物联网工程本科专业人才培养方案（2022版）

（专业代码：080905）

（专业英文名称：Internet of Things Engineering）

一、培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握与物联网相关的基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的理论与工程实践能力、团队协作和技术创新能力，能够在智慧建筑、智慧城市、智慧物流等相关行业从事物联网系统和产品规划、分析、设计、开发、施工、维护和管理等工作的高级专门人才。

二、培养要求

1. 思想方面：具备正确的世界观、人生观和价值观，拥有良好的思想政治素质；具有良好的职业道德，高度的社会责任感和和社会适应能力；视野开阔，具备探索和创新精神。

2. 业务方面：

本专业学生主要学习物联网及相关领域内的基础理论、基本原理和设计方法，具有良好的品德、文化、身心及专业素质，受到感知技术、嵌入式硬件开发技术、通信与网络技术、软件开发技术、数据处理技术、建筑智能化技术、物流智能化技术、物联网工程实践等方面的基本训练，具备从事面向建筑、城市管理、物流等行业的物联网系统、计算机软硬件及平台、数据分析系统设计、开发、调测和工程应用的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

(1) 具备正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的思想道德品质、团结协作精神和高度的社会责任感；

(2) 达到国家规定的大学生体质健康标准，具有健康的体魄和良好的心理素质；

(3) 具备本专业必要的自然科学基础知识、良好的人文社会科学素养和职业素养，具有较好的外语和计算机应用能力，具有独立获取相关信息的能力；

(4) 系统掌握物联网专业基础理论知识和专业知识，理解基本概念、知识结构、典型方法，理解物理世界与数字世界的关联，具有感知、传输、处理一体化的核心专业意识；

(5) 掌握物联网技术的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素质和工程意识，并具备综合应用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；

(6) 具有终身学习意识以及运用现代化信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力，具有技术创新和产品创新的初步能力。

3. 体育方面：具有一定的体育和军事基本知识，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练标准，具备健全的心理和健康的体魄。

4. 劳育方面：树立正确的劳动观点，有良好的劳动态度和劳动习惯，具有一定的劳动技能；培养艰苦奋斗精神，增强对劳动人民的感情，报效国家，奉献社会。

5. 美育方面：树立正确、进步的审美观，具有一定的艺术修养和审美情趣，具备感受美、鉴别美、欣赏美、创造美的能力。

三、培养标准的实现矩阵

培养标准

实现途径

综合素质

良好的思想品德、文化素养和高度的社会责任感

思想道德与法治、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、“四史”类课程、劳动与生活等公共课程

较强的创新思维、意识和创业能力，较好的外语写作交流能力

大学英语、物联网工程导论、创新与专利、创新创业基础等课程，以及各类公共选修课程

专业能力

物联网感知技术：具有运用数字、模拟电子技术解决物联网系统工程实现过程中的相关硬件电路设计调试和故障解决能力；具有传感技术和射频识别基本理论方法研发和设计能力；具有计算机接口技术和过程通道设计能力

RFID原理及应用、传感器原理及技术、单片机入门与实践、单片机原理及应用、电路原理、模拟电子技术、数字电子技术等骨干专业和实践课程，全国大学生电子设计大赛、物联网技术应用设计大赛等竞赛

通信组网技术：具有运用通信理论知识分析、设计物联网系统中网络层信号传输的能力；具有网络系统设备的设计、分析和维护能力；具有在建筑环境中组网和通信的设计能力

物联网通信原理、传感网原理及应用、物联网网络技术等专业课程及相关的课程设计与实验

物联网工程软件开发能力：围绕物联网应用系统开发，具备从事嵌入式系统开发、移动终端应用程序开发、物联网数据处理程序开发及应用软件开发等方面的能力

嵌入式系统及应用、C语言程序设计基础、Java语言程序设计、Python语言与科学计算、数据库系统原理、Web应用开发技术、移动互联应用开发、云计算技术与应用、大数据技术与应用等课程及相关的实验课程、课程设计、综合实验等

物联网应用服务能力：以智慧园区、建筑智能化、智慧物流为背景，能够综合应用服务支撑技术与知识对物联网系统中海量信息进行综合分析和处理；掌握物联网系统设计、集成和优化；具备工程系统中的协调、管理、竞争与合作能力

