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送卢侍御赴河北

刘长卿

谪居为别倍伤情，何事从戎独远行。 千里按图收故地，三军罢战及春耕。 江天渺渺鸿初去，漳水悠悠草欲生。 莫学仲连逃海上【注】，田单空愧取聊城

【注】鲁仲连，战国时期齐国人，助田单夺取聊城，齐王欲封其爵位，坚辞不受，逃隐海上。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）

A.首联用"谪居""别”"从戎"等词语，交代双方当时的境况，层层铺叙，加深伤感之情。

B.颈联选用"江天""鸿雁”"漳水”"春草”等意象，描绘了一幅战后祥和、安宁的景象。

C.中间两联叙事和描写相结合，由人及景，由虚到实，境界阔大;对仗工整，韵律和谐。

D.尾联写田单在鲁仲连帮助下收复聊城，因为无法回报鲁仲连而内心充满愧疚遗憾。

16.这首诗除了写离情之外还抒发了家国情怀，作者是如何抒发"家国情怀"的？（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《谏太宗十思疏》中魏征运用“ ▲ , ▲ "的比喻，说 明不能居安思危、戒奢行俭、保持宽厚道德、客服内心欲望的危害。

（2）古人重视学习对改变自我的重要作用，《劝学》中" ▲ "强调要广泛学习、不断反省自己；《论语•学而》中“ ▲ ”强调虚心学习可以匡正自己。

（3）诸葛亮《出师表》流传千古，由"出师”一词而引出对诸葛亮感叹的诗句较多，如杜甫的" ▲ ",陆游的“ ▲ ” (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 15.（3分）B

16.(6分)①运用反问，表达诗人因战事未息、国家不宁而产生的忧国情怀；②通过想象收复故地、停战春耕的情景, 表达了诗人对国泰民安的期待；③借用典故，勉励卢侍御为国效力、建功立业，表达了诗人国家至上的思想。

评分建议:一点2分，意思对即可。 (三)名篇名句瞅写(本题共1小题.6分)

17.(6分)（1）斯亦伐根以求木茂 塞源而欲流长者也(2)君子博学而日参省平己 就有道而正焉(3)出师未捷身先死出师 出师一表真名世

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