都非常美。学校之间的差距缩小了，也就从源头上缓解了择校带来的社会矛盾。

　　二是招生分班公开透明。三年前，我的孩子面临上学的问题，在选择能去哪所小学读书的困惑与疑虑中，我拿到了朝阳区教育局按照户口所在地派发的解放大路小学录取通知书，当时心里别提多高兴了！高兴之余，我们又开始研究选择哪一个班主任老师，这时，接到学校通知让我作为家长代表参加均衡分班现场会，在我们家长的监督之下，班主任老师上台抽取了班级，我们家长感觉非常公平。对于个别热点学校，教育局还会拿出一定数量的学位进行电脑派位，一切过程也都是公开的。去年开学时，孩子说班级新来了一位美术老师，通过家长群，我了解到这是教育局为了推进教育均衡发展采取的教师交流举措，新来的老师既勤奋，又和蔼，还多才多艺，孩子们很快喜欢上了她。

　　三是学校精心育人。作为家长，最关心的是学校是否教得好，孩子是否学得好。而孩子是否喜欢老师，对学校的事情是否感兴趣是评价学校教育的重要方面。在这一点上，解放大路小学遵循教育规律，创新评价机制，取得了很好的效果。有一天，孩子从学校拿回一张与校长的合影让我们看，通过与孩子及老师的交流，我了解到学校为了培养学生的自主管理能力，创新了学生评价机制,利用校园币对学生进行评价。学校设计了不同评价内容的校园币，如文明币，道德币，勤俭币等，如果学生在一定时期内表现突出，就会得到老师发的校园币，如果积攒齐了十枚校园币，可以换一枚校长币，有了一枚校长币，就会满足自己的一个心愿，如可以自己选一个同桌，可以与家人一起观赏一次学校的球幕电影，还可以与校长合影留念，或做一个月的校长小助理等，学生也有机会对学校的管理提出建议。这种评价方式让我的孩子有了很大的进步，不仅在成绩上不断提高，更重要的是形成了良好的习惯，培养了兴趣，有了更强的参与意识和责任感，实现了自主管理与自主教育。

　　四是学校开放办学。现在，学校越来越注意发挥家长的作用，让家长能够更多地参与到教学与管理当中。比如去年学校开展的学生绘本阅读展示活动，评委由我们家长来担任。我们从中了解了孩子在学校的成长情况以及学校校本课程的进展情况。我们既是家长，也是学校的一员，家校活动也让我们有机会感受到老师工作的辛苦，融合了家长与学校的关系，增进了家长与老师的感情，更是一种对我们家长教育的实践培训。

　　五是家长参与督导评估。去年9月，我作为家长代表曾参加了我区均衡发展督导评估的满意度问卷调查和家长座谈会。督导评估中规定进行这个环节很好，调查和座谈的内容设计也很科学，很接地气。我觉得家长们有更多的参与机会，既可以增进沟通，让家长们进一步走近了教育，了解了教育，也可以加强社会监督，让家长们有机会谈述求，提意见，帮助政府、学校、老师们改进工作。

　　总之，我对朝阳区的教育均衡发展是满意的。但教育发展永无止境，希望政府持续加大教育投入，提升教育均衡水平，建设现代化的学校，办好现代化的教育，希望学校能够把握时机，开发优质教育资源，全面提高教育质量，为孩子创造更好的成长空间。