1、“左晃右拨过人技术”教学设计一、教学内容1.左晃右拨过人技术2.游戏二、教材分析本课内容选自人教版八年级体育与健康足球教学单元第2课时运球过人。运球过人 是比拟常用的一种突破防守的方式，是个人控球能力和进攻能力的集中表达。运球过人能够 表达竞争与合作、顽强拼搏的精神，使人获得自我展现的机会。本节课先从简单的左晃右拨深入教学，既能够为后续扣、拉等多种运球过人技术打下基 础，也有利于战术的教学。同时，开展学生体能、增进健康，开展身体协调性、灵活性等作 用。三、学情分析初中学生身心开展正处于过渡期，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。足球 是他们所喜爱的一项运动，但对单个技术的掌握并不好，教学中

2、要让学生把动体与动脑很好 地结合起来，给学生提供再认识所学知识，从而增强教学效果。四、教学目标根据学生的体育能力现状，针对教材特点以及学生的生理、心理特点，制定了以下三个 教学目标：认知目标：学生能知道左扣右拨变向过人技术基本动作的名称及动作结构，技能目标：使90%的学生初步掌握掌握左晃右拨运球过人技术，35%的学生能够在比赛中熟 练运用；开展学生灵敏、柔韧和协调等身体素质。情感目标：让学生体验在进攻中运用左晃右拨运球过人的成功与喜悦感，培养学生灵活、机 智、果敢、合作等品质。五、重难点重点：重心移动难 点：扣拨球的时机选择与实效六、教学方法教法：情景教学法；动作示范法；语言讲解法学法：练习法

3、；游戏法；小组合作学习法七、教学流程图热身 一 游戏 一基本局部：球性练习；一一讲解与示范一一徒手练习一一踢固定球练 习一一 分组分场地同时进行I 整理 一放松、小结! 下课 一 收集器材足球左晃右拨变向过人教案教学内左晃右拨变向过人 容认知百标知面左扣君拨变向过人技未基本务作的文森及力作砧礼教学目技能目标：使90%的学生初步掌握掌握左晃右拨运球过人技术，35%的学生能够在比赛中熟练 运用；开展学生灵敏、柔韧和协调等身体素质。标情感目标：让学生体验在进攻中运用左晃右拨运球过人的成功与喜悦感，培养学生灵活、机 智、果敢、合作等品质。教学重重点：重心移动难点：扣拨球的时机选择与实效难点课的部分与时

4、间教学内容与练习手段组织教法和学法要求1、整队集合，师生相互 问好，清点人数，宣 布课的内容，安排见 习生2、绕操场慢跑两圈，然 准备部后做徒手操分10 3、游戏：老鹰捉小鸡1、教师整队集合，学生依次报数，教师宣布本节课 的内容为左扣右拨带球过人，学生整齐站立2、教师带着学生绕操场慢跑两圈，然后做徒手操: 第一节头部运动、第二节扩胸运动、第三节振臂 俯臂运动、第四节弓步压腿、第五节手腕踝关节 运动。快、静、齐分钟（1）教师讲解游戏名 称、方法和规那么，并找 学生帮助示范；（2）教师组织引导学生 进行练习，并提示；（3）学生明确游戏内容 和方法，认真参与进行 角色扮演。1、球性练习(1)教师示范

5、并讲解左晃右拨过人技术，引导学生 积(2)学生认真看、听老师示范和讲解。学生观察。2、学习左晃右拨变向过 00000000基本部分25分钟人技术动作要领：左腿向后摆 动,并做踢球动作，用左 脚背内侧扣球的外侧中 部,使球向右脚侧前方向000000000Q0000QQ00000QQQ00000滚动，左脚及时变成支撑 脚,用右脚背外侧拨球的 内侧后中部使球向右前 方滚动超越对方.(3)(4) 方法。徒手练习扣、拨动作，体会动作要领。.利用固定球练习扣、拨动作，熟练掌握动作组织形式：运球触 移动路线(4)运球左晃右拨过标志桶(5)学生分组自由练习。教师巡视指导、纠正错误。(6)选出比拟好的同学进行展示、比照，同时让学 生进行观摩、讨论。过人射门比赛组织形式：仔细观察认真体会认真练习 相互帮助注意平安 虚心学习相互鼓励快速灵活 动作有效二、拓展练习：快速绕杆练习(1)示范和讲解利用足球做锻炼上肢力量的练习;(2)足球俯卧撑、仰卧举球、俯卧支撑球等动作。(3)和学生互动，及时激励学生。(4)认真看老师示范和练习。结束部分5分钟集合整队，组织学生放松；口头总结，归还器材， 师生相互再见，宣布下 课1、带着