3月10日，2023年连云港市“瀛洲名校大讲堂”小学数学展示活动在连云港市黄海路小学举行。活动围绕“具身向度下小学数学课程建构与实施 ”这一活动主题，旨在进一步完善和推进“具身学习”在数学教学中的实践探索，实现“双减”背景下的减负不减质，开创学校高质量发展的新局面。

本次活动为期一天，有分课例展示和专家主题讲座两个环节。五位执教教师教学基本功扎实，教法灵活新颖，在课堂上展现了自己独特的教学风格，教学设计立意高、评议准、思维活、指导实。老师们根据教学目标的需要，尝试对教材进行了开放性地研讨、整合、拓展和创新。为落实“双减”政策和新课标理念下的大单元教学指引了方向、开辟了路径，也让大单元教学从探索尝试阶段进入加速推进阶段。

张秀文老师执教的《认识小数》一课，从生活情境入手，课堂上充分发挥学生主体地位，以学生已获得认知的“几角是十分之几元，几分米是十分之几米”为学习的出发点，突出“一位小数是由十分之几这样的分数改写而来的”。在应用所学知识时，引用生活情境“坐高铁该怎样买票”和孩子一起运用所学数学知识，让数学知识回到解决孩子的现实生活问题中来。

来自连云港市建宁小学的徐曦老师执教《平面图形的面积总复习》，徐老师创设房屋粉刷的生活情境引入面积，激发学生的兴趣，通过面积推导过程回忆，给学生自主学习的空间，让学生在探究过程中再建知识网络，把相关知识串珠成链，真正意义上打通思维连接。

东海县和平路小学刘瑞玲老师在教学《探秘测量单位》中，带着孩子通过主题式学习，复习了每种测量单位之间的关系，探索了不同测量单位之间的联系，体会数学知识的内在联系，通过体会三维空间，想象思维空间，使学生体会到不同维度空间图形与生活的联系，拓展了学生的视野。刘老师重视师生情感的交流，注重每个学生的发展，体现了“教师有效引导下，学生自主探索”这一教学策略，语言精练、亲切，营造了一个宽松、和谐的学习氛围。

连云港市苍梧小学韩涛老师执教《数字与信息》一课，充分发挥孩子的主导性，韩老师让孩子课前来搜集一些身份证号码，和老师的号码来比一比，小组内说一说，自己看懂了什么，联系孩子已经知道的知识，在课堂上自由发挥自己的意见，尊重孩子的主体性。老师还设计了一系列活动，让孩子了解了生活中数字的作用，体会到数学和生活的紧密联系。

程新艳老师执教《圆的认识》一课，体现了展示的深度，在画圆活动中，学生展示了用圆规画圆、用圆形胶带画圆、用线画圆等方法。其中用线画圆，线分为普通的棉线和皮筋，学生在用皮筋画圆时出现了画不圆的情况，让学生从中感受圆的半径不变才能画出圆:她的课体现了活动的深入，在活动二中，学生通过折一折、画一画的活动发现圆的半径、直径的长度和它们之间的关系。学生的活动时间充足，体现了学习的深入。

在专家讲座环节，赣榆实验小学副校长吴凌艳作了题为《具身数学，滋养儿童理性思维》的专题讲座，她从课堂教学的现状追问 、具身数学的核心内涵、价值意义及策略探寻四方面引导学员在教学中要通过有意思的“做”与有意义的“思”的交互耦合中做思共生，促进学生的数学思考，滋养儿童的理性思维。

此次活动在老师们热烈的掌声和满满的收获中落下了帷幕。通过课例展示、名家指导，与会教师明确课堂上高质的“具身活动”可以让抽象的数学知识在学生头脑中生根、发芽、生长、开花。活动也让老师们意识到数学教学必须关注核心素养的内涵、深入理解课程标准、扎实开展课堂，黄海路小学数学团队将以此次活动为契机，在市、区专家的引领和指导下，为实现高质量课堂教学继续探索前行!