活动目标：

　　1、倾听和观察故事，感知青蛙的特征，感知蹦蹦跳跳的绿汽车的有趣的外形特征。

　　2、通过讨论活动，进一步感知理解故事情节，知道小青蛙能发挥自己的长处，就是最棒的。

活动准备：

　　课件：《蹦蹦跳跳的绿汽车》

活动过程：

　　一、教师设疑，引导幼儿活动的话题。

　　小朋友，你见过汽车吗?你见过蹦蹦跳跳的小汽车吗?下面我们一起欣赏故事《蹦蹦跳跳的绿汽车》。

　　二、老师讲述故事前关段，让幼儿初步感知绿汽车的由来。

　　1,故事里有谁?青蛙想参加什么比赛?。本.文来源：屈.老.师教案网;大家是怎样帮助它的?

　　2.请小朋友猜一猜，青蛙汽车能行吗?他能得第一名吗?

　　三、老师讲述故事的后半段，感知青蛙汽车参加比赛的过程。

　　1.青蛙绿汽车跑得快?还是其它汽车跑得快?

　　2.后来，小青蛙是怎样做的?最后，蹦蹦跳跳的绿汽车得到第几名?

　　四、讨论：

　　1..青蛙的什么本领最大?

　　2.为什么青蛙汽车没有轮子也能得到第一名呢?

　　小结：用四条腿跳远的本领很大，他发挥了自己的优点，用自己的四条腿向前跳，用四条腿在水里游，终于得到了冠军，让我们一起为小青蛙鼓鼓掌吧!

　　五、启发幼儿教育大胆想象，并尝试用语言讲述。

　　森林里又要举办汽车拉力赛啦!你想变成什么动物参加比赛呢?你想怎样打扮自己参加比赛呢?

　　六、音乐游戏：开汽车

　　教师带领幼儿随着《我的小汽车》音乐，玩开汽车的游戏结束活动。

教学反思：

　　在本次语言活动中，我首先引导孩子们倾听和观察故事，让孩子们感知青蛙的特征，感知蹦蹦跳跳的绿汽车的有趣的外形特征，接着讲述故事的前半段，让幼儿感知绿汽车的由来。知道故事里的角色：青蛙参加的比赛，得到大家的帮助。再此，我在开始讲述故事的后半段，感知青蛙汽车参加比赛的过程。并让幼儿知道青蛙跳远的本令很大。它很会发挥自己的优点。用自己的四条腿向前跳，用四条腿在水里游。终于得到了冠军让孩子们为青蛙鼓掌。通过讨论活动，启发幼儿大胆想象。并尝试用语言讲述。激发幼儿对各种奇特汽车的兴趣。本次活动孩子始终沉浸在快乐之中。