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小学教材是中国孩子开启文化教育的启蒙时期，在这个年龄段学习到的东西，会对孩子的价值观和未来发展产生深远影响。

小学教材本应该是干净、美好，具有启发意义的存在，但总有一些人动歪脑筋，编排出了许多“毒教材”，从思想上侵蚀了一个又一个孩子的心智。

《愚公移山》的故事耳熟能详，愚公无私奉献、敢为人先的开拓进取精神激励着人们不断努力奋进，但是这样充满正能量的故事，却遭到被删除的要求。

建议删除《愚公移山》的这些人，他们认为“愚公的行为早已与现代的发展不匹配了。不仅如此，移山还破坏了自然环境，必须删除！”

他们甚至还编排起了鲁迅先生，理由是：鲁迅的作品之所以退出课本，是因为时代在进步，而旧思想应当被摒弃了。

另外的说法是鲁迅的文章深意太晦涩难懂，就算放进教材里，学生们也难以理解。鲁迅先生要是知道他们这么说，现在都能气活过来！

无独有偶，不知道大家还记不记得一年前震惊教育界的“毒教材”事件的爆发，这起事件震惊了每一位中国人的价值观，让许多人都幡然醒悟。

当时事件的处理方式一直都未真正解决，时隔一年后的今天，官方才给出了答复。那就让我们一起来回顾“毒教材”事件吧。

“毒教材”事件的起因，要从一位小学生家长开始说起。2022年5月,这位母亲在辅导孩子学习时,无意间看到孩子的语文课本中许多插图令人不适。

她发现这些插图的画风和行为举止都非常反常。比如在图中,穿校服的秃头男孩站在一个女孩身后,而双手却放在了女孩的胸部。

还有一幅图中,女孩和朋友一起玩耍，可是跳跃的动作直接导致内裤外露，不堪入目。种种图片表明,这些插画确实存在问题。

而且所有的插画都有一个共同点，不管男孩女孩，所有人都是面容呆滞，双眼间距极宽，说话时吐着舌头，表情痴呆，让人反感。

这位妈妈认为，这些教材插画很容易对小孩的思想产生不良影响。读小学的孩子正处思想启蒙和行为模仿时期，极易被插画的行为带偏，这对孩子身心健康非常不好。

于是，这位家长将自己的发现和思考拍了下来，发布到了网上,希望引起其他家长和教育部门的重视,维护孩子的健康成长。

视频一发布，就有看过这种教材的网友在评论中说：“你们难道没发现，插画里许多小男孩都身穿美国国旗的衣服吗？”

一石激起千层浪，该教材里的插画问题立刻在网络上引起轩然大波。越来越多的家长翻开孩子的教材,也发现了类似的问题插画。

他们都开始在微博、抖音等平台发布视频来控诉,质疑人教社的工作人员在教材审查方面的严重疏漏，将低俗插画列入教材。

家长们在互联网上发起了联名请愿,要求人教社必须回应对教材质量的质疑,并给出解释，找出插画负责人严肃处理！

一时间,人教社教材质量问题成为热搜第一。在社会舆论的压力下,教育部门很快开始调查,人教社也第一时间作出回应,表示将全面复查教材质量。

很快，有网友就先一步找到了插画的作者——吴勇。这个审美畸形，思想龌龊，荼毒儿童的插画作者，竟然毕业于清华大学美术学院。

经有关部门的深入调查，明确了吴勇在“毒教材”事件中的责任，并向大众做出“以后不再聘请吴勇从事教材设计工作”的处罚。

这样隔靴搔痒的处罚网友们并不买账，他们认为吴勇就是文化汉奸，外国人的走狗。但处罚已定，不能更改。于是网友们便将矛头指向了“毒教材”的美术设计者——吕旻。

有网友扒出，吕旻的父亲吕敬人，正是吴勇在清华美院读书时的老师。网友们就怀疑吕家父子和吴勇之间有利益纠结，如此才把吴勇聘为教材插画师。

于是，包根究底的网友们开始深挖吕敬人和吕旻父子俩之间家族身份，没想到真发现了一些令人愤怒、震惊的信息。

吕敬人的父亲吕叔陶，是抗日战争期间的汉奸；在抗美援朝时期还售卖假药给中国志愿军的战士。吕敬人的老师还是日本神户大学的教授——杉浦康平。

这一层又一层的复杂关系让网友们不寒而栗，这种家庭的儿子居然能够被聘用为教育工作者，给中国的孩子设计教材，这不是文化荼毒吗？

2022年8月，“毒教材”事件的处理结果正式发布：针对包括人教社和教育部教材局在内的27名人员，进行严厉的问责处分。

调查结果显示：吴勇、吕旻和吕敬人三人之间，没有经济利益非法关系。人教社将永不聘请吴勇从事教材插图的设计工作，并且会择期重新绘制小学教材的所有插图。

如今的小学课本插图已经全部重新绘制，“毒教材”的相关责任人也受到了严厉的惩罚。网络舆论会随着时间慢慢平息，但针对“毒教材”的调查从未结束。

2023年7月25日，施进被抓。他是人教社印刷厂的代理厂长，因严重的违法违纪问题被中央纪委的监督小组立案调查。

至此，“毒教材”事件中的最后成员也终于落网，此次事件也算是画上了一个圆满的句号。

从插画师到美术设计者，再到印刷厂代理厂长，“毒教材”一案的所有参与人员已经受到了应有的惩罚，关注此事的人们也终于安心了。

新启用的人教版的教材插画简洁美观，风格清新，充分展现了中国孩童们生机勃勃的精神面貌，深受广大家长和学生们的支持。

近几年来，“毒教材”事件屡见不鲜，从新疆的“毒教材”事件，到刊印不雅插图的“毒试卷”事件，这些事件背后都是在给大众敲响警钟。

教材，学校和学生，是我国教育事业发展不可动摇的根基。那些妄想通“文化入侵”来打开我国国门的人，荼毒我国青年的人，简直就是痴心妄想！

作为教育事业工作者,必须时刻牢记时代的使命,坚守底线,心存善意,创作出人民喜闻乐见的优秀文化作品。

孩子是中国的未来,是民族的希望。所有人都应该从“毒教材”事件中吸取教训,不断反省，用爱和温暖守护孩子们的健康思想。

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