有人笑说：“门缝里看人，把人看扁了。而当今的社会，却是门缝里看人，把人看远了。”然而，笑声背后的辛酸，却不仅仅是逐渐淡漠的邻里关系，更是人心铸成的一道道心门，将人与人之间近在咫尺之心灵隔得远在天涯，隔出了“事不关己，高高挂起”，隔出了所谓的安全感，也隔出了一个冰冷的世界。

然而，没有人是一座孤岛，社会中的你我总有着千丝万缕的联系，只有每个人都点燃心中善的火焰，顺手的小事，平常的爱心，便能拯救整个社会的明天。

顺手的小事不一定小，别人的事也不一定只属于别人，倘若修船工不愿为别人的船补一下多余的洞，那如果划船的孩子中也有一个是他自己的掌上明珠，他又怎能不因没有顺手做小事而后悔莫及?

顺手的小事，彰显的不只是一种向善的习惯，更是道德社会的脊梁。被“彭宇案”“许云鹤案”吓怕了的十位路人，竟忍心看着可怜的小悦悦遭受两次车轮碾轧之苦，却不敢只是顺手地将她拉到一边。

冰冷的雨滴拍打的不仅仅是小悦悦摔倒下的那块土地，更是十几亿国人的冷漠之心。还好，还好有人愿意伸手，还好有人愿意做这样一件顺手的小事。还好有善良的拾荒阿婆陈贤妹愿意拉小悦悦一把，她这一拉，不仅仅是将小悦悦拉出濒临死亡的边缘，更是将我们这些旁观者拉出道德滑坡的冷漠世界。

一个拾荒者，有的却是超越众人的至善至美。她的善，不是惊天动地的英雄壮举，却足以使冷漠的灵魂为之震颤;她的美，不是沉鱼落雁闭月羞花，却足以让每个人都为她的魅力所折服。

但你我更要知道，这种魅力并不是你我力所不能及，只要我们愿意将顺手的小事用心做好，将平常之爱心播撒在身边，我们的世界便不再是孤岛一样的荒凉暗淡。

也许，平常的爱心只是苏州撑伞女孩的一把伞，它却可以撑起爱，撑起阳关，撑起人与人之间的桥梁;也许，平常的爱心只是那位白衣少女的一次人工呼吸，这却可以挽救一个生命，挽救一片道德，挽救人与人之间的温情。

没有人是一座孤岛，顺手的小事与平常的爱心便是善的桥梁。

各位同学：

大家好！我方的辩题是“女排精神靠实力”。

2019年女排世界杯，中国女排以十一连胜夺冠，这是38年来中国女排精神的又一次展现，这一切都源于强劲的实力。

何为实力？我想借用中国人大新闻学院喻国明教授的话做说明：“一个国家是存在两种实力的，一种是硬实力，一种是软实力。硬实力通常是指国家GDP、硬件设施等，而文明、制度、传媒等被称为软实力。”在这里，实力的含义同样适用于女排精神，它是硬实力与软实力相结合而凝聚成的一种精神。

女排胜利源自强大的硬实力。

这种实力自然指的是过硬的技术。中国女排的阵营里拥有世界上最好的主攻手，同时也拥有最好的一传、二传、接应和自由人。她们都拥有过硬的团体战术和个人技术，这是她们可以连克强敌的根本。倘若女排的姑娘们技术素质差，纵使再强大的意志也无法在强敌如林的系列赛中连续取胜。试问，中国男足不想为国争光吗？中国男篮不想在赛场夺冠吗？他们止步于想，没有过硬技术的实力加持，只能在赛场上一次次铩羽而归，屡战屡败。正如郎平所言：“单靠精神不能赢球，还必须技术过硬。”

硬实力给了女排在赛场上克敌夺冠的强大保障，软实力则给了她们不竭的精神力量。

这种软实力就是女排38年里的自信。这种自信是直面强敌的果敢，是失败时永不止步的拼搏，是胜利时善于自省的砥砺。那一次次扣球后的低吼，发球时坚毅的眼神，无不展现了女排的自信。这种软实力成就了她们在赛场上的高光时刻，也陪伴她们走过黯淡无光的艰难岁月。无论是鲜花掌声萦绕，亦或是质疑批评不断，因为有自信的精神，女排常青不败，女排精神赓续不息。

