资源简介

中职对口（职教）高考语文冲刺复习题（材料作文）1．阅读下面的材料，根据要求写作。有人说：“这两年，当大家谈论到工作时，就会忍不住提起一个关键词——‘卷’。”其实，不仅是工作，在学习、生活之中，企业、国家之间，“卷”无处不在。对于“卷”，人们往往有两种态度：一种是抵制，认为“卷”不是正确的努力方式；一种是赞同，呼吁大家都“卷”起来。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：内卷当前，理性应对如今，“卷”似乎已经变成人人都会不自觉提起的话题，似乎什么事情，都可以归结到内卷上。由此带来的焦虑、无奈等负面情绪，也充斥在聊天记录和网络平台中。但是，在我们哭天抢地后，内卷的现实依然存在，并且在可以预见的时间里，不会消失。所以，在无法逃离的内卷面前，我们应该考虑的是能够做些什么，才能避免“逆水行舟，不进则退”的尴尬。本质上，内卷是“人人不得不成为更优秀的人”。举个例子，某学校要求硕士毕业论文的字数不少于三万字，但有的人可以写出十七八万字。如此相比，真正写三万字的人可“太不努力、太不认真”了。当然也有人会说，有些内卷只是无意义的精益求精，三万字就可以说明白的事情为什么非要凑成十七万字的流水账，把简单的问题复杂化。无意义的精益求精当然是自找麻烦，但实际上，进一步看你会发现别人写的并不是流水账。而真正有竞争力的就是这些加时、加量，高质量地完成任务的人。只有足够优秀，才能从千万人群中凸显出来。如今我们处于僧多粥少的时代，供大于求让求职者的竞争愈加惨烈。也许一份普通院校毕业、能力一般的人就可以胜任的工作，会有大量海外留学背景或者名牌大学毕业的高材生及精英人士参与竞争。金字塔的顶端被削得越来越尖，上升难度加剧，人们不得不加入“卷”的浪潮，只能进一步提升自己，让自己变得比别人更优秀。在内卷面前，我们需要作出判断，用理性拒绝非理性的“竞争”，避免不必要的焦虑。最典型的是当下送孩子上辅导班，很多家长纯属是在盲目“跟风”。周围的孩子，十个里有七八个上辅导班的，好像自己的孩子不上，就会立马比别人差半截。如今，“双减落地”，家长们的焦虑会减轻吗？在内卷的鼓吹下，孩子们是能真正实现减负，还是会被送入各种艺术培训班，展开一场素质教育的内卷？拒绝无意义的内卷，真的需要一份冷静、理智、勇气和自信。定位角色，深耕自己。要感觉到自己在真实地生活，真实地收获，而不是为了一个指标而消耗自己地活着。我们需要知道自己想要成为什么样的人，而不是任意被时代的条条框框改造。不能陷入时代所设定的某个标准，而是努力做好每一件自己想做的事，这些事情一点一点组成铠甲，最终帮助我们在内卷面前刀枪不入。我们只有在自己的领域不断深耕，做专业上的不可替代者，才能在内卷的浪潮中站住脚。坦白说，让自己成为最优秀的人，才能抵挡得住时代对自己的塑造，才能回击世界带来的压力。所以，朋友，改变不了外部内卷的环境，就改变自己，理智冷静地应对竞争，脚踏实地地完善自我，让自己由内而外散发魅力，让自己成为“外卷者”。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一则引语类材料作文题。材料首先借助“有些人”之口，引出当下流行的热词——卷，并进一步阐述了“卷”在我们学习、生活、工作以及企业发展、国际关系之间的广泛分布。最后，材料则进一步针对“卷”，展现了人们不同的两种态度。前者抵制、批判“卷”，这是因为一味地提倡内卷，很容易陷入盲目竞争，这不仅会导致我们进入高消耗低回报的循环困境，也很容易导致整个社会变得过于功利化。后者提倡、呼吁“卷”，这其实是与当下另一种状态“躺平”加以比较得出的观点。这里的“卷”是积极追求、有所作为，拒绝不思进取，因为唯有这样，社会才能不断进步。由此可见，这则材料其实意在引导考生去关注、去认识、去思考在内卷浪潮下到底要如何应对：加入内卷，盲目竞争，只会增加无谓内耗；退出内卷，消极逃避，更是会沦落麻痹最终被社会淘汰。这两种做法都是极端的，是不可取的。只有在对“卷与不卷”进行理性思辨后，联系自身，联系时代使命，理性、坚定、踏实前进，体现作为新生代所应有的正确奋斗观，才是我们应有的正确态度。写作时，考生可以运用层进式结构，从心态到目标到行动，逐层深入地论述应对内卷的方法，最后联系现实，倡导当下的青年学生不要被内卷裹挟，正确应对内卷，走出一条适合自己的路。也可以选择其中一个方向，运用并列式结构，用正反对比论证的方法论述应对内卷的一个行之有效的方法。比如，首先可以分析当今社会如此“卷”的原因，即在当下高速发展的社会中，谁也无法与内卷完全绝缘，每个人都会身不由己地被内卷。然后可以分别说明“卷”的积极意义以及过分“内卷”的弊端，然后说明我们要坚定内心，不盲目焦虑、随波逐流而被迫“卷”，但同时也不消极躺平，而是能积极承担起自己的责任，为社会、国家贡献自己的力量。写作时要注意观点要鲜明，脉络要清晰，论据要典型。立意：1.反对内卷倾向，跳出内卷困境。2.与其在一个增长点上内卷，不如创造新的增长点。3.在内卷局中奋斗，到内卷局外生活。4.咬定青山，不被内卷裹挟。2．阅读下面的材料，根据要求写作。高考之前，我们要经历多次模拟、适应训练和测试，以充分的准备走向考场。那么，我们面临的未来生活是否也都能做到事事有备而来？这引发了你怎样的联想和思考？请明确立场和观点，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：未来，无需事事有备而来在人生的长河中，我们总是渴望预见未来，渴望在未来的每一个转折点都能做到事事有备而来。然而，生活并非一场可以模拟的考试，它充满了无数的变数与未知，让我们无法提前准备。这让我想起了一个故事。曾经有一个年轻人，他对未来充满了恐惧，害怕自己无法应对未知的挑战。于是，他决定在人生的每一个阶段都做好充分的准备。他花费了大量的时间和精力去学习各种技能，去了解各个行业的发展趋势。然而，当他真正步入社会，面对工作时，他发现生活并没有他想象中那么顺利。他曾经准备的知识和技能，有许多在实际工作中并没有用到。他开始怀疑，开始困惑，开始痛苦。这个故事让我深思。是的，我们在生活中确实需要做好准备，但事事有备而来的生活真的可行吗？我认为，生活本身就不应该是我们提前准备的对象，而是我们勇敢面对、随心所欲去体验的过程。生活中，我们总会遇到一些突如其来的变故，这些变故是我们无法预料的，也是无法准备的。正因如此，我们才更需要学会如何去应对这些变故，如何去适应这个不断变化的世界。如果我们总是在事前行事如意，那么当变故来临的时候，我们可能会因为无法适应而痛苦。我曾看到过这样一个观点：“生活就像一场旅行，我们不知道下一站会到达哪里，也不知道会遇见什么人，但我们仍然要勇敢地前行。”这句话深深地触动了我。是的，生活就像一场旅行，我们不需要事事有备而来，我们只需要勇敢地去面对，去体验，去感受。生活中，我们会遇到许多的选择，有些选择我们可以提前准备，但有些选择我们无法预料，也无法准备。这时，我们需要的是勇气和决心，去面对这些选择，去承担这些选择带来的后果。只有这样，我们才能真正地成长，才能真正地体验到生活的美好。在这个瞬息万变的时代，我们需要学会适应变化，学会在变化中找到自己的方向。我们无法预见未来，但我们可以在当下做好自己，勇敢地去面对生活的挑战。生活，无需事事有备而来，因为我们本身就是生活的准备。我们的人生，就是一场无需准备的表演，我们只需要用心去演，去体验，去感受。这样，我们的生活才会充满惊喜，充满意义。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语类材料作文题。本题的核心词汇是“事事有备而来”，关键信息是“高考之前，我们要经历多次模拟、适应训练和测试，以充分的准备走向考场”。从这些信息中，我们可以提炼出两个核心概念：准备和未来。准备，是指为了应对某种情况或事件而提前做的准备工作。在高考之前，我们通过多次模拟、适应训练和测试，来做充分的准备。这是一种对未来的预期和规划，是对可能出现的情况的一种预演和应对。未来，是指尚未发生的时间，是充满了无数可能性和变数的时间。我们通过准备，希望能够应对未来的挑战，希望能够事事有备而来。然而，生活并非一场可以模拟的考试，它充满了无数的变数与未知，让我们无法提前准备。这就引发了一个思考：我们面临的未来生活是否也都能做到事事有备而来？这个思考可以引发出许多不同的观点和论述。例如，我们可以说，虽然我们无法做到事事有备而来，但我们可以通过不断的学习和积累，提高自己的应对能力，以便更好地应对未来的挑战。我们可以说，生活中的许多事情都是无法预料的，我们无法做到事事有备而来，但我们可以通过保持积极的心态和灵活的思维，来应对生活中的变化和挑战。我们可以说，虽然我们无法做到事事有备而来，但我们可以通过对自己的了解和认知，来更好地规划自己的未来，以便更好地应对未来的挑战。