《横竖天地——插入表格》教学设计

【教材分析】

本册教材是清华大学

《信息技术一条龙》

实验教材小学组教材，供小学三年

级下学期使用。本课是“第

4

单元安全伴我行”即表格制作的起始课。小学信息

技术课程标准提出的课程任务是：

“了解信息技术在日常生活中的应用

,

培养学生

学习使用计算机的兴趣和意识”

，

“学会插入图片、

术字和表格”

，

“能够通过与他

人合作的方式学习和使用信息技术，

学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源

进行学习”

。

【学情分析】

本学期的学习任务是

Word

软件的使用。经过一段时间的学习，学生掌握了

在

Word

中输入文字，并对文字、段落进行设置；设置边框和底纹；插入艺术字、

剪贴画、图片及对上述对象进行设置、修改，等。初步掌握了

Word

的使用方法，

对信息技术的学习有很大的热情。但因学生操作计算机的经验及学习能力的不

同，操作水平参差不齐，内容也多限于模仿，创新与拓展不足。

【教学目标】

一、知识与技能

1

．掌握插入表格的两种方法。

2

．根据需要创建规则的和不规则的表格。

3

．会在单元格中输入文字，并设置单元格的对齐方式。

4

、了解《中华人民共和国道路交通安全法》相关内容。

二、过程与方法

1.

通过实物观察和课件演示，学习插入表格，拆分、合并单元格，设置对齐

方式。

2.

通过教师的引导，让学生经过自身的尝试，理解和掌握新知。

3.

学生自主学习和小组合作学习相结合，广播教学和学生练习相结合。

三、情感态度与价值观