没有了硬实力，在赛场上一打就垮，而没有了软实力，则会不打自垮。软硬相济，共铸精神。女排过硬的赛场实力来自于不懈的坚持与顽强拼搏的精神。若中国女排没有每天长达十个小时的坚持训练，就不会拥有过硬的技术。若没有过硬的赛场技术，中国女排在赛场上就不会有夺冠的机会。软硬相济，铸就女排辉煌。

综上所述，女排的成功源于实力，技术的强实力和心理的软实力铸就了中国女排。所以我的观点是——女排精神，用实力说话。

我的辩论陈词结束，谢谢大家。

“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。”

“苟有恒，何必三更眠五更起，最无益，莫过一日曝十日寒。”

自古至今，凡大成者，无不有“恒”，凡成事，无不用“恒”。

明代文学家宋濂，自幼嗜学，如饥似渴，无奈家境贫困，便令人难以设想地“假借”而“自笔录”，不舍昼夜，笔耕不辍;从师游学，纵使天寒地冻，衣衫不堪，求知的欲望胜过了肉体的摧残;同一片屋檐下，攀比荣华成风成气，而丝毫无羡慕之意，屹然而自成体系，潜心于学，以精神充实碾压物质丰裕。终有一朝，立侍九重天，承天子之宠，集万众之瞩，穷布衣摇身一变为大儒，青史一迹，受之无愧;后生之尊，理所当然。宋濂的成功，是在荆棘的磨砺下、山腰上奇芳异草的吸引下，以及一颗永葆生命之光的恒心引领下，冲破了枷锁、清除了藩篱、戳穿了屏障;才得以一览众山小，凛然而孤傲。

无独有偶，我国现代科学家屠呦呦在简陋条件下，带领团队艰苦创业，勇于创新，克服重重艰难险阻，历时23年终于研制了“升级版”双氢青蒿素。在医学领域取得了一项新成就，为治疟这一世界性问题的解决，贡献了中国力量与中国智慧。

既然持之以恒如此重要，那么应怎样行动，才叫“持之以恒呢”?

持之以恒，要注重平日积累，不要临时抱佛脚，机会永远是留给有准备的人的，技能绝不是一朝一夕便可练就的。俗话说得好“台上一分钟，台下十年功”。一定不能打没有把握的战争。不怕天不应、地不灵;就怕是赔了夫人又折兵。日积月累才能成大事，脚踏实地才能铸辉煌。

持之以恒，要坚持不懈，不要一曝十寒。一时兴起，乘兴而行事，三分钟热度，只是一场没有回报的“下注”。敬爱的“张老师”曾教导她的学生们：“坚持努力，收获会更大。”坚持，便是给梦的种子源源不断地输送水和无机盐，结出的果皮和种皮都是芬芳与甘甜。古语云：“千里之行，始于足下。”正如所言，再近的路，懒得迈开腿脚，便迷离了前途;有时迈出的一小步，酝酿着后来的一大步。

莽莽红尘，风起云涌。唯持之以恒者进，唯持之以恒者胜，唯持之以恒者强。

各位评委，老师、同学们：

大家下午好!这天是我们期待已久的辩论赛的日子，我谨代表学校向各位评委老师，同学们表示衷心的感谢和深切的歉意!

今天的辩论赛是在全校范围内进行的。我谨代表我校在全校范围内的教师向本届辩论赛作出表态的各位评委和老师表示衷心的敬意!对在参加比赛的各位同学表示衷心的问候和诚挚的问候!