因此，写作时，首先可以阐述准备与未来的关系，表明自己的态度：如，若说无法事事有备而来——通过准备，我们可以更好地应对未来的挑战，但生活充满了变数，我们无法做到事事有备而来。然后，再进一步说明我们应对未知的策略：虽然我们无法做到事事有备而来，但我们可以通过不断的学习和积累，提高自己的应对能力；或者我们可以通过保持积极的心态和灵活的思维，来应对生活中的变化和挑战；或者我们可以通过对自己的了解和认知，来更好地规划自己的未来，以便更好地应对未来的挑战。立意：1.以有备应对无备，精彩人生因准备而来。2.“有备”固好，“无备”亦不可或缺。3.在“有备”与“无备”中砥砺成长。4.“无备”心态不可缺。5.未雨绸缪要“有备”。3．阅读下面的材料，根据要求写作。还有两个多月，高三学子将迎来毕业季。乌鲁木齐市厚德中学高三（1）班的李云飏同学，想在毕业典礼上为全体师生送上寄语：“失去的，是无数的日子；获得的，是永恒的情谊。”其实，关于“失去”和“获得”，还有人曾说过：人总是一边失去，一边获得……对以上材料，你有怎样的联想、感悟与思考？请据此写一篇文章。要求：确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】略【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语式材料作文题。关于“失去”与“获得”，材料给出了两种观点，一个是“失去的，是无数的日子；获得的，是永恒的情谊”，抛开高三学子毕业季这个情境，我们也可以例举出很多这样的“失去”与“获得”，比如我们失去了时间，获得了成熟；失去了休闲娱乐，获得了学识成就；我们失去了大量的村庄，获得了城市的飞速发展……另外一个观点是“人总是一边失去，一边获得”，这句话促使我们思考“失去”与“获得”之间的关系，二者并非非此即彼的关系，而是多元的辩证关系。如，有时候失去也是一种获得，获得的同时需要我们放弃一些东西等。考生要围绕“失去”与“获得”多角度思考，得出自己的感悟。比如在成长的过程中，我们可能会失去一些东西，童真，乐趣等，但也会获得很多的东西，学识的增多，智慧的开启，事业的成功等。比如互联网为人们带来了生活的便利，如资讯获得既快捷又充分；购物、出行更加方便；社交沟通更为便捷等等，但人们也可能失去很多，如个人隐私、沟通能力、陪伴空间、阅读能力、独立思考能力等。再如国家发展，也会面临“失去”和“获得”，比如当下，如何平衡好环境与发展的关系，就是人们对于“失去”与“获得”的一种思考。或者探面对“失去”与“获得”的正确态度，“失去”时不必过分在意，人生就是一个不断获得与失去的过程；“获得”时也不必狂喜，“获得”的东西是否也会“失去”？该怎样保有？都可以是我们写作的内容。还可以写有些东西不能“失去”，比如我们的传统文化，作为国家发展的根基，如果“失去”就可能再也无法“获得”。立意：1.人生总是在“失去”中“获得”。2.“失去”不必悲伤，“获得”就在前方。3.正确面对“失去”与“获得”，用智慧做出选择。4．阅读下面的材料，根据要求写作。君子和而不同，小人同而不和。——《论语》不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。——歌德以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：慎交广纳，行稳致远流光一瞬，华表千年，在漫漫的历史长河中，单枪匹马总是没有力量的。“合群永远是一切善良思想的人的最高需要。”歌德如是说。当然，合群并不意味着无原则地附和他人，在谨慎选择的基础上进行广泛接纳，方能于人生路上行稳致远。努力合群和谨慎选择看似对立，实则统一。凡事都有两面性，在谨慎的前提下广泛交友，于人于家于国皆有益处。像蚌广泛吸收万千砂砾于体内，凭借谨慎强大的内化力量，终化沙土为璀璨的珍珠。努力合群，于万千路途中结交益友携手前行，要求我们有广阔的胸怀。《论语》有言：“有朋自远方来，不亦乐乎？”有朋友从远方到来，难道不是很高兴吗？广泛结交好友，结交各类型、各行业的好友，不仅能够带来精神上的慰藉，于生活中遇到棘手的事情还可相互帮扶。子曰：“三人行，必有我师焉。”朋友不仅能雪中送炭，还能帮助自身不断改善更进一步。都说远亲不如近邻，与邻居交友打好关系，关键时刻能够救人于水火之中。浙江一小区发生火灾，谢先生一家在熟睡中毫不知情，与谢先生平时交好的邻居在这个关键时刻救了他们一命。对个人、家庭如此，对国家依然。中国遭遇了地震、洪水和其他自然灾害时，土耳其、俄罗斯等平时与中国交好的众多国家纷纷伸出援手，感人至深。究其根本，均是个人、家庭、国家拥有广阔胸怀，广纳好友，才使得受益无穷。谨慎选择，要求我们应有识人的慧眼，以及发现其不良之处能果断放弃的勇气。“君子和而不同，小人同而不和”，孔子亦如是言。这并不是要求我们没有必要结交太多好友，而是说明应减少结交不益的友人。“近朱者赤，近墨者黑。”结交不良人群终会使你掉下万丈深渊，会得不偿失，而谨慎的结交益友，能够终身受益。不必去跟风结交，于喧嚣中保持清醒的判断力，谨慎选择。如陈颖自幼便处在鱼龙混杂的闹市中，她不似身边的其他同学一样结交社会青年，而是选择了邻居林丽，最终两人不懈努力考上了清华大学。白岩松对此评价是于谨慎中择友，共同奋进。合群与否，或许众说纷纭，但不变的应是以谨慎为翼，广泛纳友为行，怀拿云之心，相互促进前行，交友应胆大心细，对个人如此，家庭如此，国家也如此。吾辈青年行路未晞，应谨慎广纳好友，为国奉献，共谱时代华章！【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语类材料作文题。材料引用了《论语》和歌德的名言，表达了对“合群”的看法。《论语》中的“和而不同”，是指君子在人际交往中能够与他人保持一种和谐友善的关系，但在对具体问题的看法上不必苟同于对方；“同而不和”是指小人习惯于在对问题的看法上迎合别人的心理、附和别人的言论，但在内心深处并不抱有一种和谐友善的态度。《论语》中的这两句话主要谈不同修养的人对待群体的不同态度。歌德的名言强调群体的重要性，这里的“合群”即合作，即单枪匹马、单打独斗的力量远远比不上群体合作的力量。由此可见，材料意在引导考生认识到学会合群、团结协作的重要性，同时在此基础上，对于怎样合群也给出了指导，即不能无原则地合群，而应在保持独立思考的前提下友善待人、携手前行。写作时，首先可以指出人不是单独存在的，因为所有的众生都是一个共同体，都要相互真诚帮助、协助合作才能可持续发展，不仅人与人之间需要协作，人与大自然各种生物也要保持和谐，应对群体中的人或者大自然保持友好和善的态度。在强调“合群”的重要性的时候，阐述我们应该重视合群，学会团结协作。然后，再进一步论证说明：合群不等于随波逐流，我们在合群的同时，更放弃自我的个性而迎合别人，而要牢记孔子遗训“君子和而不同”，在友好的前提下保有自己的原则和态度。立意：1.不要为了“合群”，放弃自己的目标。2.和而不同才是真正的合群。3.合适合的群，做勇敢的自己。5．阅读下面的材料，根据要求写作。在这个世界上，很多普通人生活平凡、琐碎，他们也许没有卓异的天赋，没有惊天动地的伟业，但依然可以发出光亮，温暖自己，照耀他人。这个普通人可以是你，是他，是我……以上材料引发了你怎样的联想与思考 请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少 于800字。【答案】例文：微弱却璀璨：普通人的光芒与力量在这个五彩斑斓的世界中，英雄豪杰与卓越之才固然如璀璨星辰，引人注目。然而，更多的却是那些平凡如尘土的普通人。他们或许没有卓异的天赋，没有惊天动地的伟业，却以朴实无华的生活态度和坚韧不拔的精神，照亮了人生的道路，温暖了自己，也照耀了他人。普通人，他们是社会的基石，是时代的见证者。他们或许只是一名普通的工人，每天辛勤劳作，为社会的发展贡献着自己的力量；或许只是一名普通的教师，用知识的火炬照亮了学生的未来；又或许只是一名普通的医生，用仁爱和医术守护着人们的生命。他们没有华丽的舞台，没有热烈的掌声，却以平凡而真实的行动，诠释着生命的价值和意义。普通人之光，或许不如明星般耀眼，却更为持久和温暖。他们不求闻达于诸侯，不图名利双收，只是默默地做好自己的本职工作，尽自己所能去帮助他人。他们用自己的行动，传递着正能量，让社会变得更加美好。像支月英投身山区教育，矢志不渝；如王宽救济孤儿，呕心沥血。他们的存在，就像一盏盏明灯，照亮了人们前行的道路，给予人们希望和力量。普通之光，虽然微弱，但汇聚起来却能照亮整个世界。我们每个人都可以成为那盏照亮他人的明灯，用自己的行动去影响和改变周围的人。无论是帮助他人解决问题，还是传递正能量，我们都可以为社会贡献自己的一份力量。