教学目标：

1.通过聆听感受歌曲的意境理解歌曲，抒发情感

2.掌握该曲的重点部分，投入感情去演唱

3. 通过聆听歌曲能够辨别各种乐器的音色

教学重难点：通过聆听歌曲能够辨别各种乐器的音色

教学法：聆听法、示范法、谈话法

课型：欣赏课

教学时数：1课时

教学准备：多媒体、竖笛、短笛、课件

教学过程：

一、组织教学，师生问好

二、聆听《小河淌水》

1.初听歌曲

歌曲简介：这是一首来自于大理白族自治州弥渡县的云南民歌，属于南方音乐，歌词质朴自然，富于想象。全曲是羽调式，5个乐句，速度稍慢，以从容舒展、比较自由的节奏和回环起伏、清新优美而具有云南地方特色的旋律，描绘了一个充满诗情画意的深远意境：银色的月光下，周围一片宁静，只有山下小河不时发出潺潺的流水声。聪慧美丽的阿妹，见景生情，望月抒怀，把对阿哥的一片深情，倾注在优美的旋律中。

2.复听歌曲

提问：对比器乐曲与声乐曲在音乐表现上有什么异同？

3.唱一唱

演唱提示：歌曲歌词很富有口语化，非常具有云南地区的民歌特点，演唱时感情要真挚、内在，歌声要向小河流水那样流畅，音色圆润甜美。全曲的音量由弱渐强，再由强渐弱，创造一种歌声由远及近，逐渐流向远方的意境。

“哎”一声遥远的呼唤，仿佛从天边传来，把人带到了美妙的意境中去。“哥啊”的呼唤是全曲的高潮，荡气回肠的呼唤，情真意切的呼唤，情绪一定要饱满、真挚。

 由于这首歌音区较高，音域较宽，所以全曲自始至终应以气息支持着声音的高低走向和轻重缓急。在强调头腔共鸣的同时，还应加强整体共鸣的运用。为了表现少女的纯情，声音要甜美柔和，明亮圆润，吐字要亲切清晰。要以内在的丰富感情，刻画悠然缥缈的意境。

三、聆听《迪克西岛》

1.歌曲简介

 乐曲《迪克西岛》是根据美国民歌《迪克西》改编的。歌曲《迪克西》也称“我希望我在迪克西”，是美国19世纪著名流行歌曲作曲家埃米特创作的。歌词内容主要是表达对家乡生活的思念

2.初听乐曲片段第一部分，感受乐曲的情绪

提问：乐曲的情绪是怎样的？它与《口哨与小狗》在音色和情绪上有什么不同与相同？

3.复听

提问：乐曲除了有口哨吹奏外，你还听到什么乐器在演奏？

4.出示短笛图片，认识短笛的形状、音色特点及演奏姿势。

5.听辨乐曲中短笛和口哨的音色，并用动作表达。

6.完整聆听乐曲，听出第三部分是第一部分的重复。

四、小结