本届辩论赛的赛场，是由我校教师、同学参加的全校性的。在比赛过程中，我校教师、同学们都积极参加，认真准备，以最优异的成绩为我校赢得了荣誉。我们的辩论队伍是由各学院各班的辩论队，以及所有参赛队伍中的优秀辩手共同组成，有21个人，有8个人。辩论赛的赛场分两个赛场，一个由教育局、学校领导及各学院学生代表团组成。我们的辩题是“我们都是教师”，另一个由教师代表团组成。

辩题一：

我们都有自己的主张：为学生服务，为学生服务。

辩题二：

我们都是教师，学校的主张也不只局限于教育，我们都是学生，学校的主张也不只局限于教师，同学们都是学校的，教师的主张也不同。

辩题三：我们都是学生，学校的也不局限我们。

我认为，只要有学生，我们都是学校的。

辩题四：

尊重他人，学会尊重，学会尊重他人。

主张：尊重他人，尊重他人，学会尊重他人，就是尊重自己。

辩题三：我们都是学生，学校的也不局限于学校，我们都是学生，学校的是学生，学生的尊重不仅仅局限于教师、同学，还有学校。

辩题四：尊重他人，学会尊重他人。

主办：

：学院

团：学院

辩题：尊重他人。

辩题五：尊重他人，学会尊重他人。

主持：学习部部长张文宏主持的《尊重他人》。

主持：尊重他人，学会尊重。

主持：请允许我说一句话。

主持：尊重他人，学会尊重他人，就是尊重自己。

今天下午，我们班进行了一场别开生面的辩论赛——————辩论赛。

这次辩论赛分为三轮，第一轮是正方和反方，正方的同学们正在热烈的讨论着。而我们却正在兴高采烈的讨论着。这是怎样回事呢？正方的同学们都很紧张。只见正方的同学们一个个都胸有成竹。

正方的同学们都信心十足，而反方的同学们却垂头丧气。而反方的同学们更是愁眉苦脸，因为他们都知道反方的问题，不可能回答正方的问题。正方的同学们都在埋头思索着，我们却在一旁一边大声地鼓劲。只见他们有的在讲台上东张西望，有的在台上左顾右盼，有的在台上走来走去，还有的在台下东奔西跑。我们也在紧张的思索着。

第二轮是正方和反方，反方是反方和反方。正方的同学们更多的是在思索自己的问题。而反方的同学们在一边又在议论着，因为都知道反方同学们要说什么，也都想得不明白。而反方的同学们也都很积极。有的在说自己的问题，有的在说自己的问题。

最后一轮是正反方，反方的同学们更激动了。正方同学们都很大声地喊着：“反方同学们，我们要发扬反方同学们的精神。正方同学们，这次辩论的主要内容是反方的问题，而反方同学们的答案是正、反方的。”

正方同学们都在激烈地讨论着，有的同学在台上激动万分，有的同学在台下大声说话，有的同学在台下热烈地鼓掌。我们也在鼓掌中。

第三轮是反方同学们的反方同学们，反方的同学们都很紧张，他们的眼睛都在看着正方同学们，脸红的像猴屁股。

反方同学们都说出自己的看法，都不相信反方同学们的耳朵。正方同学们都在热烈地讨论着。

最后一轮是反方同学们的反方同学们，他们都很认真。只见反方同学们都在激烈地讨论着，一会儿说反方同学们，一会儿说反方同学们，一会儿又在台上热烈地鼓掌。反方同学们都在热烈地讨论着。这时候反方同学们都在热烈地鼓掌，有的同学在讲台上高兴的笑了，有的同学在台下热烈地鼓掌，还有的同学在台上热烈地鼓着掌。

我觉得这个辩论赛非常有意义。

“面对守护地球，呐喊与行动谁更重”在社会中迅速引发热议。从“蚂蚁森林”的代表——小伙沈钧亮一类默默的为环境保护付出，赢得“地球卫士奖”来看，我方认为行动比呐喊重要。

开宗明义，定义先行。呐喊在通常语境中是为某项事物发声之意，而行动则是脚踏实地将某件事情完成。诚然，我方承认对方“呐喊”的重要性，如登上《时代》杂志封面的环保斗士——瑞典少女 格蕾塔·通贝里就是通过在社交平面的呐喊，影响众多青少年走向绿色之路。可是对方恰恰忽略的则是以个例取代整体，并上升为真理。生活中发声的为多数，而实际行动的却寥寥无几。只发声而无所为，何尝不是一种唯心主义。