然而，我们也要看到，在当今社会，有些人对普通人持有偏见和歧视。这背后其实是一种慕强的功利思想作祟。须知，纵然要成功，也是从普通事情中做出来。即使是普通事情，做好了，也可以变得不普通。普通人虽然没有惊天动地的伟业，但他们的存在和付出同样值得我们尊重和感激。我们应该学会欣赏普通人的美，发现他们身上的闪光点。他们的坚韧、善良、勤劳和朴实，都是值得我们学习的品质。同时，我们也应该尊重每个人的选择和生活方式，不因为他们的平凡而轻视他们。每个人都有自己的梦想和追求，无论这些梦想是否伟大，都值得我们去支持和鼓励。在这个充满竞争和挑战的时代，我们更应该珍惜普通人的存在和价值。他们是我们的伙伴和朋友，是我们共同前行路上的同行者。让我们携手共进，用普通之光照亮人生的道路，努力追求自我的生命意义，共同创造一个更加美好的未来。【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料只有两句话，阐述“普通人”的含义和价值，说明平凡的普通人也可以绽放自己的光芒，温暖自己，照耀他人，体现一种积极向上的价值观。本题立意不难，关键在于考生能否结合自身的生活体验，挖掘身边普通人不普通的精神价值，阐述自己对普通人的思考。在解析材料的过程中，考生可以从以下几个方面展开思考：普通人如何发出光亮？这个问题涉及到人的内在品质和行为表现。比如，普通人可以通过自己的努力和奋斗，实现自我价值，从而发出光亮；或者通过关心他人、帮助他人，传递正能量，温暖他人，从而照亮他人的生活；普通人的光亮有何意义？这个问题涉及到人的价值和对社会的贡献。普通人发出的光亮，可能不像名人或伟人那样耀眼，但它同样具有意义。这种光亮可以鼓舞他人，激发他人的积极性，推动社会的进步和发展；如何看待普通人的平凡和琐碎？这个问题涉及到对人生的理解和态度。我们应该认识到，平凡和琐碎是人生的常态，而不是例外。每个人都有自己的生活轨迹和人生经历，每个人都有自己的价值，都能以自己的方式影响和改变世界。无论平凡还是伟大，都应该被尊重和珍视。基于以上思考，考生可以根据实际情况确定自己的写作角度和立意。比如，我们可以选择从普通人的角度出发，描述他们在平凡生活中的努力和奋斗，展现他们的价值和意义；或者从社会的角度出发，论述普通人发出的光亮对社会的积极影响和推动作用。在明确文体方面，这个题目并没有特别的限制，考生可以选择自己擅长的文体进行写作，比如记叙文、议论文、散文等。无论选择哪种文体，都应该注意语言的准确性和表达的生动性，使文章具有感染力和说服力。立意：1.平凡生活的不平凡之光。2.灿烂普通的光芒。3.平凡之光。4.微弱却璀璨：普通人的光芒与力量。6．阅读下面的材料，根据要求写作。电影《热辣滚烫》里极度肥胖的杜乐莹一直想要赢一次，在不懈的奋斗之后还是在拳击场上被人打败了。但她减肥成功了，她打完了整场比赛，她认为自己“已经赢了”。以上材料引发了你怎样的感悟和思考。请就此写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】略【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道记叙性材料作文题。人生充满着各种竞争，也就带来各种成败。如何看待这些成败，是对每个人很现实的考验。如果对这些成败有错误的看法，可能会导致一蹶不振。而正确看待这些成败，则可使人生得到升华，游刃有余，自信刚强。本次作文考的就是这方面的问题，直接面对考生的成败观，也就是考生如何看待人生的成败。借助于《热辣滚烫》，不过是从流行的电影出发，让大家都有话可说。所以，考生必须从这部电影出发，得到关于人生的启示，必须联系现实和联系自己，要不然文章就过于肤浅。见证自我超越的力量。在电影《热辣滚烫》中，我们见证了一个关于坚持与自我超越的故事。主人公杜乐莹，一个极度肥胖的女性，她的梦想是在拳击场上赢得一次胜利。尽管她在拳击场上遭遇了失败，但她通过不懈的努力，最终实现了减肥的目标，并在一场比赛中坚持到了最后。虽然她没有在比分上取得胜利，但她认为自己“已经赢了”。这个故事给我们带来了深刻的启示，那就是坚持与自我超越的力量。坚持不可少。坚持是实现目标的基石，在杜乐莹的故事中，我们看到了她面对困难时不屈不挠的精神。她的体重是她实现拳击梦想的巨大障碍，但她没有选择放弃，而是选择了坚持。她通过日复一日的锻炼和饮食控制，逐渐减轻了体重。这种坚持不仅体现在她的身体上，更体现在她的精神上。她的内心充满了对胜利的渴望，这种渴望驱使她不断前进，即使在遭遇失败时也不放弃。正是这种坚持，让她最终站在了拳击场上，完成了自己的比赛。自我超越是成长的必经之路。杜乐莹的故事告诉我们，真正的胜利不在于战胜别人，而在于战胜自己。在她的减肥过程中，她不仅要克服身体上的挑战，更要克服心理上的障碍。她需要面对自己的不足，接受自己的失败，并从中汲取力量。这种自我超越的过程是痛苦的，但也是必要的。只有通过自我超越，我们才能真正地成长，实现自己的潜能。总之，写作时要先着眼于材料，考生要通过杜乐莹获得关于“成败”的正确认知，要明白杜乐莹看似输了一场拳击比赛，但是她赢了所有人，打脸了所有看不起她的人；赢了自己，赢了过去那个自卑、怯懦、不自信、堕落的自己。通过这个故事，也让我们明白人生的输赢并没有那么简单，不能仅仅关注一个结果，而要看这个过程中你得到了什么，从而不再惧怕“输”。尤其要联系当下的现实，鼓励青年要勇敢去挑战，去尝试，赢固然能够增强信心，输也未必没有收获，甚至有时候失败比胜利更加有意义。立意：1.努力耕耘，不问结果。2.不必在意输赢，拼搏就是收获。3.活成自己的一道光，失败了又如何？7．阅读下面的材料，根据要求写作。时光不尽，匠心不止。匠心是一种对事物精益求精、追求完美的态度，是一种对理想和初心恪守的操守和信念……当工匠精神与青春梦想相遇，会擦出怎样的“火花”？同学们作为中国新时代征程的青春力量，紧跟时代大潮，应怀有一颗匠心，摒弃浮躁，拒绝躺平，以青春之火淬炼新时代的工匠精神，在青春的赛道上争做新时代的“匠系青年”。复兴中学团委将组织以“青春匠心”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：以“工匠精神”点亮青春之路青春少年，生逢盛世，我们应以“匠心”为“灯”，大力弘扬“工匠精神”，立稳报国志向，锤炼干事本领，坚持苦干实干，以“闯”的精神、“创”的勇气，积极投身到建设社会主义现代化国家的火热实践中。弘扬“心有大我、至诚报国”的工匠精神，在“臣心一片磁针石”的信念中扛起强国重任。“凌云报国志，山川映初心。”“坚持走技能报国之路，为中国制造业发展贡献力量。”郑志明是这样说的，也是这样做的。26年来，他深耕生产一线，始终秉承着“要把经过手中的零部件做到极致”的执念，以创新发展为动力，持之以恒努力奋斗，成就了他技能成才、技能报国的梦想。心有所定，御风而行。广大青年，自当树牢“但愿此身长报国”的坚定信念，始终胸怀“国之大者”，把“小我”融入到为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的“大我”之中，把“爱国”根植于心，把“报国”付诸于行，把“强国”融入于志，将为社会担当、为国家奉献作为人生航行路上的“灯塔”。弘扬“攻坚克难、舍我其谁”的工匠精神，在“咬定青山不放松”的研习中锤炼过硬本领。有志者，事竟成。手上的老茧、练坏的工具，都见证了一代代老匠人将细节做到极致所倾注的努力。刀在石上磨，人在事上练。我们要拿出“逢山开路、遇水架桥”的闯劲，保持“时不我待、只争朝夕”的紧迫感，主动投身乡村振兴火热实践一线，在经风雨、见世面中长才干、壮筋骨，练就担当作为的“真本领”“硬脊梁”“铁肩膀”，以钢铁般的意志拼搏奋进，一路奔涌、一路奋进，勇于攻坚更多的“娄山关”“腊子口”，不断在前进路上展现新担当、作出新贡献。弘扬“开拓创新、锐意进取”的工匠精神，在“敢教日月换新天”的探索中啃下工作硬骨头。“满眼生机转化钧，天工人巧日争新。”“只有不断掌握更多先进的技术，这样才能与这个时代同行，把中国的智能制造推向世界。”中国航天钳工工作者不惧挑战，立足岗位，自主创新。他们细心雕琢，将钳工技艺练习得炉火纯青，通过手工锉削可将零件尺寸控制在0.002mm以内；他们带领国家级技能大师工作室团队攻克一道道卡脖子技术难题……“唯创新者进、唯创新者强。”新时代的青年要发扬“革故鼎新，与时俱进”的创新精神，铆足“明知山有虎、偏向虎山行”的干劲，立足工作岗位苦练内功，大胆探索、勇敢前行，敢走前人没有走过的路，以“不破楼兰终不还”的昂扬斗志，于危机中育先机、于变局中开新局，开辟前人未曾见过的崭新事业。我们坚信，对极致的每一份坚持都不会白费，对工作的每一份热忱都不会无用；只要始终对自己的本职工作保有热爱、坚守和专注，那么，这颗工匠精神的种子终究会在我们的青春之树上，结出不甘平庸、不负光阴的累累硕果。