建筑物联网应用系统设计、建筑智能化技术、物联网与智慧物流、机器学习与智能数据分析、人工智能概论、物联网信息安全、智慧城市与CIM、BIM技术与智慧运维课程以及以企业实际问题为题目的课程设计

知知识结构

人文知识

思想道德与法治、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、“四史”类课程等人文社科和经管类课程；公益活动、社团活动、课外阅读、体育锻炼、讲座等；社会实践、工程实践等

基础知识

大学英语、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、复变函数与积分变换、大学物理等课程以及自然科学类选修课；课外科技活动、课外阅读、学科竞赛；讲座、讨论等

专业基础知识（工具类知识）

电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、传感器原理及技术、自动控制理论、数据结构、C语言程序设计基础、单片机入门与实践、单片机原理及应用、物联网网络技术、物联网通信原理等课程；各课程的实验与上机操作、电子技术课程设计、课外活动、兴趣小组、讲座；电工实习、专业认识实习、社会实践、企业实践

专业知识（工程技术知识）

RFID原理及应用、嵌入式系统及应用、建筑智能化技术、建筑物联网应用系统设计、Web应用开发技术、物联网与智慧物流、云计算技术与应用、大数据技术与应用、Python语言与科学计算、Java语言程序设计、物联网信息安全、移动互联应用开发、机器学习与智能数据分析等课程；课外活动、课外阅读、讲座；社会实践、工程实践；毕业设计

四、主干学科  

计算机科学与技术、控制科学与工程、通信工程。

五、主要课程  

电路原理、数字电子技术、模拟电子技术、数据结构、单片机入门与实践、单片机原理及应用、传感器原理及技术、传感网原理及应用、物联网通信原理、物联网网络技术、嵌入式系统及应用、RFID原理及应用、物联网工程导论、Java程序设计基础、Web应用开发技术、移动互联应用开发、数据库系统原理、机器学习与智能数据分析、物联网信息安全、建筑智能化技术、建筑物信息设施系统、建筑物联网应用系统设计、物联网与智慧物流等。

六、主要实践性教学环节  

电工实习、工程综合训练、认知实习、毕业实习、电路原理实验、数字电子技术实验、模拟电子技术实验、专业综合实验、第二课堂与创新实践、课程设计、毕业设计等。

七、修业年限  

基本学制为四年，学习年限为3-6年。

八、授予学位  

工学学士。

九、课程体系及学时学分比例

1．课程总学时2609学时（143学分），其中必修课1725学时（92.5学分），占66.1%（64.7%）；选修课884学时（50.5学分），占33.9%（35.3%）。理论教学课程2178学时（128学分），实践教学课程431学时（15学分）。

2．集中实践教学环节43.5学分，其中第二课堂和创新创业实践2学分，思想政治理论课程实践3学分，劳育实践1.5分。

3．本专业总学分186.5学分，其中实践教学58.5学分，占31.4%。

十、毕业标准与要求

1．达到德智体美劳“五育”培养目标；

2．修满本培养方案规定的学分。

十一、专业指导性教学计划进程表

十二、专业集中实践教学环节安排表

十三、专业各学期学时分配表

                    学期                    

学时

类别

一

二

三

四

五

六

七

八

总计

课程教学环节

必修

389

395

384

317

144

96

0

1725

限选

0

0

0

80

144

88

72

384

其它

88

80

48

48

48

88

100

500

实践教学环节周数

2

2

2

5

4

6

6.5

16

说明:课程填学时,实践填周数；其他包括专业任选课、公共选修课、素质拓展必修课。

十四、专业学时学分结构表

课程性质

课程类别

学时数

学分数

百分比（%）

必修课

公共必修课

581

30

66.1%

学科基础必修课

576

32

专业基础必修课

400

21.5

专业必修课

168

9

素质拓展必修课

180

10

选修课

专业限定选修课

384

20.5

33.9%

专业任选课

192

12

公共选修课

128

8

小计

2609

143

集中实践教学模块

43.5

合计

186.5

毕业需达到的最低学分数

186.5

注：百分比是指该类课程占课程总学时数百分比。

初审：李明

编审：邵兰云

终审：张运楚