我方坚持以为“行动比呐喊更重要”，可以从个人、国家、社会方面进行阐述。

从个人来看，孔子曾说：“吾尝终日不食，终夜不寝，已思，无意，不如学也。”不正恰好证明了表面与实在，呐喊与行动的原理吗？呐喊是思维的表达，但若无所为，不去潜心学习，终将是徒劳无获，不知所终的。再如为日心说发出呐喊的哥白尼（湘语文注：应为布鲁诺），由于当时实践能力所展示的科学技术受限，难以证明竟被活活烧死，付出生命的代价，而由行动实现科技发展的牛顿时代，人们却将日心说普遍接受。对方又如何认为呐喊更为有力呢？

从国家来看，新中国的发展历程即是最好的证明，改革开放总设计师xxx提出“实践是检验真理的唯一标准”。于是，我们从中不难看到1984年城市改革，深圳经济特区建立的一个个伟大实践，造就着中国经济的奇迹。而反观只会呐喊看似正义的“两个凡是”的支持者们，由于不落实到行动，未结合实际，终究只能是埋没在历史的浪潮中。

从社会来看，若是让随手转发锦鲤，空喊着天上掉馅饼的“丧”青年来接手社会，则只会付出更高昂的代价，没有行动，这个世界终究将空档滑行。在新时代里，领袖早已提出“起袖子加油干”的方法，莫让虚伪与浮躁风盛行，摸着石头过河，将行动贯彻到底。

正如一句俗语：“莫做语言上的巨人，行动上的矮子。”当我们成为行动的巨人，去将世界变得更加美好时，或许就能回答这个千年疑问：我们从行动中来，又到行动中去。

综上，我方坚定认为“行动比呐喊更重要”！

辩论稿基础知识及例题例文

上课铃响起，班主任老师大声宣布这节课进行辩论赛，主题是“开卷是否有益”。听到这个主题，大多数同学都与我一样，认为开卷有益，但也有不少同学认为开卷示必有益，还未等辩论赛开始，同学们就形成了个阵营了，口水战在同学们中已经打响。每个同学都信心满满，认为自己的观点是正确的，到底在这次辩论中哪方会胜利呢，比赛过后见分晓!

激烈的辩论赛开始了!只见八位主辩手个个胸有成竹、跃跃欲试地带着自方胜利的祝福、必胜的决心登上了“辩论台”，还不时地目光炯炯地盯着对手，似乎要用眼神“杀灭”反方。辩论开始，只见正方的小王先发制人：“我方认为开卷有益，杜甫说过——读书破万卷，下笔如有神，读……”他讲地如醉如痴，头头是道，仿佛已经和他说的话融为了一体。这时反方的小蒋坐立不安了，连忙站起来，反驳道：“我方认为开卷未必有益……”从小蒋的语言中，反映出反方的毫不示弱，以强有力的理由完美地给正方回了一击，这时我不禁在心里想：“到底谁能胜谁能败呢?比赛可真是越来越有趣了!”突然，正方的小郭忽然站起来，气势汹汹地说：我方认为开卷有益……当他说完时，所有人都黙黙地在心里为小郭鼓掌。而所有反方的人却感到压力倍增。就在这欠一言我一语之中，老师站了出来，对大家说：“不管是正方还是反方，最终都是一句话：书还是要读的，但是要选择好的，有用的书读。”

在这次的辩论赛中，我明白了一个道理：要学会有选择性的读书，要看好的书，有益的书。

一只蝴蝶欲像雄鹰般飞过沧海，没有坚实的翅膀，没有翱翔苍穹的意气;只有华丽的外衣，盘旋花朵的虚伪。现实像那无边的沧海，而我们则是那欲飞过沧海的蝴蝶，有人会问：“为什么我们不是雄鹰?”很简单，因为我们不曾历练，只是一群围绕在花朵旁的蝴蝶。

