《运算定律与简便计算的整理和复习》评课稿

《运算定律与简便计算》这一单元是四年级下册教学的重点内容。张老师执教的这

节课是对这一单元的知识进行整理和复习。通过本节课的学习不仅能让学生掌握得更扎

实，能灵活运用计算定律进行简便计算，而且能让学生对所学知识有一个系统的了解。

这节课有很多值得我学习的地方，比如教师通过学生的交流及时在黑板上板书出各定律

和性质并用字母表示公式，使本章学过的内容一目了然呈现在学生眼前，并培养学生归

纳和总结能力。整节课主要分为两大板块：

1

、通过几道计算题的练习，让学生回忆运算

定律，采用框架式板书，对整个单元做一个系统性的归纳与总结。

2

、对整个单元的内容

进行全方面的习题巩固。包括基础题型、经典例题、错例分析。

一、

加强基础练习

本节课张老师非常注重基础知识的练习，通过各种练习，学生不仅掌握了所学知识，

发展了能力，而且在练习中张老师要求学生能全面掌握。在交流过程中他还要求学生说

一说运用了什么运算定律。

二、

注重经典例题分析

在练习中张老师出示了很多学生容易搞混、

出错的一些经典例题提高学生对运算定律

与性质的灵活运用能力。如出示

102

×

99 

、

 12

×

125

针对学生比较容易出错的题型，进

行重点讲解，

并注重解法多样化。

通过师生互动与交流得出

102

×

99

可以把

102

拆成

100+2

再运用乘法的分配律进行简便计算；

也可以把

99

拆成

100-1

；

还可以拆成

102

×

100-102

再计算。

三、错例分析提高计算正确率

在简便计算中学生总是会犯这样那样的错误，

教师要及时了解计算中存在的问题，

有

针对性地选择常见的典型错例，与学生一起分析、交流，通过集体会诊，达到治病又防