一，自学目标：

1.认识“瑜，忌”等9个生字，会写“妒，忌”等11个字，会写“妒忌，委托”等12个词语。

2..按照起因，经过，结果的顺序说出故事的主要内容。

3.通过关键语句，初步了解故事中的人物特点。

二，老师提示：

（一）生字识记：

1.利用形声字规律识记“瑜，督，妒，忌，幔，擂，呐，弩”以及人物姓名，身份和课文插图的办法识记这些字；“丞”与“蒸”，“寨”与“赛，塞”对比识记；“擂”的读音是二声，鲁字下半部分是日字，学生在这个字上错误很多。

2.词语识记可分为两类：一类是现在不太常用的“军令状，水寨”，二类是现在仍常用“妒忌，军事，委托”

3.注意“妒忌（四声）”“嫉（二声）妒”这两组同义词。

（二）课文理解：

1.联系课题，思考课文主要内容。

2.借助课后习题（起因—经过—结果：为什么“借”—怎么“借”—“借”的结果？）理清课文脉络，把握故事内容。

3.通过抓描写人物言行神情的关键语句，展开想象，感悟人物性格特点（想：第2自然段“周瑜和诸葛亮的对话”；第3自然段“周瑜和鲁肃的对话”第4.第5…）。

4.借助插图抓住课文重要情节，理解课文内容，体会人物特点。

5.借助课前资料和阅读链接（讲的是曹操派人向江面射箭，诸葛亮借箭成功的情景），加深对人物特点的认识。

《三国演义》介绍：

全名为《三国志通俗演义》（又称《三国志演义》），是中国古典四大名著之一，也是中国第一部长篇章回体历史演义小说。

全书描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年这一历史时期魏、蜀、吴三个封建统治集团群雄割据，在政治，军事，外交等各方面的复杂斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。书中刻画了近200个人物形象，其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人…

全书可大致分为黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。在广阔的历史舞台上，上演了一幕幕气势磅礴的战争场面。作者罗贯中将兵法三十六计融于字里行间，既有情节，也有兵法韬略。

《三国演义》是中国文学史上第一部章回小说，是历史演义小说的开山之作，也是第一部文人长篇小说。

罗贯中名本，字贯中，号湖海散人，元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖（创始人）。《三国志通俗演义》的作者。山西并州太原府人，7岁开始，他在私塾学四书五经。14岁时母亲病故，于是辍学随父亲去苏州、杭州一带做生意。但是罗贯中对商业不感兴趣，在父亲的同意下，他到慈溪随当时的著名学者赵宝丰学习。

罗贯中的一生著作颇丰，主要作品有：剧本《赵太祖龙虎风云会》、《忠正孝子连环谏》、《三平章死哭蜚虎子》；小说《隋唐两朝志传》、《残唐五代史演义》、《三遂平妖传》、《粉妆楼》、代表作《三国演义》等。

历史评价：

他是中国文学史上一位有特殊贡献的作家。他所写的小都是以乱世为题材，中国历史上只有七个分裂的时代，罗贯中就写了其中三个。尤其是《三国演义》的出现，标志着我国古代小说从“话本”阶段向长篇章回体过渡的完成，揭开了我国小说发展历史崭新的一页。

扩展资料

罗贯中的文学特点：他被称为中国章回小说的鼻祖，特色是分章叙事，分回标目，每回故事相对独立，段落整齐，但又前后勾连、首尾相接，将全书构成统一的整体。

主要表现在：成书过程从历代集体编著过渡到个人独创；创作意识从借史演义，寓言寄托，到面对现实，关注人生；表现题材从着眼于兴废争战等国家大事，到注目于日常生活、家庭琐事。描写的人物从非凡的英雄怪杰，到寻常的平民百姓；塑造的典型从突出特征性的性格到用多色、动感的笔触去刻画人物的个性；情节结构从线性的流动，到网状的交叉；小说的语言从半文半白，到口语化、方言化。

《三国演义》中的人物形象（《草船借箭》中主要人物）介绍：

1.诸葛亮：

字孔明，号卧龙（也作伏龙），汉族，徐州琅琊阳都（今山东临沂人）三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、外交家、文学家、书法家、发明家…

诸葛亮散文代表作有《出师表》《诫子书》等。曾发明木牛流马、孔明灯等，并改造连弩，叫做诸葛连弩，可一弩十矢俱发。

诸葛亮一生“鞠躬尽瘁、死而后已”，是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。

是作者心目中的“贤相”的化身，具有经世济民再造太平盛世的雄心壮志，而且还具呼风唤雨神机妙算的奇异本领。

2.曹操：形象上是一个既凶残奸诈又有雄才大略的政治野心家和军事家。他生活的信条是“宁教我负天下人，不叫天下人负我”，既有雄才大略，又残暴奸诈。

3.周瑜：

是个武艺高人，聪明有天生的军事才能有计谋，就是心胸比较窄狭的人。

4.鲁肃：

是以一个老实人的形象出现，赤壁之战时，鲁肃力主抗曹，出使联合刘备，并协助诸葛亮、周瑜说服孙权。他为人忠厚老实，不忍周瑜陷害诸葛亮，多次协助诸葛亮脱险。

（附：关羽：“威猛刚毅”、“义重如山”。但他的义气是以个人的恩怨为前提的，并非国家民族之大义。

刘备：仁民爱物、礼贤下士、知人善任的仁君典型）

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