教学内容

教科书第

18

—

19

页

《长方体的表面积》

教学目标

1

、在操作、观察活动中，探索并理解长方体、正方体的表面积及其计算方法，

并能正确计算。

2

、丰富对现实空间的认识，发展初步的空间观念。

3

、结合具体情境，解决生活中一些简单的问题，体会数学与生活的联系。

教学重点

在操作、观察活动中，探索并理解长方体、正方体的表面积及其计算方法，并

能正确计算。

教学难点

探索并理解长方体、正方体的表面积及其计算方法。

教

法

情境探究法

观察法

演示法

学

法

探究法

观察法

比较法

教具准备

长方体、正方体表面积的模型

学具准备

长方体、正方体纸盒

教学过程：

一、创设情景，导入新课

我通过生动有趣的情景，

调动学生的兴趣，引发学生的探究欲望。

妈妈的生日快要到了，

笑笑给妈妈买了一份礼物。

她想自己做一个长

7cm

，宽

5cm

，高

3cm

长方体纸盒将礼物包装起来。做这样一个纸盒需要

多少纸板？你能帮她算一算吗？

二、探究新知

1

、长方体表面积的意义：

师：同学们想一想，我们需要对长方体的哪个部分进行包装？

师：长方体的

6

个面即为长方体的表面，那么什么是长方体的表面

积呢？

生试着说一说

课前调整：

注重计算公式的推

导过程。