邵阳新闻网讯（通讯员 唐玉芬）高考成绩出来了。洞口一中学生黄婷，以660分的成绩斩获市文科状元。

黄婷在花古中学读了三年初中。我则有幸当了她三年班主任。是的，有幸。我并没有用错词。人们常常认为，学生读书有出息了，要懂得感恩，感谢师恩。这当然没有错且是值得提倡的。可是我觉得，一个老师，也要懂得感恩，感恩学生。如果说一个老师有什么荣誉，那这份荣誉，当然是来自学生。一个老师能取得的成就，当然也是体现在学生身上。虽然我只是一个初中的班主任，虽然花古中学只是她初中的母校，但是，我们同样也怀有一种感恩之心，感谢学生给我们的教学生涯增添一抹亮色。正如学生们在初一入学仪式上所宣誓的：“今天，我以母校为荣；他日，母校以我为荣！”

记忆中的黄婷温和恬静，在初中三年里，一直都是那个“别人家的孩子”。

小学毕业时她的成绩就特别好，所以她和她妈妈一度也想将她送往当时某优等生聚集的某校。在我们学校预报名的第一天，黄婷和妈妈抱着了解的心态来到花古中学。因为黄婷的小学数学老师是我爸爸，所以我对她有所耳闻。于是我接待了她们，闲聊了一会儿。临走时她妈妈说还没有决定到底在哪读初中，要再考虑考虑。第二天她们又来了。黄婷妈妈找到我，又找到学校领导，说：“昨天黄婷和唐老师接触之后，对唐老师的印象特别好，说就到唐老师班上读。”就这样，一面之缘，黄婷成了我143班的学生。

教过她的所有任课老师，都对她有很深的印象，而且，老师们对她的评价，也惊人的一致：她上课特别认真，只要是老师课堂上讲过的东西，她几乎都能记住；她的作业特别整洁美观，做题速度不算很快，但几乎是做一个对一个，且绝少有更改涂抹的痕迹。”所以，在大大小小的考试中，除了语文作文，她很多科目的成绩都常常是满分或者接近满分。当然她的作文也不差，初中有一次关于交通安全的征文竞赛，在我的指导和修改下，她的征文获得了省一等奖。因而，黄婷在花古中学的这三年，就成了我们口中“别人家的孩子”。

不要以为这个“别人家的孩子”只会读书。在很多方面她都能做得非常出色。

记得那一届我们花古中学是课改试点学校，我们班从初一开始就是试点班之一。课改强调把课堂还给学生，提倡学生自学、互教互学。黄婷是所有任课老师的得力小助手，也是全班学生的贴心小老师。她站在讲台上当小老师，讲数学证明题，思维缜密，思路清晰，态度自然大方，语言表达简洁明了；上地理课，她能画出某个地区或者国家的轮廓图，地理标注准确，令听课的地理老师都感到叹服；班上的班会、晚会、课本剧表演等各种课外活动，她都能积极参与并主持，让活动有条不紊的进行并最终圆满结束。

其实在我的印象中，黄婷并不是一个光芒四射的天才。她聪明灵秀，却并不外露；她成绩能力卓然，却谦虚低调。现在想来，她成功的秘诀，大约就是四个字：认真、习惯。她认真对待老师对她提出的每一个要求，无论是学习上的，还是其他方面的。只要是能力范围以内，她都会认真完成，并努力做到最好；她学习谈不上特别努力，但是，于她而言，认真学习，认真做事，已经成为了一种习惯。好习惯并不是那么容易养成，但一旦养成，便不容易改变，且受益终生。

别人家的孩子，不仅仅是口中拿来教育自家孩子的榜样。作为老师和家长，也许更应该认真思考：别人家的孩子，为什么永远在别人家？感谢黄婷，让我能够静下心来好好的回忆与反思。也祝贺黄婷，并祝愿她将来的人生道路，能越发的精彩！