为什么有些孩子明明很努力，可学习成绩却提不上来？

不排除一种可能，就是有些孩子假努力，坐在课桌前，心思却没有花在学习上，只是做个努力的样子给父母看。还有另一种情况，就是孩子确实花了时间，但效果却不好，原因可能就出在学习方法上。

关于学习的效果，美国教育学家爱德加·戴尔提出了一种学习金字塔理论，他把金字塔分成了7层，从塔尖到塔底分别是：

1.听课。就是我们平时听老师讲课，两周后，平均知识留存率只剩下5%；

2.阅读。通过阅读方式学到的内容，可以保存10%；

3.视听。用声音，图片等方式学到的内容，可以保存20%；

4.演示。用演示、示范的学习方式，可以记住30%；

5.讨论。通过和别人讨论，可以记住50%的内容；

6.实践。通过实际演练的方式学习，可保存到75%；

7.教授给他人。将内容转述或交给其他人，可以记住90%的学习内容。这种学习方式位于金字塔的底座位置，是最有效的学习方式。

根据学习金字塔的理论，我们可以制定出一套高效学习的方法，来引导孩子高效学习。

第1步，用思维导图梳理知识点的逻辑结构。比如刚学习了一篇文章，我们就可以用思维导图把文章的故事情节，逻辑结构用思维导图画出来。

第2步，对书中的人物或事件进行讨论，在学校，老师一般会组织小组讨论，在家里，孩子可以和父母讨论，这样不但记得牢，而且还能学习从不同角度看问题。

第3步，及时复习。对于文章，复习的最好方式是写读后感。通过前面两步的学习，写出来的读后感会更加深刻。

第4步，把学到的东西用来解决实际的问题，做到知行合一。比如学习了一个故事，我们可以问问自己，如果碰到了这样的事情，我们会如何处理？

第5步，教学相长，把自己学到的东西讲述给别人听，在讲的过程中，孩子可能会碰到各种各样的问题，比如你讲的东西，别人有没有听懂？你讲的意思，是不是跟书上的意思一致？

在这个过程当中，孩子需要不停地去寻找答案，搜索更多的相关资料，这样不但把每一个学习点都弄懂了，还能养成举一反三的能力。

以上几个步骤，初看起来是比较繁琐的，在刚开始的时候，孩子可能需要花更多的精力和时间才能完成。可是当他养成了这种学习的习惯，坚持了下来，那他弄懂的就不仅仅是一篇文章，一门学科，可能就是100本书，十门学科。

孩子的学习，怕的不是花时间。而是花了时间没起到效果。采取这种学习金字塔原理的学习方法，可以起到事半功倍的效果，让孩子所花的每一分钟都能有收获。

这5步学习法，适合孩子读任何一本书，学习任何一个技能。对于年龄比较小的孩子，家长可以多采用启发式的提问，让孩子通过回答问题，把知识点讲出来。

学习还有一个法宝，就是开心学习。所以家长在孩子不愿意的情况下，不可勉强孩子。那样的话会令孩子反感，反而得不偿失。