如何高效上好中学英语写作课 ?上海特级教师朱萍精讲五步写作教学法

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如何高效上好中学英语写作课 ?上海特级教师朱萍精讲五步写作教学法

2024-07-08 23:13| 来源: 网络整理| 查看: 265

共享作品、张贴、投稿或朗诵演讲。

推荐理由二:内容实在!

案例解析、即学即用的课程架构!

4大模块,11节讲解课+2个完整课例视频,打造史上最实用的入门级写作教学指导课程体系!

课程免费试听,听上海名师如何理解“记叙文写作教学”!

学习目标 主要内容 现状分析和解读解析初中英语写作批改和讲评中存在的问题,了解成果写作法和过程写作法的不同,并初步了解过程写作的流程。 第一章:为什么要开展过程写作教学?重点:理解过程写作教学的缘起和基本特征 案例分析通过观摩讲座和微课,了解设计过程写作教学的基本方法并建立指导学生互评自评意识 第二章 如何开展过程写作教学?1.如何设计校本写作培养目标?重点:设计基于课标和核心素养培养的总目标和分级目标2.如何设计过程写作中的准备和起草活动?重点:写前准备活动的设计3.如何开展过程写作中的修改和修订活动?重点:指导学生学会自评互评 常见文体写作教学指导通过观摩讲座和微课,学习如何通过不同文本体裁和目标设计过程写作教学,并运用针对性评价量表帮助学生学会自评互评。 第三章 如何在过程写作教学中关注写作策略指导?第1节如何指导学生学写记叙文?重点:指导学生如何叙述已发生过的一件事或经历等。Tip 1:以时间顺序叙述事件。Tip2:通过5W+1H增加事件的细节描述。 第三章 如何在过程写作教学中关注写作策略指导?第2节如何指导学生学写说明文?重点:说明文写作的方法及要点 第三章 如何在过程写作教学中关注写作策略指导?第3节如何指导学生学写描写文?重点:指导学生关注描写的顺序和词汇选用 第三章 如何在过程写作教学中关注写作策略指导?第4节 如何指导学生学写议论文?重点:指导学生谋篇布局 第三章 如何在过程写作教学中关注写作策略指导?第5节 如何指导学生学写应用文?重点:初中应用文分类、特征、重难点。 完整课例通过观摩讲座中点评过的两节过程写作课反思自身写作教学。 说明文写作:Offering health tips记叙文写作:Writing about an event(推荐阅读:《初中生写作指南》上海教育出版社 朱萍编著)

推荐理由三:讲师太牛!

上海正高级教师领衔,团队智慧的结晶!

朱萍:上海市世界外国语中学教导副主任,英语教研组组长,英语正高级教师,教育部“国培计划”示范性教师工作坊高端研修项目主持,市团队发展计划英语写作团队主持人,华师大教育硕士生导师。主编《初中英语阅读教学设计》和《初中生英语写作指南》。

团队主要成员

夏 星,上海市南洋初级中学英语教师,徐汇区名师工作室成员、教育系统中青年学科骨干教师。

邵颖珠,上海市梅园中学英语教研组组长,徐汇区英语名师工作室成员,“骏马奖”和“育人奖”获得者。上海市初中英语微技能课程开发成员。

李慧楠,上海市位育初级中学英语教研组组长,上海市徐汇区英语名师工作室成员。先后4次获徐汇区优秀教师君远奖,2次获徐汇区“园丁奖”。

唐君妮,上海市世界外国语中学英语教师,英语名师工作室成员。2015年获世外中学"百花杯"青年教师教学比赛一等奖。参与编写«初中英语阅读教学设计»和«初中生英语写作指南»。

推荐理由四:边学边实践!

4个月写作实践计划,手把手教会你!

这可能是明师学院史上第一次特别强调“用中学”的课程。

这一次,我们想给你一个“动手”的机会,请你和学生一起写一写!

课程“下水文”集训时间安排 9月 记叙文出题写作与修改 10月 议论文出题写作与修改 11月 说明文出题写作与修改 12月 描写文出题写作与修改

朱萍老师团队会针对实战频率最高的四大文体出写作题目,学员们写作(或者交指导过的学生作文)之后,在群内自愿结对互相修改。明老师会选择比较典型的学员作品,在集中答疑时间进行点评。

敲黑板:优秀学员将获得

朱萍老师签名版电子证书一张!

学习 & 答疑时间

即来即学,看课有效期一年

开通学员群,互动交流

9-12月每月集中答疑一次,并在群中通知写作题目,开展写作实践计划

凭购买截图找明老师入群

课程价格

13个视频+4个月的超长集中答疑服务

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祝学员们都能在集训时间内,

写作教学能力得到一次飞跃!返回搜狐,查看更多



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