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。材料前半部分，首先围绕“匠心”这一关键词，向我们揭示了工匠精神的内涵。在汉语释义里，匠心，指的是巧妙的心思和极致的追求，是对作品精益求精、臻于至善的一种不懈努力的态度。正是因为我们拥有“匠心”，崇尚工匠精神，不断打磨、创新，今日中华，我们才能看到，精度0.003毫米的航空零件，凭一把锉刀锉削出来：时速达350公里的“复兴号”，依靠“一枪三焊”的独门绝技飞速前行：工匠团队刻苦攻关，使得7毫米细的钢丝吊起5辆小轿车……从中国高铁走出国门到港珠澳大桥飞架三地，从“奋斗者”号探深海到“天和”核心舱入九天，各领域的技能人才用沉潜匠心与精湛技能，让“中国制造”“中国建造”震撼世界，并向“中国智造”“中国创造”不断挺进。而这伟大的梦想，不能仅靠过去的经验积累，更要靠未来的开创发明。这其中，广大青年就是未来的中坚力量。由此，材料进一步说明了青春力量与工匠精神的紧密联系，并说明了身处青春时期、拥有青春力量的我们，应该如何淬炼、保有匠心，积极树立工匠精神，为祖国和民族的未来不断奋斗。因此，对于“青春匠心”这一征文主题，考生首先要明确写作身份，说明我们是有志于传承工匠精神的青年学子，首先围绕“匠心”“工匠精神”展开行文，说明“匠心”的重要性，如何传承工匠精神等。在论述“匠心的重要性”时，可以从个人、社会、国家等角度切入展开论证，使论证更深入。在论述“如何传承工匠精神”时，可以从不同角度切入辩证分析，如传承工匠精神需要用心钻研，持匠心，铸匠魂，以初心铸匠心；传承工匠精神需要杜绝刻板的匠气，不偷懒，不模式化，以热爱成就价值等。然后，再进一步结合自己的生活体验或职业规划，说明我们应该如何在日常的学习、生活以及未来的工作中传承工匠精神。立意：1.传匠心精神，做匠心青年。2.持匠心，铸匠魂，行匠道。3.摒弃刻板匠气，以匠心筑梦中华。8．阅读下列文字，根据材料和要求写作。有人说，青春要敢于创新，正所谓“惟创新者进”，谋创新就是谋未来；也有人说，年轻人应夯实基础，踏实做好每一件事，久久为功，方能成就美丽青春。请结合上述材料写一篇议论文，谈谈“创新”与“夯基”的关系，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：以履践致远之志 铸守正创新之梦泱泱之国，悠悠岁月沧桑，华夏之图，浩浩功分八稷。《道德经》中有句话令我深思：“合抱之木，生于毫末，九层之台，起于累土，千里之行，始于足下。”倘若一个国家，一个民族只致力于创新，那么这个国家和民族就像成了一潭死水，最终走向消亡。因此，唯有识得夯实基础是必修之课，才能为守正创新积起九层高台。“寰宇一日雄鸡鸣，拏云系日少年心。”以基础为剑，方能穿破创新的云雾。 古人云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”基础就如同一艘稳健航行的巍巍巨轮，搭载着数亿万人民的梦想，不断驶向创新的彼岸，且看港珠澳大桥架起“中国跨度”，北京大兴机场飞出“中国高度”，京张铁路跑出“中国速度”……无数辉煌创新成就的背后，是无数次的攻关，无数次的沉淀，无数次的强基。如果没有踏实巩固基础，怎能有科技的进步与突破。因此，私以为，唯有以基础为剑，才能打造创新发展的强劲引擎，才能激活中华民族伟大复兴的时代伟力。“乔木亭亭倚盖苍，栉风沐雨自担当。”以基础为舟，方能劈斩创新波浪。《明儒学案》云：“为学做事，忌切求近功。”当今时代，科技创新大潮澎湃，无数争帆勇者胜，在科技创新的大潮中，且看“神舟”飞天，“蛟龙”入海，“嫦娥”探月……这无不昭示着我国科技发展的新高度。倘若我国没有以脚踏实地，履致践远的精神来拓宽发展的阳光大道，又怎能写下这创新发展的生动注脚？因此，吾以为，唯有以基础为舟，才能永葆创新发展的不竭动力，才能让中华传统文化焕发活力。“要看银山拍天浪，开窗放入大江来。”以基础为墨，方能填涂创新芳翰。《墨子》云：“行者必近而后远。”的确，一个民族的文明进步，一个国家的发展壮大，需要一代又一代的文化沉淀、薪火相传和发展创新，夯实基础应当成为中华民族长期发展的不竭动力。因此，愚以为，唯有以基础为墨，才能永葆守正创新的精神品质，才能让中华文化传承薪火绵延。 日月升沉，春秋代序，揆诸当下，放眼社会，无视基础，高傲狂妄者依旧有；好高骛远，不思进取者依旧有；埋没基础，摒弃使命者依旧有。世风日下，如今的社会环境究竟如何坚守？这也就是夯实基础弥足珍贵的地方，它以一种潜移默化的方式对这种社会风气起到调剂作用。“一个国家的进步，印刻着青年的足迹，一个国家的未来，寄望于青春的力量。”吾辈躬逢盛世，重任在身，当立鸿鹄之志，砥砺前行，始终把以履践致远之志，铸守正创新之梦写在筑梦的顽强拼搏里，写在走向复兴的凯歌中。【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道任务驱动型作文题。材料由两个层次的内容组成。第一层次强调青年要勇于创新，只有创新才能进步强大，创新引领未来。本层次强调创新的重要性。第二层次强调青年要打牢基础，认认真真地做好每一件事，持之以恒，锲而不舍，驰而不息，青春才更美丽。本层次强调夯基的重要性。任务导引部分提出具体写作任务，一是要求文体必须是议论文，二是要求话题是“创新”与“夯基”的关系。综上，本次作文要求学生辩证思考“创新”与“夯基”的关系。考生可以根据自己的生活体验、阅读经验思考两者之间的关系。如夯基是基础，创新是提升；夯基是起点，创新是目标；夯基是“根”，创新是“魂”；夯基与创新相互促进、相辅相成等。写作时，一定要“创新”与“夯基”兼顾，不可偏废一方。如在开头运用比喻的手法提出观点，人生宛如一盘棋，想要下好这盘棋，便需夯实基础，然后创新，方能让这盘棋步步为营，直取胜利。然后阐述抓住根本，扎实基础，久久为功，方能“守得云开见月明”；强调夯基的重要性。再论述积极主动作为，大胆创新，勇于创造，才能一往无前天地宽；强调创新的重要性。最后辩证分析，人生如棋，作为新时代青年，我们唯有扎实基础，久久为功，才能以创新开新局，在前进的道路上行稳致远。立意：1.先固基础，后逐创新，方能有所成就。2.创新与夯基相辅相成。3.夯基是创新的前提，创新是夯基的结果。4.夯基是基础，创新是目标。9．阅读下面的材料，根据要求写作。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。——《劝学》当你使用计算器后，你的计算能力变得越来越弱；当你使用导航工具后，你变得越来越不识路。而相反，你尝试自己计算、自己识路后，会发现相应的能力越来越强。对于“善假于物”与“依靠自己”，作为高中生，你有怎样的思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：寻找善假于物与自力更生的平衡荀子在《劝学》中提出的“善假于物”的理念，旨在强调利用外物提升自我能力的重要性。然而，在当今科技日益发展的时代，人们似乎过于依赖外物，而忽视了自力更生的价值。对此，作为一名高中生，我认为我们需要在善假于物与依靠自己之间找到平衡。“善假于物”是一种智慧，它教会我们借助外物之力，不仅大大提高了我们的学习和工作效率，节省了我们的时间和精力，更让我们能够专注于更重要的事情，达到事半功倍的效果。然而，在利用外物之时，过度依赖它们会削弱我们的独立思考能力和解决问题的能力。因此，我们更应自力更生，要依靠自己的力量去克服困难，实现目标。那么，作为高中生的我们，如何在善假于物与自力更生之间找到平衡呢？首先要有清晰的自我认知和目标定位，明确自己的需求，然后根据实际情况选择是否使用外物。对于一些简单、重复性的任务，我们可以借助外物来提高效率；但对于一些需要深度思考、发挥创造力的任务，我们则需要依靠自己的力量去完成。比如学习中遇见一道很难的数学题，我们可以借助参考书来加深理解；对于一篇文言文，我们需要借助古文字典来了解文化常识、梳理文意；英语的阅读理解题同样可以借助工具书来补充没学过的词汇和语法；在策划社团活动时，我们可以多放查找资料，以更好的完善自己的计划。但是对于创新解决、思维发展的问题，比如一题多解、创意比赛，我们就必须要自己独立完成。此外，我们需要培养自己的独立思考能力和解决问题的能力。遇到问题时，我们应该先尝试自己解决，而不是立即求助于外物。只有这样，我们才能真正地锻炼自己的能力，提高自身的素质。当我们尝试自己计算、自己识路时，我们的思维会更加活跃，记忆力会逐渐增强；当我们尝试着独立分析问题、寻找解题方法时，我们分析问题的角度解决问题的方法会更加全面；当我们在人际交往中遇到矛盾主动沟通、化解误会时，我们应变的能力和适应社会的能力会加强。以上所有的自力更生，不仅是一种能力的体现，更是一种精神的象征。