【古诗词鉴赏】宋词《鹊桥仙·赠鹭鸶》(辛弃疾)注释与赏析

您所在的位置:网站首页 辛弃疾古诗词鉴赏及赏析 【古诗词鉴赏】宋词《鹊桥仙·赠鹭鸶》(辛弃疾)注释与赏析

【古诗词鉴赏】宋词《鹊桥仙·赠鹭鸶》(辛弃疾)注释与赏析

2024-07-05 09:47| 来源: 网络整理| 查看: 265

【原作再现】

鹊桥仙·赠鹭鸶

宋 · 辛弃疾

溪边白鹭。来吾告汝。溪里鱼儿堪数。主人怜汝汝怜鱼,要物我欣然一处。

白沙远浦。青泥别渚。剩有虾跳鳅舞。任君飞去饱时来,看头上风吹一缕。

【注释·译文】

【注释】

①鹭鸶:水鸟的一种,即白鹭。颈细长,嘴长而尖,头顶后部有一缕白色的长羽毛,以食水中鱼虾为生。通篇与白鹭对话,流露美好生活情趣。勿食溪鱼,意在维护山水和谐清幽之美,而“物我欣然一处”,正是词人归隐生涯之理想境界。下片由溪边而远渚,由溪鱼而虾鳅,一怜一恨,颇类杜甫“新松恨不高千尺,恶竹应须斩万竿”(《寄严郑公》)。

②堪数:不堪一数,言溪里鱼儿已寥寥无几。

③汝:指鹭。主人:作者自称。物我:物与我,即白鹭和它的主人。

④浦:水滨。渚:水上小洲。剩有:尽有。鳅(qiū秋):泥鳅,一种圆柱形的黑色鱼。

⑤听:听任,允许。一缕:即指白鹭顶部的白色羽毛。

【译文】

那溪边的白鹭,过来我告诉你:“溪中的鱼儿不多,都可以数得清,我心里怜爱你,而你心中记挂的却是鱼。我期望我们时刻都能各谐相处。

在那堆积着白沙的远方水边和淤积青泥的水岛,虾跳鳅舞,任你去饱餐,我当看着你头顶白羽、乘风归来。”

【名家赏析】

《鹊桥仙·赠鹭鸶》这首词中,作者表达了保护环境,维护生态平衡,人与自然和谐相处的观点。

辛弃疾被免去官职,赋闲在家的时候,居住在带湖附近。这个风景秀丽的村落,成了辛弃疾最爱的地方。在此期间,他写下了很多关于和带湖的山水有关的诗词。这首《鹊桥仙·赠鹭鸶》就是其中之一。

“溪边白鹭,来吾告汝”,开篇头一句,辛弃疾就用了诙谐幽默的笔法,将鹭鸶比喻成自己的一个朋友,和它进行了协商式的谈话,“溪里鱼儿堪数”,这条清溪里的鱼越来越少了。那该怎么办呢?“主人怜汝汝怜鱼,要物我,欣然一处”。我很怜爱你,你也要怜爱小溪里越来越少的鱼儿,免得让它们绝迹。而“要物我,欣然一处”,表达出了词人希望人与自然和谐相处的美好愿望。

“白沙远浦,青泥别渚,剩有虾跳鳅舞”,远处的白沙浦和青泥渚,那里的鱼虾特别多。为了达到生态平衡,词人建议鹭鸶,“听君飞去饱时来”,你还是到那边去吃鱼虾,等你吃饱了,我们再来欢笑言言。末一句的“看头上、风吹一缕”,则表露在达到生态平衡后,人与自然和谐相处的美好画面,颇具高情逸致。

展开全文

这首词人用了拟人化的创作方式,语言非常诙谐,把鹭鸶当成自己的朋友,与之谈心,对它谆谆教导。同时,整首词又让人感觉到一缕暖心,词人既考虑到了溪中鱼儿的生活环境,又不愿意让鹭鸶挨饿,为鹭鸶提出了切实可行的解决问题的办法,不免让人会心一笑。

【作者简介】

辛弃疾(1140年5月28日-1207年10月3日),字幼安,号稼轩,山东东路济南府历城县(今济南市历城区遥墙镇四凤闸村)人,中国南宋豪放派词人,人称词中之龙,与苏轼合称“苏辛”,与李清照并称“济南二安”。

辛弃疾生于金国,少年抗金归宋,曾任江西安抚使、福建安抚使等职。追赠少师,谥忠敏。有词集《稼轩长短句》,现存词600多首,强烈的爱国主义思想和战斗精神是他词的基本思想内容。著名词作《水调歌头·盟鸥》、《摸鱼儿·更能消几番风雨》、《满江红·暮春》、《沁园春·杯汝来前》、《西江月·夜行黄沙道中》等。其词艺术风格多样,以豪放为主,风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。其词题材广阔又善化用前人典故入词,抒写力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤,对当时执政者的屈辱求和颇多谴责;也有不少吟咏祖国河山的作品。著有《美芹十论》与《九议》,条陈战守之策。由于与当政的主和派政见不合,后被弹劾落职,退隐山居,公元1207年秋季,辛弃疾逝世,享年68岁。

【即时训练】

14.下列对这首词的理解与赏析,不正确的一项是(3分)

A.上阙结尾句“要物我欣然一处”,表达了人与自然和谐共处的美好愿望。

B.因“溪里鱼儿堪数”,故作者建议鹭莺去虾鳅较多的“远浦”“别渚”。

C.本词将鹭作为题赠对象,以“汝”“君”相称,营造出轻松亲切的氛围。

D.词末从听觉和视觉,上分别书写了鹭鹫饱食后心满意足的状态,活灵活现。

15.这首词的语言特明,请简要分析。(6分)

【答案】

14. D(词末两句是说那里的虾鳅任你饱餐,我当看你乘风归来。“听君飞去饱时来”中的“听”字是“任凭”的意思,可依据教材李密《陈情表》一文中“听臣微志”的“听任,允许”之意,而选项误解成“听觉”,属于手法分析有误)

15. ①本词语言多用口语,风格亲切自然,清新明快,句式整散结合,和谐统一。

②将鹭鸶作为题赠对象,以第二人称“汝”“君”称之,以“来”字呼之,词人好似抚摸着白鹭说着悄悄话,营造出轻松亲切的氛围,显得自然而亲切。

③使用拟人、对比的修辞手法。“虾跳鳅舞”,写出了远渚的虾鳅舞动的生机,与“溪里鱼儿堪数”形成对比。词人将笔下的山水湖泊、鱼虫虾草、青天白鹭、人鸟私语融合,展现出一幅人与自然和谐共生的画面。返回搜狐,查看更多

责任编辑:



【本文地址】


今日新闻


推荐新闻


CopyRight 2018-2019 办公设备维修网 版权所有 豫ICP备15022753号-3