《踏浪》教学设计

【授课时间】2018年4月

【教学对象】八年级学生

【使用教材】江苏少年儿童出版社八年级《音乐》下册

【教学单元】第二单元

【教学课时】45分钟

【教学课型】唱歌课

【教材分析】

本单元大课题是《海滨音诗》，内容选材都与“海”有关的声乐和器乐曲。教学着重是让学生表现大海的声乐、器乐作品，借助音乐要素的分析，提高对音乐的感受能力，了解铜管乐队的乐器及组曲的知识。根据教学内容和学生的认知能力，我将本单元安排三课时来完成，第一课时:《表现与实践》；第二课时:《感受与欣赏》；第三课时:《活动与创造》。本节课为第一课时，课题为演唱《踏浪》。本节课主要是让学生学会唱这首歌曲。尝试用柔和、甜美的歌声，优美、自然的造型来表现大海，展现和谐之美，传递喜悦之情，演绎美丽情景。

【教学目标】

1、通过多形式的教学方法和多渠道的教学手段，让学生感受声音美、节奏美、和声美，激发学生学习音乐的热情，培养良好的合作意识和团队精神。

2、运用国外先进的音乐教育体系，引导学生积极参与体验、表现音乐，培养学生合作、表演、创造能力。

3、理解合唱与齐唱的概念，并能用教材上的节奏型为歌曲伴奏。

4、能用流畅、和谐、优美的声音演唱这首歌曲。

【教学重点】以情感启发贯穿教学，引导学生富有感情地表现歌曲。

【教学难点】二声部的合唱训练。

【教学用具】PPT课件、吉他、电子琴。