它让我们在面对挑战时，能够勇敢地迎接，积极地思考，而不是逃避。它能够培养我们的自信心和成就感，有更大的信心迎接将来社会的挑战。总之，善假于物与自力更生并不是对立的，而是相辅相成的。作为高中生，我们应该珍惜这个时代赋予我们的便利条件，善于利用外物提高我们生活的质量，同时也要保持清醒的头脑和独立的思考，注重自力更生能力的培养。只有平衡好善假于物与自力更生，我们才能在未来的学习和生活中取得更好的成绩和发展。同学们，让我们在善假于物与自力更生的平衡艺术中不断成长和进步吧！【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。第一段材料引用《劝学》中的句子，强调了利用外物的辅助作用可以达成原本难以完成的任务，即善假于物的重要性。第二段材料给出了两个例子：使用计算器导致计算能力下降，使用导航工具导致不识路；与之相反，自己计算和识路则会使相应能力增强。“计算器”“导航”这些外物，合理运用可以提高效率，方便生活，但过度依赖就会出现“能力下降”“不识路”的负面结果。而“自己计算和识路”属于自力更生，依靠自己的大脑可以锻炼思维，增强计算能力。这两个例子旨在引发学生思考依赖外物与自力更生之间的平衡。第三段是作文要求，“‘善假于物’与‘依靠自己’”，限定了写作主题，二者并不矛盾，关键是在利用外物辅助和自我努力之间找到平衡；“作为高中生”限定了写作者的身份，要站在高中生的角度思考，体现这两者在高中生学习、生活中的意义和价值；“你有怎样的思考”限定了议论文体，要符合议论文文体要求。写作时学生应该将二者结合起来考虑，不可只取其一，否定另一。可以先明确自己的观点，然后分析“善假于物”和“自力更生”各自的利弊，从个人、到社会、到国家，层层递进。最后总结即可。立意：1.既要善假于物，更要自力更生。2.适度依赖外物，注重自我提升。3.外物为辅助，自我为核心。10．阅读下面的材料，根据要求写作。最好的相处之道，是站在对方的立场考虑问题；也有人说，相处时，守住自己的立场最重要。这引发了你怎样的联想和思考？请明确立场观点，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：换位思考，体会别样的美《论语》有言：“己所不欲，勿施于人。”自己不愿承受的事，也不要强加给别人。人与人之间，永远是相互的。所以，最好的相处之道，是站在对方的立场考虑问题，即换位思考，站在别人的角度去看，你就能发现自己的不足；交往要学会将心比心，试着理解别人的辛苦，你就能对他人多一份体谅。学会站在对方立场考虑问题，是一个人最大的善良。当别人遇到困难时，如果我们能懂得换位思考，在能力范围内伸手帮一把，不仅是雪中送炭，更是别人迷茫时的一丝希望。站在对方立场考虑问题，理解别人的内心感受。与其说齐桓公宽容大度，不如说他可以站在管仲的角度思考问题，因此他不计前嫌，重用贤臣，成为一代英明的君主。与其说莎莉文小姐是海伦·凯勒的启蒙老师，不如说莎莉文小姐才是真正从一个盲人的角度理解海伦·凯勒的人。她是盲人的教师，就要从盲人的角度看整个世界。也许我们都会为一个盲人可以出版《假如给我三天光明》而感到震惊，但我们更应该看到伟人成功的背后凝聚了多少人的鼓励与支持。有这样一个小故事，一滴墨水滴在了一张洁白无暇的白纸上，白纸哭诉墨水弄脏了自己，使自己不再完美，其实，白纸如果换个角度想想就会发现，墨水的到来使自己变得丰富了，不再那么单调。白纸如果能这样想她就不会伤心而会开心起来。如果你是一颗经历了风吹日晒、久经磨砺的石头，你应当感谢大自然给予你的恩惠；如果你是一株不起眼的小草，你应当感谢别人的践踏使你能够坚强成长；如果你是一条小河流，你应当感谢风的力量可以把你融入大海。站在别人的位置上想一想，无论他们让你经历怎样的磨难，在不知不觉中，他们是在帮助你成功。换位思考是让你不要总想着自己的利益得失，别人的生活你并不知晓，一味地责怪别人只会让彼此受到伤害。不同的环境，不同的人生观，不同的思考方式——不同的身份决定了思考角度的不同。同是一朵花摆在面前，会有“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”的感怀，也会有“落红不是无情物，化作春泥更护花”的深刻。你不能苛责寄人篱下的林妹妹的伤怀，你也不能否认落红护花的事实。你能做的只有学会换位思考，去体会一朵花的丰富内涵。之后，你会发现生活是如此的丰富。当然，换位思考不等于放弃自己的立场，有些底线是必须要守住的，比如原则问题。所以，学会从对方角度考虑问题，要把握好一个“度”，哪些事情是可以让步的，哪些事情则必须死磕到底。当然，死磕也要讲究方式方法，如果能够和和气气解决问题，就不要大动肝火伤害对方的感情，能做到既能守住自己的立场，又能处理好人际矛盾，需要大智慧。【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语类材料作文题。材料以人际相处为话题，展现了人们对于相处时立场问题的讨论。材料很简练，由两个分句组成，最大的特征是中间用分号“；”断开。分号前“最好的相处之道，是站在对方的立场考虑问题”。“相处”是指“彼此生活在一起；彼此接触往来”，从这个解释来看，“生活在一起”是很亲密的相处；“彼此接触往来”是没有那么亲密的关系，但是彼此之间是有接触交往的，也算是“相处”了。“相处之道”这里的“道”是指方法、技巧。相处之道，是指如何认识和处理好人与人之间的相互关系，特别是情感和利益的共享与分配。“最好”是指最为适当，最为理想的选择。“立场”是指认识和处理问题时处在的地位和抱有的态度。分号前这句话，可以这么理解：人与人之间的接触与交往中，最好的处理方式，是能够站在对方的立场上考虑问题，从对方所处在的地位思考相互的关系。分号后“也有人说，相处时，守住自己的立场最重要”，分号后这句话，“也有人说”，是对前句的补充。守住自己的立场，就是坚守自己的立场与态度，不因为对方立场不同而改变自己的立场。由此可见，前者“站在对方的立场考虑问题”，体现的是一种“他位”思想，也就是换位思考。换位思考，是设身处地地为他人着想，即想人所想，理解至上的一种处理人际关系的思考方式。人与人之间要互相理解，信任，并且要学会换位思考，这是人与人之间交往的基础：互相宽容、理解，多去站在别人的角度思考。换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地是达成理解不可缺少的心理机制。它客观上要求我们将自己的内心世界，如情感体验、思维方式等与对方联系起来，站在对方的立场上体验和思考问题，从而与对方在情感上得到沟通，为增进理解奠定基础。它既是一种理解，也是一种关爱。可以说，在大部分情况下，换位思考是融洽人与人之间关系的最佳润滑剂。但有些人也许会存在过分迎合他人立场，失去自己的原则的问题。由此，材料才借助“有人”之口，强调了守住自己的立场的重要性。而我们需要的坚守自我立场，并非独断专权、封闭自我，而是要在与人为善的基础上，明确有所为有所不为，知道自己想要的是什么、应该做什么、不应该做什么。试题要求明确自己的立场观点进行写作。因此，写作时最好能明确选择好一方再展开论述。比如，若强调要站在对方的立场考虑问题，可以先说说这样做的好处，如学会换位思考，可以帮助我们更接近对方内心并理解他人的所言所行，否则，双方就会因缺乏深入了解而只纠结于外在的言行。而若是选择坚守自己立场，则可采用驳论文的方式，先说明有些人虽然展开对方立场看问题，但却不能认识到对方立场善恶，只是一味地虚与委蛇，反而导致自己误入歧途。由此，再点明观点——我们要懂得坚持自己的立场，有所为有所不为。立意：1.以换位思考为桨，以坚守自我为帆。2.理解对方立场，坚守自我原则。3.换位思考，理性包容。11．阅读下面的材料，根据要求写作。著名学者钱理群在接受“界面文化”采访时，谈了他对当今青年人的看法。他说鲁迅曾经对青年有个概括，也适用于今天的青年。鲁迅说，“青年有睡着的，玩儿着的，还有醒着的”。钱理群觉得，“睡着的、玩儿着的青年有他们自己的逻辑，玩儿和睡是可以的，但有一点，就是必须要通过自己的劳动去玩儿、去睡”。钱理群不赞成那些“完全躺着的青年”，他认为青年必须自食其力。钱理群认为：“每一代人都对下一代人表示不满，这是一个规律。各代青年都有问题，而各代青年的问题，最后是由他们自己解决的。人类历史会延续下去的，对于青年，我们要有基本的信任。”作为一位时代青年，以上材料触发了你怎样的思考和感悟，请结合自己的生活实际写一篇文章，表达你的思考和认识。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】略【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语类材料作文题。