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输血科人员培训及考核管理制度

一、目的本制度规定了本科工作人员技能、理论知识培训和考核的内容、方法与标准，

以使工作人员具备娴熟的操作技能和丰富的理论知识，

能够单独完成各项试验操作、

处理一

般性工作，胜任各岗位工作需要。

二、范围适用于本科所有工作人员培训和考核管理。

三、职责

科室主任：

负责工作人员培训大纲的审核、最终考核意见的审批。

批准《人员培训年度

计划》，安排人员的外部培训。

教学秘书（或专职人员）

：负责培训大纲的起草，工作人员技能和理论培训，

《人员培训年度

计划》

的编制，

并组织培训的实施、

技能与理论考核，给出考核意见并负责建立和管理人员

培训记录、人员档案。

四、工作程序

1

岗前培训：

（

1

）实验技能要求：熟练掌握输血科各项试验的操作技能；熟练掌握输血科设备仪

器的使用操作规程；

熟知输血科各项工作程序；

掌握各种血液成分的适应症血液制品

的种类。

（

2

）理论考核大纲：

免疫血液学基础

（抗原与抗体反应、

补体系统）、红细胞血型系统：

悉

ABO

、

Rh 

血型系统，了解

  MNS

、

Lewis 

、

Kell 

、

Duffy  

等血型系统；输血前血型血清学检

测的主要内容（血型鉴定、抗体筛查、抗体效价测定、吸收放散等）

，各种检测方法（盐

水法、酶法、凝聚胺法、经典抗人球法、

 Coombs 

卡抗人球法）的原理、优缺点及应用范围；

输血反应的分类、引起的主要原因、

实验室检测内容及临床处理原则；

新生儿溶血病

定义、病理生理、免疫学基础、产前、产后实验室检测；各种血液成分的保存条件、

保存时间、主要用途；各种血液成分的临床输注（全血输注、红细胞输注、血小板

输注、血浆输注、冷沉淀输注）

。

2

培训考核：

（

1

）培训结束后进行技能和输血理论综合考试。

（

2

）填写岗位培训登记表》要求注明参训人员详细信息、带教人员详细信息、

培训起止时间、培训内容、考核内容、考核方式、考试成绩及时间等，带教老师鉴定

意见。

（

3

）继续教育培训

根据各岗位任职条件的要求，

科主任拟定各层次工作人员的继续教育计划、

培训方式、

安排

外出专业学习、学术交流会、进修的培训。

（

 4

）医院内举办专项讲座、专项培训或专业学术报告会。

（

 5

）科内举办的业务学习活动

培训内容根据人员的岗位，安排相应的专业知识培训。此外，还包括下列培训内容：

实验室认可、标准化知识、本专业及相关的法律、法规、实验室安全知识。

3.

培

训记录与个人技术档案

员工的培训记录由科主任对培训的有效性评价后归档，并进行能力的确认。

《人员档案卡》内容包括：学历证明、证书、专业技术资格证书、主要工作经历、继

续教育及成绩记录、主要专业技术业绩、成果、发表的论文、著作、重大质量事故的

记录。

4. 

培训效果的评审

每次培训的效果由培训的组织方或科主任进行评价。

新技术的应

用，新项目开展，对项目承担人的工作能力，

由科主任组织质量负责人、技术负责人进行评

价。

2017