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篇一:《寻找身边的青春榜样总结》

寻找身边的青春榜样总结

为了深入开展大学生思想政治教育工作，发现和树立大学生身边可亲、可近、可学的先进典型，激励更多的青年学生向先进学习、塑造健全的人格，培养钢铁般的品质，为同学们营造崇尚先进、学习先进、争当先进、赶超先进的良好氛围，系团总支学生会在全系学生中开展“寻找身边的青春榜样”活动。2011年11月08日至11月18日开展了“寻找身边的青春榜样”活动，并于11月15日晚19：30至21：00在综合楼举行了 “寻找身边的青春榜样”公选活动。本次活动由团总支主办，学生会通讯部承办。2011级、2010级全体同学和09级各班代表参加了此次活动。评审机构设置如下：

1.评选小组

组 长：团总支书记官莉萍老师

成 员：团总支副书记 学生会主席团 学生会通讯部所有成员

2.监督小组

负责人：学生第二党支部书记刘继文老师

成 员： 团总支组织部 学生会文秘部

评审小组和监督小组的设置保证了评选过程的公平、公正。此次评选在同学们的广泛支持下圆满结束。

一、活动过程

“寻找身边的青春榜样”活动分宣传动员、组织实施、表彰奖励三个阶段推进。

1.宣传动员阶段（11月8—10日）

①学生干部宣传，发动学生积极参与；

②系宣传部以展板、宣传栏、海报、等形式宣传活动相关事宜； ③各班结合实际情况，开展多种途径的青春榜样宣传工作；

④通讯部干事给各班主要学生干部进行动员工作，对活动的具体细节给予解释说明。

2.组织实施阶段 （11月11日—18日）

（1）报名阶段

① 向各班发通知，要求各班在个人项目中总共推荐三人，并附有推荐信、事迹材料。（推荐信和实际材料须用A4纸打印，五号字，并有辅导员老师及另外3名以上推荐人签名）“星级模范宿舍”属于集体项目，需要各宿舍舍长自愿申请并准备好自荐信和相关材料。 ②“学生干部明星”的评选有自荐和推荐两种方式，团总支学生会推荐的候选人也需要及时准备相关材料。团总支学生会推荐人数不得少于1人，不超过10人。

③11月11日将候选人名单和候选宿舍单位信息交于党办。

④报名截至日期为11月10日，各候选人及候选宿舍需将推荐信和事迹材料(包括电子版、打印版)在11月11日中午12：00之前统一交于计算机科学系学生通讯部。邮箱：[email protected]

（2）初评阶段

评选小组，整理报名表，详细地核实报名者情况，依照参评条件每个项目择优选定3名候选人，同时监督小组负责监督全过程。初评结束后，系学生会为候选人制作一张大型展板，对筛选结果进行公示。

（3）展示资料与投票阶段

①通知各候选人完善自己的资料，最好为自己制作PPT或专题DV，以更好的方式展示自己的事迹，（PPT需要候选人本人或请人进

行讲解）时间限制在3分钟之内；

②公开投票：待候选人展示完之后，进行现场公开投票（候选人不参与投票）。系学生会对投票结果进行汇总，上报。

（4）复评阶段

评选小组召开计算机科学系“寻找身边的青春榜样”候选人评选会议，本次评选由评选小组和监督小组共同参与。评选小组综合初评阶段资料与得票数目，最终评选出8名“青春榜样”和2个“星级模范宿舍”。

（5）选拔结果展示会（结果将公示3天）

3、表彰奖励阶段

对评选出的8名“青春榜样”和2个“星级模范宿舍”颁发荣誉证书。{寻找身边的道德榜样1500字}.

