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栅格数据的生成与应用

1.

目的

熟悉

ArcGIS

栅格数据距离制图、成本距离加权、数据重分类、多层面合并等空间分析功

能，熟练掌握利用

ArcGIS

上述空间分析功能分析和结果类似学校选址的实际应用问题的基本

流程和操作过程。

2.

数据

(1) Landuse

（土地利用图）

(2) dem

（地面高程图）

(3) rec_sites

（娱乐场所分布图）

(4) school

（现有学校分布图）

3.

要求

(1) 

新学校选址需注意如下几点：

1

）

新学校应位于地势较平坦处；

2

）

新学校的建立应结合现有土地利用类型综合考虑，选择成本不高的区域；

3

）

新学校应该与现有娱乐设施相配套，学校距离这些设施愈近愈好；

4

）

新学校应避开现有学校，合理分布。

(2) 

各数据层权重比为：距离娱乐设施占

0.5

，距离学校占

0.25

，土地利用类型和地势位

置因素各占

0.125

。

(3) 

实现过程运用

ArcGIS

的扩展模块

（

Extension

）

中的空间分析（

Spatial Analyst

）部分功

能，具体包括：坡度计算、直线距离制图功能、重分类及栅格计算器等功能完成。

(4) 

最后必须给出适合新建学校的适宜地区图，并对其简要进行分析。

4.

实现流程图

ArcGIS

中实现学校选址分析，首先利用现有学校数据集、现有娱乐场所数据集和高程数

据派生出坡度数据以及到现有学校、娱乐场所距离数据集。然后重分类数据集到相同的等级

范围，再按照上述数据集在学校选址中的影响率赋权重值，最后合并这些数据即可创建显示

新学校适宜位置分布的地图。其间用到的

ArcGIS

扩展模块（

Extensions

）空间分析

功能包括距离制图中的直线距离制图、

表面分析中的坡度计算、

重分类及栅格计算器等。

学校选址的逻辑过程主要包括四个部分（图

1

，结果中深色部分为学校候选区）

。