二、真题解析

一段时间以来，“乘风破浪”成为热词。乘风破浪，体现为一种豪迈的志向，彰显着一种不畏艰险、勇往直前的精神。或许，这个词非常适合形容时下人们的心境和姿态。北斗卫星导航系统的研制者乘风破浪，以自主创新的力量为中国人争了气；各行各业的建设者乘风破浪，立足平凡岗位仍拼搏进取，有一分热、发一分光……无数个“我”集合成“我们”，乘风破浪、砥砺奋进，为同心筑梦写下一个个生动注脚。

正如高尔基在《燃烧的心》中所写的，当族人遇到树木的阻挡而哭泣时，勇士丹柯站了出来，他说：“一切都是有尽头的，我们可以走出去！”于是，他将自己燃烧的心举在手上，带领着人们冲出黑暗的树林，奔向光明的土地。在面向阳光的那一瞬间，丹柯倒下来，但那些快乐得发狂的人们并没有注意到他。哪里有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。一个丹柯倒下了，千千万万个丹柯又前赴后继地站起来。

“虽然我生得平凡，但我也是限量版”与 2023 年的“做好自己”可以说是一种回归。应试作文，拿高分的首要诀窍就是如何在有限的时间里，快速挖掘曾经积累的写作素材，与之对应上考试题目。

从作文题目设置来看，题目给了考生广阔的天地去施展才华，两个题目的共同点都是关注自我、关注成长。

应该说这一类的素材，考生身边俯拾皆是。在平常的写作训练中，很多素材都能在这次作文中进行二次创作。

三、立意角度

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作文一思路：记叙文。

平凡，但努力；平凡，但善良；平凡，但勇敢……每个人都有闪光点，做自信的自己。议论文。夹叙夹议。平凡而独一无二；人无完人，承认平凡，不完美才是完美的开始。

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作文二思路：我用 _____ 绘青春，这个地方是不是必须填动词？

如果是行动，我填激情行不行？答案是肯定的。因为提示语是你用什么样的行动，但是未必必须填动词才是行动。比如我用激情绘青春，你能说不是行动？

所以所填必须范围还是非常广阔的

。我用拼搏绘青春，我用炽热绘青春，我用真情绘青春，我用诗情绘青春等等。

四、标卷范文

（一）

《做好自己》

从古至今，“望子成龙，望女成凤”几乎是每个家长心中永远的期盼。可就孩子来说，真正成龙成凤的又有多少？于是乎，家长口中“别人家的孩子”便出现了。别人家的孩子，可以说是家长心目中的完美孩子，是自己孩子永远也无法超越的“天之骄子”。殊不知，那些“别人家的孩子”早已成为了自己孩子心中的痛点。

特别是每一回考试失利，每一回放松玩耍时，父母口中“别人家的孩子”便像梦魇似的，不断缠绕着我们的心。

“都什么时候了，还在玩，你就不能体谅一下我们这些做父母的心？”我低着头，默默地承受着妈妈无端的指责。只见她从桌上拿起我的试卷，只匆匆看了一眼，就愤恨地将试卷甩在我的脸上。我一抬眼就看见了那一片刺眼的红色，它就像是一把利刃，深深地刺痛了我的心。“你看你考的是什么分数，你就不能好好学习一下别人家的孩子吗？你看看他们学习刻苦，成绩又好。”妈妈的话又一次戳到了我的痛点，霎时我就像一座爆发的火山，喷发出愤怒的岩浆，“够了！你说够了吗？既然你这么喜欢别人家的孩子，为什么不认他们做你的孩子？老是这样说我干什么？”我将自己长久以来积攒的愤怒和怨气一股脑全发泄了出来。

我无法想象妈妈的表情是如何的惊愕，心里是如何气愤。我只是头也不回地跑进了自己的房间，用力地甩上门。卧室里没有开灯，一片漆黑，我倚在门上，任凭身体慢慢滑向地面。无助和委屈像一盆冷水一般，从头到脚浇透了我。我伤伤咬住下唇，试图不让一丝的懦弱从自己的嘴里钻出来。但不管我怎么努力，黑暗中，眼角溢出的滚烫泪珠慢慢从脸颊滑落。我坐在地上哭泣，哽咽着质问自己：为什么？为什么？我一直努力，努力去追逐，追逐那个所谓的“别人家的孩子”。即使自己的天资不如“别人家的孩子”，我也一直在努力追赶，可结果如何？不管我怎么做，我总是满足不了父母的要求。他们的眼神里、话语中越来越强烈的期望是我无论如何也达不到的。

