到了上世纪九十年中期，人工打“铃”逐渐淘汰了，我从教的母校也安装了电铃，这种铃声是由专门的电子程控自动打铃器控制，使用了20多年的铁钟已退出了舞台，它将成为历史文物。这种自动打铃器只需把预备、上课、下课的时间信号输入进去，只要到了上下课时间，打铃器自动控制电铃，电铃就会发出“叮呤叮呤……”的清脆响声，教师和学生听到这信号就会按时上下课。

铃声的自动控制系统摆脱人工打铃打钟的繁琐，以及控制时间的长短不一，把人们从打铃操作中解放出来，真正实现打铃的无人看守。但是，这种电子铃声，必须有电才能用，于是为了防止停电，学校又从商店买了一个铜制的手摇铃。这种手摇铃像个电喇叭，有一个木质把。如果停电，值日教师拿着手摇铃站在办公室门口摇响铜铃作为上下课的信号。这种手摇铜铃音量低，教室远一点的教师和学生往往听不到。手摇铜铃在农村学校普遍使用。

时代在发展，社会在进步，科学技术也在一日千里地向前发展，铃声也逐渐更新换代。到了2000年之后，程控电子自动打铃器也逐渐被音乐铃声替换。

笔者从教的学校后来又换上了数码音频多功能播音器。这是高科技产品，是科技文化的产物。语言铃声给人很舒适的感觉，学生的情绪易得到放松。这样的铃声乡镇完小、县城的中小学几乎都在使用，很受老师和学生的欢迎。语言铃声电脑控制，早晨起床，是嘹亮的军号声，每当下课就会听到一阵悦耳的钢琴曲，然后是一句提示：“下课时间到了，老师您辛苦了。”简单的话语，让人甜到心里，很温馨，也从侧面教育孩子们上课要认真听讲，尊重老师的劳动成果。上课的铃声也是一段音乐，然后是“上课时间到了，请同学们迅速回到教室准备上课”，听到提示音，学生们迅速走进教室，准备上课。

这种数码音频多功能语音播放器不仅可播放上下课的铃声信号，还可以播放各种音乐和课间操等。如今，铃声已经成了校园文化的一部分。

我从学生时代到从事教育工作，亲眼目睹了学校从铁钟、手摇铜铃、程控电子打铃器，到目前的校园数码音频多功能语音播放器，校园铃声悄然变化，见证了改革开放以来教学条件的巨大改观。

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▍来源： 微友老胡投稿

▍图片：网络配图，与文字无关

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