材料由两部分内容构成，阐述了著名学者钱理群关于青年人的两点看法。从第一段中，钱理群虽借鉴鲁迅对青年的概括，包容、认可青年无需过度内卷，而是可以有一定的“躺平”空间。但根据其在该段后半部分的论述，我们可以看出，他还是强调青年应自强，自食其力，而不能一味“躺平”。第二段中，根据其最后的“对于青年，我们要有基本的信任”，可以看出钱理群认为应该给青年更多的成长空间。由此可见，材料中的两句话从不同的角度看待青年的成长，它们互为补充。第一句话重在激励青年人，打铁需要自身硬，培养能力，自立自强。第二句话重在提示培养者，切勿揠苗助长，也不应该主观地限制青年的成长轨迹。写作时，两者可以并重地进行论述，但最好突出其一，这样更能集中笔墨，更好地展开论述。题目要求考生结合生活实际，表达自己的思考和认识。考生要从自身角度谈青年的觉醒、自强，也可以谈社会环境对青年的包容和教育。比如，针对前者，可以结合当下“躺平”和“内卷”等热词展开分析，说明我们可以适当躺平，避免因过分内卷带来的伤害，但仍应该拥有远大志向，愿意为自己的梦想而不懈奋斗。结合自身，则可说明我们在学习中要注意劳逸结合。针对后者，则可结合自己的专业选择或人生志向，说明我们有自己的兴趣爱好，呼吁老师、家长尊重我们合理的兴趣爱好和抉择。立意：1．青年当自强，不负韶光。2．舞青年姿态，唱时代赞歌。3．放手青年一代，静待花开。12．阅读下面的材料，根据要求写作。“少年负壮气，奋烈自有时。”青年人的精气神，在书本中涵养，更在实践中砥砺。实事求是、知行合一的哲学思想，一直是中华优秀传统文化的重要元素。从“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，到“读万卷书，行万里路”，从“知者行之始，行者知之成”，到“一语不能践，万卷徒空虚”，崇尚实践、重视实践的精神品格，以知促行、以行求知的辩证方法，滋养着一代代青年“行而不辍，履践致远”，在实践中学真知，悟真谛，长真才。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文行以求知，知以促行少年负壮气，奋烈自有时。青春年华，如同初升的太阳，光芒万丈，充满了无限的生机与活力。青年人的精气神，既在书本中涵养，更在实践中砥砺。古人云：“读万卷书，行万里路。”读书与行路，恰如知行合一的双翼，共同助力青年人在实践中求得真知，以知识推动实践，实现自我价值与社会价值的和谐统一。实践是知识的源泉，是青年人成长的摇篮。古人云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”书本上的知识，固然可以为我们提供理论基础，但只有亲身实践，才能真正掌握知识的精髓，实现知识的价值。青年人应当敢于实践，勇于探索，将所学知识运用到实际生活中，通过实践来检验知识的真伪，提升自我认知与解决问题的能力。正如荀子所言：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。”实践是青年人成长的必经之路，只有通过实践，才能不断积累经验，提升能力，实现自我价值。知识是实践的指南，是青年人前行的灯塔。古人云：“知者行之始，行者知之成。”知识是实践的基础，没有知识的指导，实践就会失去方向，变得盲目而无效。青年人应当注重知识的积累与学习，通过不断学习，丰富自己的知识储备，为实践提供有力的支撑。同时，也要学会将所学知识运用到实践中，以知识推动实践的发展，实现知识的价值。正如陆游所言：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”只有将知识与实践相结合，才能真正发挥知识的力量，推动个人与社会的共同进步。实践与知识，相互依存，相互促进。实践需要知识的指导，知识需要实践的检验。青年人应当在实践中求知，以知促行；在知识中寻求实践，以行求知。只有这样，才能真正实现知行合一，实现自我价值与社会价值的和谐统一。在实践中，青年人需要敢于挑战自我，勇于突破旧有的思维模式，不断探索新的实践路径。同时，也需要注重知识的积累与学习，不断提升自己的专业素养和综合能力。只有这样，才能在实践中不断取得新的成就，实现自我价值的最大化。在知识中，青年人需要注重理论与实践的结合，将所学知识运用到实践中，以知识推动实践的发展。同时，也需要注重实践经验的总结与提炼，将实践经验转化为理论知识，不断丰富自己的知识体系。只有这样，才能真正实现知识的价值，推动个人与社会的共同进步。总之，“行以求知，知以促行”是青年人成长的必由之路。青年人应当注重实践与知识的相互结合，以实践求知，以知促行，不断提升自己的综合素质和实践能力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语类材料作文题。本次作文材料主要围绕“青年人的精气神”进行阐述，引用了古代文献强调读书与实践的相互关系和重要性，并提出“行以求知，知以促行”的辩证思想。这要求我们思考青年人如何在读书与实践之间找到平衡，如何将理论知识与实际操作相结合，以实现个人成长与社会价值的和谐统一。在审题时，我们需要注意以下几个方面：理解“青年人的精气神”：这是指青年人的精神状态、价值观和行动力。材料中提到，青年人的精气神既在书本中涵养，也在实践中砥砺，这意味着我们需要探讨读书与实践如何共同塑造青年人的精神世界。把握“行以求知，知以促行”的内涵：这句话强调了实践与知识之间的相互作用。一方面，通过实践可以获取知识、增长见识；另一方面，知识又可以指导实践，使实践更加有针对性和效率。思考“读书与实践的相互关系和重要性”：材料中提到，从古代文献中我们可以看到对读书与实践的重视。这意味着我们需要分析这两者之间的关系，以及它们在青年人成长过程中的重要性。因此，写作时，要注意千万不能脱离青年人成长这一情境去空谈“知行合一”，而是要着重分析读书与实践在青年人成长过程中的作用，强调两者相结合的重要性。比如，可讨论如何通过读书获取理论知识，并通过实践将这些知识转化为实际能力；或探讨知识如何指导实践，使实践更加有针对性和效率，分析实践如何反过来丰富和深化理论知识，形成良性循环。最后，还可分析青年人在实践中求知、在知识中指导实践的过程中所体现出的责任感和担当精神，讨论这种精神如何助力青年人为实现社会价值做出贡献。立意：1.读书与实践相结合，塑造青年人的全面素质。2.以知促行，以行求知：青年人的成长之路。3.从“行以求知，知以促行”看青年人的责任与担当。4.知行合一：青年人实现自我与社会和谐统一的关键。13．阅读下面的材料，根据要求写作。今年央视春节联欢晚会中，主持人尼格买提在配合刘谦的魔术时，产生失误，没有成功对上扑克牌。当时，他绝望的神情马上被网友捕捉并调侃“像极了坐在老师身边的差生”“感觉他在台上都快碎了”。本该被批评的失误，反而被观众们津津乐道，也意外成为龙年春晚最热门的话题之一。对于这次失误，撒贝宁在春晚上直言不讳地揭穿，春晚导演于蕾在访谈中坦然承认，尼格买提更是在社交平台上与网友“心碎地”互动。正月十五的元宵晚会上，尼格买提续变了魔术，圆上了春晚扑克牌的失误，也成就了一个有趣的节目。对此，你有怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：接纳失误 助力成长《左传》有言：“人非圣贤，孰能无过？”的确，生活中，没有谁可以像传说中的完人或者圣人一样没有失误。如同尼格买提在春晚这样大型的晚会上也难免有失误一样，生活中的我们也难免会有失误。但更重要的是，我们是否有勇气承认失误，接纳失误，让自己在失误中不断成长。面对错误，我们要敢于承认失误，接纳失误。海纳百川，有容乃大。无论生活还是工作中，人皆会犯错，合理地接纳错误更有利于人的成长。秦穆公能够容纳孟明视三次失败的失误，依然用人不疑，大胆放权，使经历失败的孟明视成长为秦国一代名将。正是因为秦穆公的接纳失误，成就了自己的宽容大度，也得以实现秦国的宏图霸业。京剧大师梅兰芳在演出《凤还巢》时将其中的一个“回龙腔”表演忘记，并掩饰过去。当台下人都为其临场发挥叫好时，梅兰芳却真诚地向在场的人道歉，并要求千万不能对外播放，以免误人子弟。正是因为梅兰芳敢于承认自己的失误，才成就了影响深远的梅派风范。尼格买提承认自己的失误，还和观众“心碎”互动，不仅没有影响大家心中的小尼形象，反而更加赢得了一众的关心，得到了观众的喜爱。因为一个敢于承认错误的真性情的主持人更是大家乐于接受的。生活中的我们，也应该大胆承认学习或者交往中的小失误，不文过饰非，做一个真实坦率的自己。面对错误，我们不仅要接纳失误，更要学会在失误中不断反思，不断成长。如同小尼在失误后反思总结，让魔术节目最后完美呈现一样，只有在反思和改正错误的过程中，我们才能真正地学习和成长。