二、精彩内容

“寻找身边的青春榜样”公选活动分为“候选人PPT展示”和“投票公选”两个环节。候选人进行了精彩的PPT展示和解说，同学们也认真观看了每位候选人的PPT展示，为他们投出了宝贵的一票。这次公选活动不仅使同学们对PPT制作有了进一步的了解和学习还增进了各年级、各班级同学之间的友谊。

三、存在问题及改善方法

本次活动举办的有些仓促，虽在各部门的协作和共同努力下完成，但还是不免有些瑕疵，存在的问题有：

1、所有申请同学对评选条件了解不是很全面，在以后类似活动中，我们可以在活动之前进行更好地宣传，对同学们进行一次详细的

解释使其了解活动的具体过程，同时也对工作人员进行工作分配，尽可能的分配到人，责任到人。

2、在活动开始时所有同学还没就位，大家都不知道要在哪个教室就坐，七楼很混乱。关于此问题纯属我们把时间定的仓促，再者活动的总负责人迟迟不能到现场，对此我们很抱歉。以后我们要加强组织活动时的全面思考问题的能力，在活动开始前就想好活动进展时所有可能发生的问题，杜绝此类问题再次发生。

3、选票的制作环节出现很大的失误，活动都已经开始了但选票还没能做好。关于此问题，我想这是我们没有把该准备的东西准备全面，以后在活动开展前一定要检查所有需要准备的东西是否准备就绪。

4、在活动进行过程中，候选人的ppt放映出现问题，投影仪也出现问题，但这些都已得到及时的解决。

四、从活动中得到的收获

此次活动通过同学们的广泛参与和组织公正、公平、公开的评选，通过树立和宣传典型，发现大学生身边的先进典型，树立青春榜样，展现我系学生朝气蓬勃、奋发向上的良好精神风貌，激励广大计算机科学系学生树立远大理想，践行和谐理念，发奋学习成才，勇担时代重任。

篇二:《《寻找身边榜样,放飞青春梦想》观后感》

《寻找身边榜样，放飞青春梦想》观后感

青春是一把永不熄灭的圣火，它总是生生不息，燃烧着希望之光。大学，这个美好的字眼，谁遇上了，谁也感到幸福。我们有一部分青春就是在这美好的大 学中度过。

有人把大学看作是偷懒的娱乐场所，有人则把大学当作自己失而复得的心爱之物，有志的人从不浪费自己有限的生命，宁愿把吃饭的时间弥补自己不够的学习时间，也不愿把时间花费在网游、睡觉、逛街等等，可能只有一些没有远大志向，一直以来都是碌碌无为的人才会做一些无聊的事，殊不知，你多活一天，你的生命里就又少了一天，你多浪费了一天，你所学到的知识就又少了一些。大学是你挥洒青春汗水的地方。大学在很多人生命的一部分可能只会有短暂的三四年左右，我们可以肆意的挥霍着这几年的分分秒秒，也可以用自己远大的理想谱写一章鲜有成就的大学之书。可能有些人会不以为意，可当你在几年后，忽然蓦然回首的时候，你可能会后悔，也可能会暗自悲伤。

这次的学子讲坛，几位校园之星的代表人学长、学姐都讲了自己在大学的一些经历和心得。他们愿意把自己在大学成长中的体会和经验与我们共同分享。记得一位学长跟我们讲的得与失。有些东西自己努力了，就会得到，而有些东西因为自己的不在意，失去了也终将逝去。在大学期间，为自己培养兴趣，哪怕只有一个，那也是自己学到的。我们不能再像以前一样，常常躲在宿舍里，昏天暗地地玩游戏、看电视剧、逛淘宝，拒绝一个个邀请，一个个机会。有时，你难道不会因为一个难得的机会与你擦肩而过不悲伤、不后悔吗？早大学里，珍惜活动机会，才能丰富自己的阅历，为青春增添一抹光彩。{寻找身边的道德榜样1500字}.

还记得另一个学长问我们的第一个问题就是“如何读大学？”。当听到这个问题时，我有些迷茫了，想到当初我跨入这个学校时，可是雄赳赳，气昂昂的，可如今，我却碌碌无为，原来的那股坚定，那份信念也因时间的推移而慢慢的消磨殆尽。学长说：“这是最好的时代，也是最坏的时代”。有人把大学看作是天堂，有人把大学看作是地狱，天堂和地狱是一个长距离的光年，离成功近了，你将会步入天堂，远了，你可能会失败。

在大学毕业后，我们不仅要拿到大学文凭，还要拿到技能证，培养独立的人格，建立一个人际交往圈，与同学建立深厚的友情。朋友不在多，在于之间的感情好，更重要的是交益友而不是损友。除此之外，从现在起，我们应开始关注社会，因为我们即将步入社会。

