《认识磁铁》教学设计

武穴师范附属小学

吴素英

【教材分析】

本课是一年级下册《有趣的磁铁》单元的第一节课，也是探究磁铁性质的第

一步。

在这一课中，

学生将通过实验探究磁铁能吸引哪些物体，

归纳得出结论：

磁铁可以吸引含铁、

镍的物体。

在

“拓展与应用”

栏目中，

学生还将通过实验，

发现磁铁能够隔着一段距离吸引含铁、镍的物体。

【学生情况分析】

一年级的学生年龄小，

他们的思维依然处于形象思维阶段，

他们的抽象概念

和语言表达能力仍然比较薄弱。在教学中，教师的指导和帮助仍然非常重要。

同时一年级的学生比较好动，易兴奋，易疲劳。在科学探究实践活动中，易出

现注意力分散，不能用准确的语言描述自己发现的现象，所以教师要注意引导

学生做好观察记录、方法的示范和引导，引导学生学会发现问题，解决问题，

学会总结。

【教学目标】

（一）知识与能力目标：

1

．了解磁铁的特点。

2

．探究哪些物体能被磁铁吸引，知道磁铁能吸引含铁、镍的物体。

3

．联想生活中运用磁铁的情况。

（二）过程与方法目标：

通过在课堂中运用磁铁实验操作，让学生明白磁铁的特点，了解磁铁在生活中

的运用。

（三）情感态度价值观目标：

通过具体的实践操作探究，使学生重视实践探究来得出结论，学会动手实践。