如今，这样的“蝴蝶”不在少数，我们从小就被灌输了“两耳不闻窗外事，考上大学才光荣”的思想，只要学习，剩下的，无论是家务还是琐碎的小事，一律家长包办，这样的我们如何才能成为雄鹰?现在的家长犹如三国时的诸葛亮，而我们则是他忠心辅佐的刘禅，无论事情大小，“诸葛亮”都亲力亲为，而“刘禅”只需一句：“全凭相父处置”。

何等的悲哀啊!没有自己的主张，没有自己的见解，是永远不会成长的。温室的花朵，终没有梅花的芬芳，雪莲的圣洁。当我们去穿越沧海时才会发现，自己甚至住经不起清风吹起的半点漪沦。我们需要的是犹如雄鹰般坚实的翅膀，而这翅膀，必须经过自己的实践才能获得，这不是任何书本可以教会你的。

“每只雄鹰的尽头都是苍穹”，那搏击长空的意气，使他勇敢，坚强。掠过荆棘的山谷，飞过痛苦的沼泽，越过孤独的高山，踏过危险的森林……展开你拼搏的翅膀，自己去发现这世界上的酸，甜，苦，辣，自己去寻找时间的美妙。找到了自己的目标与路线，然后奋力去实现。

不要怕有人嘲笑你，你只需一句：燕雀焉知鸿鹄之志!不怕困难，勇敢翱翔。无论前方多么危险，都不曾退缩，因为只有自己亲身经历过才会明白。亲身体验过才会成长。“真正的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血……”

飞越苍穹需要勇气和毅力，检讨自己，你有坚实的翅膀么?虽然拼搏精神是雄鹰的特权，而我们只是“沧海之一粟”，但终有一天我们也会像雄鹰一样，踏上自己的成功之路，只要我们肯实践，肯努力。

面对未来，我们必须勇敢，让自己可以在暴风雨中自由的翱翔。

“让暴风雨来得更猛烈些吧!

我在电视上看到过许多辩论会，但我认为最激烈的辩论会还是星期三下午发生在我们班的关于“开卷有益或开卷未必有益”为主题的辩论会。

下午第一节上课铃一响，我们便焦急地期待着辩论会的开始。老师先在黑板上写下了辩论会的主题，然后宣布辩论会正式开始。正方一辩李泽锴同学首先发言，他的开场白引用了名言，他说：“我方的观点是：开卷有益。高尔基曾经说过：‘书籍是人类进步的阶梯。’”接着，他又举了一些有关读书的名人名言。李泽锴的一番话，无疑是抛给了我们反方的一颗重磅炸弹!正方同学一看形势一片大好，都喜笑颜开。但我方助威团的同学不服气地说道：“别高兴得太早，辩论会才刚刚开始!”我看到这样的局势，在心里喊：“贾世伟(我们反方一辩)加油!”我在心里给贾世伟加油的时候，他开始发言了。他不但用充足的理由反驳了正方一辩，而且用充分的证据论证了我方的观点，他果然是不负重望!接着正方二辨站起来了，天哪!竟然是刘佳琦，她可是我班的铁齿铜牙啊!我的对手竟然是她!她一站起来，那咄咄逼人的大眼睛就已经瞪得我们反方同学很不自在啦!她开始发言了。她说：“爱迪生因为读书而发明了电灯、留声机，瓦特因为读书而发明了蒸汽机，牛顿、培根都因为读书而取得了巨大的成就……”看到她这样厉害，我方的同学便把所有希望都放在了我身上，啊!我这堂课不如叫“压力山大”吧!我平静了一下心情，站起来铿锵有力地说道：“正方辩友们：上个世纪20年代的德国，很多人因为看了_写的《我的奋斗》这本书而成为了^v^的殉葬品!_利用这本书害死了多少人啊!”听了我这一番慷慨激昂的话，我方同学又恢复了信心。我方能否获胜，就看自由辨论时我方的表现了。接着，自由辩论开始了，我方有一位同学先说了一番强有力的话，使对方哑口无言，接着双方你一言我一语地辩论起来。当自由辨论进行到一半时，对方又一次哑口无言。最后，我总结发言：“正方辨友，‘开卷有益’的意思是看书就有好处，‘开卷未必有益’的意思是看书不一定有好处，你们刚才自己也说了，只有看好书才有益，所以开卷不一定有益!”我的发言博得了同学们的阵阵掌声。