篇三:《国旗下的讲话—寻找身边的榜样》

国旗下的讲话—寻找身边的榜样

各位老师，各位同学：

大家早上好!今天我国旗下讲话的主题是：寻找身边的榜样

什么样的人能成为我们的榜样，比如：文天祥是榜样，他那句“人生自古谁无死, 留取丹心照汗青. ”的豪言壮语让人勇敢。林则徐是榜样，他不畏强敌焚烟的壮举，让人奋进。还有战争年代那些抛头颅，洒热血，爱国志士的榜样力量，鼓舞中国人民拿起刀枪与敌人浴血奋战；而和平年代那些与时俱进，富有奉献精神的骄子们，激励广大中国人热爱祖国、报效祖国的热情。

雷锋是几代人学习的榜样，更是一个时代的象征。那助人为乐的精神，激励着一批又一批青少年的成长。这些模范人物的精神感动了世界；感动了中国；感动了我们每一个人。

但是，同学们，榜样不一定都是了不起的人，只要我们用心感受，你会惊喜地发现榜样无处不在，他们是我们身边最平凡的人物，

比如：我们学校门口执勤的保安、门卫，每天坚守岗位，尽职尽责，不厌其烦。在学校路口义务帮助我们疏导交通的服务人员，尽已所能，保证道路的畅通。

在课堂上兢兢业业的老师们，在教室里勤奋刻苦的同学们，在公交车上让座的乘客，在十字路口红灯下等待的行人。

窗口前自觉排队的人，垃圾自动扔进垃圾桶里的人，公共场合轻声细语的人，进入校门主动和老师打招呼的人,还有很多很多.

其实，只要我们用心去发现，任何人的身上都能找到他可贵的品质，或乐于助人，或刻苦学习，或尽心尽责，或坚持不懈，或自立自律。同学们，去发现吧，现在站在你旁边的同学就有你的榜样。

2015年1月12日

篇四:《日行一善 [1500字]》

“日行一善”道德实践活动实施方案

为了深入贯彻落实《公民道德建设纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件精神，进一步丰富学校德育活动内容，创新学校德育工作方法，不断提高广大青少年的思想道德素质，逐步培养广大青少年的良好行为习惯。从2012年春季开始，学校将实施“日行一善”教育实践活动。德育工作关系着青少年的健康成长，需要长期坚持，我们以“日行一善”教育实践活动为契机，积极探索中小学生德育工作的新途径，使我校的德育工作体现学校特色，使学生养成良好的道德素养。现制定方案如下：{寻找身边的道德榜样1500字}.{寻找身边的道德榜样1500字}.

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以科学发展观统领教育发展大局，全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，针对当代未成年人身心成长特点，结合本地的地域文化和我校实际，全面实施“日行一善”教育实践活动。活动面向全体学生，扎实开展，引导学生“修身、修心”，从而全面树立正确的世界观、人生观和价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。

二、活动目标

通过实施“日行一善”教育实践活动，使我校学生充分体验习善、行善、扬善的快乐，逐步实现由“日行一善”到“时时行善”，最终实现“善行一生”。通过活动引导学生从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人格的优化与完善，让学生“勿以善小而不为”，从而积善成德，形成健全的人格。同时通过“小手拉大手”，带动家庭其他成员共同参与，起到“一个学校教育一批学生，一个孩子带动一个家庭”的社会效应，构建学校、家庭、社区三位一体的德育教育网络，达到全社会参与，全方位育人的目的，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社会道德新风尚，推动全民道德水平的提高。

三、实施原则

1、坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。

2、坚持知与行相统一的原则。

3、坚持教育与管理相结合的原则。

4、坚持以学生为主体、重在实践的原则。

5、坚持突出特点、体现特色的原则。

6、坚持学校、家庭、社会相结合的原则。

四、活动内容：寻善源、存善心、发善言、行善事

“日行一善”教育实践活动是加强未成年人思想道德建设的重要内容，是全面提高学生思想道德素质的有效途径，是贯彻落实胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观的具体体现。“日行一善”教育实践活动，它是一个从学善、行善、思善到扬善的过程。学生通过长期的观察、记录、感受、体验，在头脑中逐渐形成善的道德观念，使学