在2022年自由式滑雪世界杯比赛中，徐梦桃失误出局，但她坦然面对失误，并且积极总结经验，寻找失误的原因，找到解决的方法，最终在北京冬奥会上成功跃出。曾国藩年轻时曾经自负本领甚大，但当他认识到自身失误时，立即反省修身，并将自己的缺点写在日记里。正是有了这种面对失误时的反思精神，才成就了“晚清第一名臣”的美誉。中国共产党面对长征开始时的战略失误，积极反省总结，最终确定了正确的作战方针，挽救了中国革命。面对失误的反思，让我们更加成熟，让自身得以提升，让心态更加稳重， 让能力更加完善。失误在生活中在所难免，愿我们都能勇敢地面对失误，以“失误”为镜，明白得失，以“失误”为镜，不断成长，超越自己。【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道记叙性材料作文题。材料记叙了主持人尼格买提在央视春节联欢晚会上因失误而成为“热搜”一事。虽然尼格买提在直播现场因失误而绝望，但并没有被观众批评，没有被其他主持人掩饰，没有被导演否认，这次失误反而成了一个被人们津津乐道的话题。小尼自己也能够正确面对失误而与网友适时互动，并在元宵晚会上对上扑克，成就了节目的有趣。对于记叙性材料审题立意，可以从不同的人物角度得出不同的立意。本则材料的主要人物有尼格买提、观众、撒贝宁、春晚导演等。从尼格买提角度出发，他承认失误并与网友互动，最后在元宵晚会成功对上扑克，可以得出，我们每个人都会有失误，一些预料之外、无伤大雅的失误并不是什么大事，如果处理得当，轻松应对，顺势而为，反而可能碰撞出意想不到的火花和快乐。我们要正视失误，不要拒绝犯错，不必苛责完美。在失误发生以后，坦然面对、大方承认更能赢得好感，而掩饰错误反而会导致事情恶化。同时，我们可以把失误当做自我成长的机会。在失误之后，不自怨自艾，而是发现问题，总结经验，积极寻求弥补失误的机会，这何尝不是一种提高自我、充实人生的经历呢？观众、撒贝宁、春晚导演对待此事的态度基本一致，故作为同一个角度，从这个角度看，为什么“失误”反而会被人们津津乐道，被坦然承认，被故意揭穿，成为春晚最热门的话题呢？因为在这个崇尚完美主义的时代，人们习惯了事先彩排，习惯了美颜和滤镜，凡事都力求呈现正确和完美的一面。但有时失误和犯错是一种真实的自我呈现，因为真实，所以鲜活。从失误的表情中，我们每一个人都可以产生共鸣。对待失误的全民狂欢，体现了人们对瑕疵的包容、对从千篇一律的规则教条里挣脱出来的期待和渴望。当然，无论是观众还是自身，都可以对失误有更深入的思考。无伤大雅的失误引人一笑，关乎大局的失误却应尽量避免，因为有些失误可能带来不可挽回的损失。写作时，开头提要概括材料提出观点，尼格买提表演穿帮失误，本届网民们居然柔情似水表达对其窘态的疼惜和共情，体现了人们对失误的包容，对生活的本真尊重。然后从以下方面进行分析：生活中的小失误，可以成为生活不完美的小插曲，为生活增添意外的惊喜；生活中的小失误，体现了生活的不确定性，体现了生活的不预设性，让我们对生活有更多的期待和向往；生活中的小失误，体现了生活最本真的状态，因为不完美才是生活最真实的状态。最后总结全文，让我们接受生活中的小失误，包容生活中的小失误，用一颗平常心拥抱生活。立意：1.失误是真实的自我呈现，要正视失误。2.不必苛责完美，要允许失误。3.失误是自我成长的机会。4.坦然面对失误，不文过饰非。5.包容小失误，避免大失误。14．阅读下面的材料，按要求作文。人生在世，人人都希望自己能获得成功。然而，成功是一个极其主观的概念，由于个人的经历、境界、格局和价值观不同，不同的人对于成功有着不同的定义和追求。有的人以财富充盈为成功，有的人以权势煊赫为成功，有的人以声名远扬为成功，有的人以德才双秀为成功。有的人以奉献社会为成功，有的人以改造世界为成功……不同的成功观，会导致不同的行为方式和人生追求，形成不同的人生航迹。作为一名新时代的青年，你认为怎样才是真正的成功？以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章，谈谈你的成功观。要求：选准角度，联系实际，确定立意，明确文体、自拟标题；语言流畅、书写规范；不得套作，不得抄袭；不得泄漏个人信息；不少于800字。【答案】略【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语类材料作文题。材料的主题是“成功”。说到“成功”，无疑是每个人心中的梦想，这也是材料第一句话想要说明的。同时，材料也重点点明了成功定义的“主观性”，故而我们可以看见世上流传着无数关于成功的经验总结，比如看重个人利益的有财富充盈、权势煊赫、声名远扬等，而看重社会影响的则有诸如奉献社会、改造世界等。那么，成功的意义到底在什么，是仅仅让个人欲望得到满足，是活在他人羡慕的目光里，还是能够于国于家于社会有所助益？其实每个人眼中的“成功”都不一样，我们或许不能以自己的目标去评判别人，也不能被别人的成功挟裹前进。但是，总体来说，对于成功，我们还是需要具有较高的思想觉悟，认识到相比于个人的蝇营狗苟，那些真正愿意为社会做出贡献、使社会上更多人享受到发展成功的，是我们更值得推崇的成功。而不管在什么时代，对于如何实现成功这一问题，我们也要意识到，真正能成功的，绝非亦步亦趋之人，故而认清自己的成功目标，才是成功的第一步。而材料最后一句话，其实一再引发我们思考，如何走向成功（也就是通过怎样的“行为方式和人生追求”实现成功目标）。对此，我们应该认识到，任何成功都不会是投机取巧而来，走捷径的成功犹如空中楼阁，迟早会坍塌坠毁，只有脚踏实地、认真做事，才能坚实地走向成功，如袁隆平等人。试题要求考生思考怎样才是真正的成功，并以此为契机谈谈自己的成功观。写作时，考生可以通过举例阐释说明自己对成功的理解。比如，可先例举普通人眼中成功的名人，马云是商业领域的翘楚，易烊千玺是娱乐圈的新秀……由此可总结说明他们的成功大部分还是为了个人的目标实现，由此可引出另一类成功，如屠呦呦发现青蒿素造福人类；如奔走在抗疫前线的白衣天使，他们虽然平凡普通，却在自己的岗位上尽职尽责，乐于奉献，这也是一种成功；还有人不看重外在，着眼于内心，认为内心拥有真，处处守住善，生活会审美，那才是人生最大的成功。对此，可说明自己作为新时代青年的成功观：不论身处何种岗位，只要兢兢业业，乐于为他人、为社会做贡献，就是成功。由此，可进一步引申思考我们该如何获得成功，如通过辛勤劳动、勤奋工作等。立意：1.新时代青年当以承担责任为成功。2.成功在守住于内心的准则。3.成功不在结果，而在努力的过程。15．阅读下面的材料，根据要求写作。 随着时代的发展，社会对青年的要求也不断提高。有人列出很多“高分答案”如考名校、 进体制、高收入等，说达到这些标准才算是优秀人才；但有人认为应该做“满分自己”，无论是志在高远还是追求平淡，只要自己觉得满意就算是优秀。你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的认识和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题； 不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息； 不少于 800字。【答案】略【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一则引语式材料作文题。材料只有两句话，第一句话提出写作背景，即社会对青年的要求不断提高。第二句话承接上一句，提到两种衡量“优秀人才”的标准，一种是达到考名校、进体制、高收入等标准的人，一种是能够让自己满意的人。这两者应该是一对矛盾关系，达到考名校、进体制、高收入等标准的人不一定就是能够让自己满意的人，两者在现实生活中可能存在取舍的关系。从材料的表述来看，命题者也没有厚此薄彼的肯定一方或否定一方，对这两种看法都是持肯定态度，所以立意的关键就在于考生如何看待这两种标准。引导语“你怎么看？”其实就是引导考生针对这两种衡量“优秀人才”的标准阐述自己的认识和思考。考生需要思考在当下时代，什么是“优秀人才”，自己心中要有思考和标准，并且在上述两种标准中明确自己的倾向态度，是支持考名校、进体制、高收入才是优秀人才，还是认为那些能够做到让自己满意的人才是优秀人才？然后在选择的基础上阐述自己的理由和思考。在写作时，考生可以任选一种标准阐述自己对优秀人才的思考。认为考名校、进体制、高手入才是优秀人才可以从这些人怎么不断学习，不断努力，经过重重考核，才能考取名校，毕业之后又是怎样提升自我，通过各种考试，进入体制；或是怎样凭借自己的努力和能力来获得高收入等来说明这些人身上所体现的积极进取，有明确目标，立志高远等优秀品格说明他们是优秀人才。认为那些不论志在高远还是追求平淡的人能够做到让自己满意的人才是优秀的人才，则可以从自我的发展，尊重个性，有自我意识等方面去阐述这类人身上所蕴含的人性价值。