这次辩论会真有趣!通过这次辩论会，我明白了两个道理：一是要读好书;二是读书要认真，不能囫囵吞枣、不求甚解。

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家早上好!今天我国旗下发言的题目是：《学会辩论--------------------------------辩论会

在学校的一天的生活中，我们经常会看到一些同学在课堂上或下课之余在讨论问题，这种不正常的行为常常造成了一些不良后果，如，有的同学在课堂上或下课之后在讲话，有的同学在课下不遵守纪律，还有的同学在课后不认真完成作业，影响了其学习，在这次的课堂上，我们不仅要在课堂上，在课下要认真完成作业，而且要在课下，在家里也要做出反省，这样就可以使同学们的学习成绩一直保持在班上的前三名。

同学们，我在这里提几点建议，我认为同学们一定要在课余时间进行一次辩论比赛，这样可以使同学们对辩论的认知度和对自身的认知度有个大幅度的进步。

同学们，学习的时间是有限的，但我们可以学习更多的知识，让我们的大脑更快更好地运用到实际中去。在课后的时间，我们可以多做一些有益的事情，比如，看看有关于辩论的书籍，让同学们在课堂上能够更容易地理解，不要因为学习而放弃了学习，要相信自己的实力，在课间，在宿舍里，和室友们多做一些有益的事，比如，在宿舍里和室友们聊聊天，这样可以让我们的学习更轻松，同时也为自己提一个建议，在学习过程中，我们可以进一步提高学习效率，同时可以提高同学们的学习兴趣，这样也可以使同学们的学习效率提高很多。

我的演讲完毕，谢谢大家。

惯于接受喂食，动物就会丧失觅食本领，连生存、成长都做不到，何谈发展、繁衍?要知道：真正的生命是从经历磨难开始的，没有自立自强，就没有美好的未来。

体内突然进了沙粒，珍珠贝遭遇了磨难。这个磨难刺激它分泌出一种叫珍珠质的东西，将沙子层层包裹起来，经历无数艰辛，最后孕育成一颗璀璨的珍珠。沙粒变为珍珠的奇迹，应该是磨难造就的，这是珍珠贝生命的升华。同样，由蚕到蛾的蜕变，由蛹到蝶的飞跃也是如此。贝、蛾、蝶的真正生命，成长壮大，无疑都是从磨难开始的。

低等的动物如此，高级的人类也是这样。

三岁就被高压电夺去双臂的雷庆瑶，她不甘于亲人、老师、朋友的关爱和无微不至的给予，从不觉得自己可怜，不企求别人的怜悯，而是毅然决然地与命运抗争。她学习用脚刷牙、骑车、打字、绣花、书法等，并以优异成绩读完了小学、中学、大学，还在体育运动、影视、唱歌等方面有所发展。她热心慈善事业，做了许多感人的善事，人们尊敬地称她为“断臂天使”。试想，以雷庆瑶所遭遇的巨大不幸，即使生活中衣来伸手、饭来张口，似乎也不为过，但她没有。她拒绝“喂食”，鄙弃寄生，不仅能够自食其力，还凭借自立自强去帮助别人，创造更大的'人生价值，为生活带来诸多的幸福和欢乐。这正如大作家茅盾所言：“必须在奋斗中求生存，求发展”，生命才具有伟大的价值和意义。

成长，是一种抽丝剥茧;成功，是一场破茧成蝶。没有苦难的生命是幸运的，但它更是单调的、苍白的、空虚的、脆弱的;经历了苦难的生命，才是丰富的、多彩的、充实的、坚强的。就像冬天里的松树、柏树、梅花一样，它们的生命是充实的、旺盛的，同时也是异彩的、绚烂的，因为苦难不仅是苦难，它还孕育着希望和崛起，孕育着创造和升华，孕育着快乐和幸福。