生在日常学习生活中，懂得有所为有所不为。

“日行一善”教育实践活动的具体活动内容包括以下几个方面： 寻善源：就是培养和引导学生从中华民族的传统美德中寻找善念，发现善源。

存善心：就是培养和教育学生向善、从善、行善的心理品质，拥有爱心、富有同情心、怀有感恩之心等。

发善言：就是培养和教育学生语言文明，会恰当使用礼貌用语，会理解别人、安慰别人、鼓励别人。

行善事：就是培养和教育学生养成良好的行为习惯，主动为需要帮助的人提供方便，自觉为他人和社会做一些力所能及的好事，以及与人和睦相处等。凡是一切真、善、美的意识和行为，凡是一切有利于学校发展、有利于学生个人健康成长的意识和行为，都属于“日行一善”教育实践活动的内容。

五、活动对象：善待自己、善待他人、善待环境

善待自己：正确认识自我，积极上进，珍爱生命，热爱生活，追求美好，快乐成长，心理自调，行为自律、情感自控。

善待他人：正确认识别人的长处与不足，接纳他人，乐于助人，宽容

他人的过失，忍让他人的过激，能为别人的快乐而快乐，能为别人的忧愁而忧愁。

善待环境：正确认识人与自然和谐相处的道理，追求人与自然的和谐。

六、活动范围：善在学校、善在家庭、善在社会

善在学校：认真学习科学文化知识，培养良好的心理品质，养成良好的行为习惯，尊敬老师，友爱同学，做合格的学生。

善在家庭：孝顺父母，生活自理，主动承担一些力所能及的家务事，待人热情，做合格的主人。

善在社会：正确认识和面对社会，主动为社会上需要帮助的人提供方便，正确处理人际关系，爱护环境，追求和谐，做合格的公民。

七、活动过程：

“日行一善”是一个从想善、言善、写善到行善、思善、扬善是一个不断发展与升华的过程。

想善：就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。 言善：包含两层含义，一层是每天说一些自己或他人的善举、善言；一层是语言文明。要会安慰人、会鼓励人、会理解人等，不断送给他人温馨与热情。{寻找身边的道德榜样1500字}.

写善：就是把每天想的善事、说的善事、做的善事、看的善事一点一滴记录下来，是形式上积德、厚德的一个过程。

行善：是善的落脚点。能积极为他人做好事，对人有礼貌，与人和睦友好相处等。行善就是方便他人、善待自然、和谐社会。行善也可以是改掉自身存在的缺点，修正已有的错误。

思善：是想善、言善、写善的思想升华，是自己内在品质提升的重要过程，自己通过对善事的感悟和反思，将善变成自己优秀品质的一个重要组成部分，变成一种自觉的道德意识，从而支配自己的行为。

扬善：就是不断地利用各种机会向周围的人宣传行善的好处，讲古今中外行善积德的名人故事，宣传行善积德对自然、他人、社会以及诸事众物的相生关系，引导大家都明白行善于人于己都有利的道理。

八、活动的分层目标

通过“行善、积善、扬善”的发展过程，形成健全的人格。依据年龄及知能的差异，对不同年级的学生有不同的要求：

小学各年级重在培养和教育学生语言文明，恰当使用礼貌用语，懂得“一句好话暖人心”的朴素道理，懂得要保护自己，感知善的意识。

初中各年级重在培养和教育学生养成良好的行为习惯，能感知善的快

篇五:《“感动山科”寻找身边的榜样》

感动山科—寻找身边的榜样”主题教育活动方案

为进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，宣传和选树学院优秀学子的先进典型，用先进人物的事迹感动学生，用身边的榜样激励学生，提升广大团员青年学生的综合素质，深化我院“强山科、看我行”教育活动，经研究，团委学生处决定在全院团员青年学生中继续开展“感动山科—寻找身边的榜样”主题教育活动。

一、活动主题：

发现感动，传播感动；寻找榜样，学习榜样

二、活动时间：2012年4月——2012年11月

三、主办单位：团委学生处

四、活动范围：在校全体学生

五、活动进程：

1、宣传发动阶段（4月上旬）：

各院系部以横幅、海报、板报等形式宣传本次活动的重要意义，营造活动氛围。

2、推进实施阶段：（4月中旬-5月中旬）

（1）以指导教师团队为单位，在指导教师的带领下，每

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