中国人的英语学习主要有三种：① 父母氪金人为创造英文环境的素质教育。② 以英语升学考试为目的的应试教育。③ 进入涉外行业为了挣钱主动学的自我教育。

第③种学习目的，词汇量扩充的速度最快，相当于你一边学习还一边有人给你发工资，你学得越好工资越多。这种人学习动力特足，学习效果也特好。这样的人一年掌握的词汇量比在学校里面待16年掌握的词汇量还要多。我自己就在涉外行业，所以这一点我深有体会。

第①种不大适合普通人，即便是中产家庭，顶着压力硬上，也未必能够完全承受得了，相当于一个无底洞，对于工薪阶层来说，用那种方式，无异于风险投资。

我主要针对第②种情况，也是适用于绝大多数工薪阶层的家庭的孩子的情况来讲英语学习。

从小学到大学，我们英语词汇量的积累是套娃的关系，就像上面图谱展示的那样：

小学英语1100词∈初中英语2200词∈高中英语3500词+1.5万词组短语∈四级英语词汇∈六级、考研词汇。（符号“∈”读作属于）

从词汇的频率来讲，从小学到大学词汇使用频率逐渐下降，中小学学的是常用词，大学学的是次常用词。

所以，词汇量的扩展，我们应当分段记忆。但是，大家要注意记忆周期的问题。我们大多数人的记忆周期是60天左右，每一个阶段的单词记忆安排，都建议在这个时间范围内做到至少背一轮复习两轮。否则你会发现你背了后面忘了前面。因为，后面的还没来得及背完，前面的又已经遗忘了，来不及复习。

那么背单词一定要有量，每天建议背100个。如果背100个单词的时间超过一个小时，可以学习一下廖唯伟的睡眠记忆法，掌握“一背四复习”，和“机关枪式的读单词方式”，你就可以做到每天只花一小时就是100个单词。方法是无偿公开的公益方法，自己检索在线自学。

建议，小学单词每天100词用11天背完一轮，然后每天复习200个再复习至少两轮。背单词的过程中可以每天看一些同步的英语课文或者绘本，作为单词的复现和巩固。背完单词，做小升初模拟卷，100分的卷子能考95分，就进入下个阶段。

因为，初中2200词包含着小学的单词，继续背初中单词，就等于同时在复习小学的单词，所以背完小学单词马不停蹄接上效果最好。初中2200词建议每天背100个单词，用22天背完，然后每天复习200个，复习两轮。中考模拟卷120的卷子考96，或者150的卷子考120，就进入下一阶段。

高中单词以此类推，背完高中的单词做高考模拟卷，通常能够拿到的分数是80~110分。达到这个水平之后，要继续背高中的1.5万个词组短语。不要马上去背四六级的增量词。因为高中英语涉及了词法，涉及到的词组短语的出现频率比四六级单词要高很多，占据英语日常使用40%的比例。

1.5万词组短语可以参考《高中英语1.5万考点》的整理方法，把2300页牛津词典中高考可能考的词组短语都整理出来，归纳成只有72页的记忆本。同时，保持对高考真题中出现的词组短语，连续10多年98%左右的命中率。作者有公开整理的完整攻略，我们可以自己整理，即便我们不整理，背现成的，我们也要掌握这种整理的方法，因为四六级相关的词组短语我们要自己整理，没有现成资料。

词组短语很多，能够记住多少就看天赋了，记住50%以上，高考英语分数就是130+，记住80%以上，就是140+。

背完词组短语以后，因为四六级增量单词加起来只有2800，我们可以把它整理到一个词表里面，一口气背掉。如果你1.5万词度短语掌握50%左右，四级800增量词会认，四级分数会在550以上，在这个基础之上增加2000个增量词，六级英语分数一般会在550以上，考研英语分数一般会在70分以上。这个分数对大多数同学而言基本足够了。如果想要精益求精，挑战四六级600+，考研90+，就参照《高中英语1.5万考点》的整理方法，去整理四六级的增量词相关的词组短语，再加以掌握。