法国大作家莫里哀说：“磨难是一位伟大的导师。”法国大作家雨果说：“苦难是天才的垫脚石。”近代思想家梁启超也说：“患难困苦，是磨炼人格的最高学校。”是啊，痛苦磨难堪为季节的冬天，一旦经历并战胜了它，那么生命的春天就会如期而至。经历过磨难的生命，才是自立自强的真正生命。

我是一个十足的辩论迷，每当我想要放弃，便会想到我最后的目标——辩论会。

在上一学期，我们班进行了一场辩论会，大多数学生都是一脸的无所谓，可我却对这场辩论感兴趣了。我认为，一场辩论会的开场自是要比以前的正反面来的更有意思一些。我的观点是：“我们不是一直想要一种什么方法来讨论论题吗?这样既浪费了课堂上的时间，也没有了解答对的同学，何况是一种好的辩论方法。”这句话说的不错，就这个方法，我们班的辩论会就是由我和其他几位辩手来讨论这个问题的，因此这个方法是十分有必要的。

辩论会正式开始，由正反方和反方的主持人上场。我是主持人，我宣布辩题是：“辩论会正式开始!”这下，正方和反方的主持人都来了精神，这一下，我的脑子里一片空白。我的话还没讲完，反方就有一个反方说：这是因为我们正方的主持人不知道该怎样说，所以，我们只好先开始讲话了。我说：“正方的同学，你们是不是不知道怎么说这个话啊?”我的话刚说完，就有个人举起了手。我的话还没说完，反方的同学们都说我们是两耳不闻窗外事，一心只想着玩。

正方也举起了手，这是，反方的反方也举起了手，正方也举起了手。

我的同桌也举起了手，他说：“我们是两耳不闻窗外事，一心只想着玩，所以，我们才会这样说的，而不是这样做的!”我的心里有说不出的滋味，他们的反方同学是多么的可爱啊!

我们正方的第一位回答是：“我们是一直想要一种什么方法来讨论问题的!”我的同桌说：“这种方法是：我认为，当你们看到别人说话是不是说得不对时，你们就要想一想，你们的想法是错的吗?”我的同桌说：“对啊!是对的!但是，我认为，我们的答案是错的!”我的同桌回过头来，说：“对啊!”

这一下，我们可没有那么多人说话，反而有一些人说我们是两耳不闻窗外事，一心只想着玩的人，他们是两耳不闻窗外事，一心只想着玩的人啊!

这就是我的同桌，一个很好的人，他让我们明白了一个道理：只有认真学习，才可以学好一门知识。

今天我们探讨的是在环境与生态保护上行动与呐喊何者更重要的问题，我方始终坚持行动胜于呐喊的观点，因为只有行动方可使人类走出生态破坏、环境恶劣的“围城”。

我方看来，行动即实践，才是改变世界，走出僵局和困境的必由之路。生态环境的破坏是长期的过程，那么保护修缮也绝非朝夕之功。我方不否认要先认清问题再解决矛盾，但同样也不认同只呐喊而放任自流的态度，其结果终将祸及己身。

近年来，雾霾预警的频发、森林面积的萎缩、垃圾围城的困境等现象都成了我们经济发展前路不可规避的险滩绝壁。中国当下的困难并非个例.早在上个世纪初，梭罗在《民尔登湖》已宣告“工业的利爪将伸向世界的各个脚落。”可见，环境保护早是人类发展的题中之义。

破坏与消亡是否已成定局？

不过因为你行动在此过少而想得看，曾经的沙地在库布齐人的治然理下绿浪蓊郁；望，浙江水道在河长制的实行下重焕锦鳞游泳的生机；见，三江湿地上兼葭苍苍，鹤唳朝阳。

而这一切，都是人民辛艰汗水与踏实坚持的成果。

浙江小伙沈钧亮创建的“蚂蚁森林“积攒“绿色能量“，让荒滩沙丘变为华盖荫荫的人间奇迹不也是众人特别是当代青年扎实苦干的成绩吗？

所以说，对方辩友，呐喊恐怕比不得行动来得真实而强劲吧！瑞典少女格薷塔·通贝里在国际气侯变化大会上的侃侃而谈，固然令人深省，但是再伟大的想法不付诸实践都不过空中楼阁、镜花水月。