这两种选择判断其实虽没有优劣之分，但很明显，前者更注重世俗层面来衡量一个人是否优秀，后者是从生存价值方面来衡量一个人是否优秀，在价值取向上有高下之分。考生如果能够抓住这一点来分析，作文可能更有深度。立意：1.让自己满意才是优秀的人才。2.最优秀的人莫过于让自己满意的人。3.努力实现自我的人才是优秀人才。中职对口（职教）高考语文冲刺复习题（材料作文）1．阅读下面的材料，根据要求写作。有人说：“这两年，当大家谈论到工作时，就会忍不住提起一个关键词——‘卷’。”其实，不仅是工作，在学习、生活之中，企业、国家之间，“卷”无处不在。对于“卷”，人们往往有两种态度：一种是抵制，认为“卷”不是正确的努力方式；一种是赞同，呼吁大家都“卷”起来。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2．阅读下面的材料，根据要求写作。高考之前，我们要经历多次模拟、适应训练和测试，以充分的准备走向考场。那么，我们面临的未来生活是否也都能做到事事有备而来？这引发了你怎样的联想和思考？请明确立场和观点，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。3．阅读下面的材料，根据要求写作。还有两个多月，高三学子将迎来毕业季。乌鲁木齐市厚德中学高三（1）班的李云飏同学，想在毕业典礼上为全体师生送上寄语：“失去的，是无数的日子；获得的，是永恒的情谊。”其实，关于“失去”和“获得”，还有人曾说过：人总是一边失去，一边获得……对以上材料，你有怎样的联想、感悟与思考？请据此写一篇文章。要求：确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。4．阅读下面的材料，根据要求写作。君子和而不同，小人同而不和。——《论语》不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。——歌德以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。5．阅读下面的材料，根据要求写作。在这个世界上，很多普通人生活平凡、琐碎，他们也许没有卓异的天赋，没有惊天动地的伟业，但依然可以发出光亮，温暖自己，照耀他人。这个普通人可以是你，是他，是我……以上材料引发了你怎样的联想与思考 请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少 于800字。6．阅读下面的材料，根据要求写作。电影《热辣滚烫》里极度肥胖的杜乐莹一直想要赢一次，在不懈的奋斗之后还是在拳击场上被人打败了。但她减肥成功了，她打完了整场比赛，她认为自己“已经赢了”。以上材料引发了你怎样的感悟和思考。请就此写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。7．阅读下面的材料，根据要求写作。时光不尽，匠心不止。匠心是一种对事物精益求精、追求完美的态度，是一种对理想和初心恪守的操守和信念……当工匠精神与青春梦想相遇，会擦出怎样的“火花”？同学们作为中国新时代征程的青春力量，紧跟时代大潮，应怀有一颗匠心，摒弃浮躁，拒绝躺平，以青春之火淬炼新时代的工匠精神，在青春的赛道上争做新时代的“匠系青年”。复兴中学团委将组织以“青春匠心”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。8．阅读下列文字，根据材料和要求写作。有人说，青春要敢于创新，正所谓“惟创新者进”，谋创新就是谋未来；也有人说，年轻人应夯实基础，踏实做好每一件事，久久为功，方能成就美丽青春。请结合上述材料写一篇议论文，谈谈“创新”与“夯基”的关系，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。9．阅读下面的材料，根据要求写作。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。——《劝学》当你使用计算器后，你的计算能力变得越来越弱；当你使用导航工具后，你变得越来越不识路。而相反，你尝试自己计算、自己识路后，会发现相应的能力越来越强。对于“善假于物”与“依靠自己”，作为高中生，你有怎样的思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。10．阅读下面的材料，根据要求写作。最好的相处之道，是站在对方的立场考虑问题；也有人说，相处时，守住自己的立场最重要。这引发了你怎样的联想和思考？请明确立场观点，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。11．阅读下面的材料，根据要求写作。著名学者钱理群在接受“界面文化”采访时，谈了他对当今青年人的看法。他说鲁迅曾经对青年有个概括，也适用于今天的青年。鲁迅说，“青年有睡着的，玩儿着的，还有醒着的”。钱理群觉得，“睡着的、玩儿着的青年有他们自己的逻辑，玩儿和睡是可以的，但有一点，就是必须要通过自己的劳动去玩儿、去睡”。钱理群不赞成那些“完全躺着的青年”，他认为青年必须自食其力。钱理群认为：“每一代人都对下一代人表示不满，这是一个规律。各代青年都有问题，而各代青年的问题，最后是由他们自己解决的。人类历史会延续下去的，对于青年，我们要有基本的信任。”作为一位时代青年，以上材料触发了你怎样的思考和感悟，请结合自己的生活实际写一篇文章，表达你的思考和认识。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。12．阅读下面的材料，根据要求写作。“少年负壮气，奋烈自有时。”青年人的精气神，在书本中涵养，更在实践中砥砺。实事求是、知行合一的哲学思想，一直是中华优秀传统文化的重要元素。从“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，到“读万卷书，行万里路”，从“知者行之始，行者知之成”，到“一语不能践，万卷徒空虚”，崇尚实践、重视实践的精神品格，以知促行、以行求知的辩证方法，滋养着一代代青年“行而不辍，履践致远”，在实践中学真知，悟真谛，长真才。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。13．阅读下面的材料，根据要求写作。今年央视春节联欢晚会中，主持人尼格买提在配合刘谦的魔术时，产生失误，没有成功对上扑克牌。当时，他绝望的神情马上被网友捕捉并调侃“像极了坐在老师身边的差生”“感觉他在台上都快碎了”。本该被批评的失误，反而被观众们津津乐道，也意外成为龙年春晚最热门的话题之一。对于这次失误，撒贝宁在春晚上直言不讳地揭穿，春晚导演于蕾在访谈中坦然承认，尼格买提更是在社交平台上与网友“心碎地”互动。正月十五的元宵晚会上，尼格买提续变了魔术，圆上了春晚扑克牌的失误，也成就了一个有趣的节目。对此，你有怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。14．阅读下面的材料，按要求作文。人生在世，人人都希望自己能获得成功。然而，成功是一个极其主观的概念，由于个人的经历、境界、格局和价值观不同，不同的人对于成功有着不同的定义和追求。有的人以财富充盈为成功，有的人以权势煊赫为成功，有的人以声名远扬为成功，有的人以德才双秀为成功。有的人以奉献社会为成功，有的人以改造世界为成功……不同的成功观，会导致不同的行为方式和人生追求，形成不同的人生航迹。作为一名新时代的青年，你认为怎样才是真正的成功？以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章，谈谈你的成功观。要求：选准角度，联系实际，确定立意，明确文体、自拟标题；语言流畅、书写规范；不得套作，不得抄袭；不得泄漏个人信息；不少于800字。15．阅读下面的材料，根据要求写作。 随着时代的发展，社会对青年的要求也不断提高。有人列出很多“高分答案”如考名校、 进体制、高收入等，说达到这些标准才算是优秀人才；但有人认为应该做“满分自己”，无论是志在高远还是追求平淡，只要自己觉得满意就算是优秀。你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的认识和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题； 不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息； 不少于 800字。

展开更多......

收起↑