微弱的星光照入那片漆黑的天地，浅浅的、淡淡的。我想抓住那一缕星光来照亮我的心。我慢慢走到窗口，这夜空看不见边际，皎洁的月亮用它柔和的光芒照真实我身边的那块天地。剩余的夜空呢？我正疑惑，忽然一颗颗微弱的星光汇集在一起，竟比月亮还亮。我似乎明白了什么，用手背擦干眼泪，轻轻地爆笑。

其实，每一个人都是独一无二的，都有自己的优点和长处，只不过耳边总是回荡着“别人家孩子的光辉事迹”，不知不觉中便遗失了自己的初心。就像那星星，即使知道自己比不上月亮，但它们都是独一无二的，它们汇集在一起，也将会比月亮的光芒还耀眼。

做好自己，成为自己的那颗星吧。

名师点评：

立意准确，契合主旨。在“我”这个普通孩子与“别人家”聪明优秀孩子的对比中，作者充分描写了“我”的平凡和压抑，也为后来“我”的顿悟埋下了伏笔，阐释了“即使平凡也要做好自己，成为自己”的主旨，契合题目的要求。对比强烈，情感强烈。本文描写了多个对比联系，如“我”与“别人家的孩子”的对比，妈妈愤怒的指责与“我”的默默忍受，父母日益强烈的期望与“我”的无力承受等等，在如此强烈的对比中也释放了作者压抑的所有感情。

（二）

《我用拼搏绘青春》

凭窗远眺，我的眼前万紫千红。

风轻轻拂过，和着夏的炎热，掺着花草的清新，扬起我缕缕青丝时，告诉我，我眼中的色彩是青春，我的青春色彩变幻。

勤·绿色

为木则荣，为草则绿。

林木，用努力，使自己欣欣而向荣；幽草，用勤奋，使自己萋萋而摇绿；我，则用青春的绿，为自己烙下希望的梦。

梦中的象牙塔悠悠，似我眼中的绿，漆黑中坚定地发着光。为梦，我努力；为梦，我奋斗。清晨，迎接我的是晨曦的第一缕金光；夜晚，伴随我的是明月的遍地清辉。在学问的山脚下，我以勤为径；在知识的海洋中，我以苦作舟。

烈·红色

袅袅水芝红，脉脉蒹葭浦。

荷花，用摇曳，使自己袅袅而生动；水草，用浮动，使自己脉脉而热烈；我，则用青春的红，为自己烙下活泼的影。我活跃在校园的各个角落。体育课上，我奔跑、飞跃；课后，我的影子是阳光下的一个动点。

我热切地广交朋友，我热切地与人交谈，我渴望发表意见，我渴望被人关注。活泼，我青春的本色；热烈，我青春的底色；红色，我青春的亮点。

郁·蓝色

独立小桥风满袖，平林新月人归后。

独立寂寞，小桥孤零，寒风袭人，夜色渐起，行人归尽。我在小桥上独品那排遣不去、欲拂还来的迷茫与束手无措。青春纵然姿彩炫目，也掺和着抑郁的蓝。生活中的一些束手无措，长辈们偶尔的不理解，学习上的些许不顺，所有这些，让我的天空蔚蓝却不失冷意。

忧郁的蓝，我青春中最束手无措的孤独。

世界一天天在我的生命中刻下印记，岁月的齿轮碾出了我的痕迹。是青春，使我的画卷色彩斑斓；是青春，使我的梦想时尚纯粹；是青春，使我的心虔诚向上。

青春的梦想是燃烧的火把，青春的憧憬是汹涌的大海，青春的生命灿烂夺目。

青春是奋斗，青春是梦想，青春需要用我们的努力去体现出它本有的意义。

“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，我看到了我眼中的色彩——青春，那是奋斗的颜色，是奋斗让青春绚丽。

名师点评：

小标题简洁， 富有诗意。 这篇小哥使用了三个小标题， 标题简洁、 醒目， 蕴含了关键的信息。 如“勤· 绿色”：“绿色” 代表了草木，“勤”代表了生长的速度，这个标题形象地借用草木繁荣生长比喻“拼搏”，构思精巧。间隔号前面的虽然只是单字，但精准地描述了作者的某个状态，再搭配能够反映当时状态的颜色，简洁有力、富有诗意的小标题就完成了。意境优美，辞采华美。“拼搏”是一个形容人处于热血状态的词语，但作者却以诗意的标题和语言描绘她眼中自己拼搏的样子，消解了“拼搏”容易留给读者的刻板印象， 丰富了“拼搏”的表现形式。作者还塑造了三个优美的意境，那里不仅有作者拼搏的身影，更有她为之奋斗的青春。

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