诚然，呐喊在一些领域与问题内有震人心神的伟大力量，一如鲁迅先生“可是向来如此，就对吗？”的凝重呼告唤醒了不知多少麻木的魂灵。可是，在环境保护和生态恢复的层面，实干才真能致变世界，为我们的明天拨开阴霾，拂去黄沙，让我们的子孙后代重回蓝天绿水、青山红日的怀抱。

“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”励志中学的同学，让我们以实干改变世界，以奋斗成就辉煌。方此，当我们在落日的地年线上再回首时，必是草木蔓发，青山可望！

声震四方勇于行

对方辩手、各位观众：

我方认为“呐喊比行动更重要”。呐喊，从广义上理解是一种意在唤醒他人的力量。声震四方，其威力远远超过无声无息的埋头苦干。

大家早上好！今天我们在这里举行辩论赛，辩论的主题是：“我们要做一个知识的传播者”。

首先我们进场的是四（5）班，他们先是进行了简单的介绍，然后开始了精彩的辩论赛。

我的观点是：知识的传播者必须是知识的传播者。知识的传播者必须是知识的传播者，是知识的创造者。他们不仅可以在知识的海洋里遨游，可以在知识的天空中翱翔，还可以在知识的大海里遨游。他们可以在知识的天空中畅游，可以在知识的广阔的天空中尽情地翱翔。我们可以在知识的天空中尽情地畅游，在知识的天空中尽情地遨游。这样我们的知识就能传承，我们的文化就能繁衍，我们的生命就能焕发出勃勃生机。

接着是四（5）班，他们是以一位同学的名义，发表自己的观点，辩论赛开始了，他们一边发表一边说：“我们要做一个知识的传播者，不能让知识的传播者把知识的传播者传统的知识传递到人间。”

我们一边发出热烈的掌声，一边把手举得高高的，生怕错过了。

在热烈的掌声中，四（5）班的辩论赛结束了，这次辩论赛，使我们懂得了许多知识，懂得了许多道理，这真是一次难忘的辩论赛，它使我们知道知识无处不在。它不仅给了我们知识，也让我们懂得更多的道理。

“我方认为，‘开卷是否有益’是一个很大的问题。”这句话的确对，“开卷有益”就是开卷有益。

开卷有益，不仅可以提高人生的成绩，增长知识，增长知识，而且可以增强自己的阅读量和写作水平，开阔自己的知识面。“读书破万卷，下笔如有神”这就是开卷必须要读的道理。

我们中学生可以在课余时间多看看课外书，多积累，并积极向老师和同学们讨论，积少成多，从而增长知识。“多看书，读好书”这一观念是我们的一大特色。

“读书破万卷，下笔如有神。”这句话的确对我们的写作和作文有很大的帮助。读的多，就会写的精，这就是开卷有益。

“开卷有益，不但可以提高自己的写作水平，增强自己的写作能力，还可以提高自己的写作水平，积累写作素材，为写作打下基础。

有一次，我看书看到深夜，爸爸叫到我床旁，我才想起来，我看书的时候没有把书拿出来，而是在床上躺着看。于是，我赶快把书拿出来，拿出我的书，开始看了起来，可我不管三七二十一，就是不看，把爸爸的手机给弄坏了，我心里非常不是滋味。后来，我的心情慢慢好了下来，爸爸说：“看书看得太入迷了，就会被书中精彩的世界吸引，就会忘记了时间，忘记了爸爸的话，就会变成书。”从这一件事以后，我就养成了读书看书的好习惯，从此以后，每天放学以后，我就会拿出来看一看，把没有看完的书再看一遍。

读书是我们的好朋友，我们要多读书，读好书，增长自己的知识，提高自己的写作水平。