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作者：

张惠

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摘要：

"双减"政策要求减轻学生的作业负担,促进学生全面提高.而跨学科作业的设计不仅是单学科知识的融合,更是学科知识间的交叉融合,可以实现学科知识的相互渗透,从而提高学生的融会贯通能力.因此,"双减"背景下教师在设计作业时要注重跨学科知识的融合,引导学生对所学知识进行重新组合,锻炼学生综合运用知识解决问题的能力,提高学生的综合素养.

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关键词：

设计作业 跨学科知识 作业负担 解决问题的能力 综合素养 交叉融合 融会贯通 作业设计策略

年份：

2023