自然纯真，永葆本色

自然纯真是这个成语的第一个寓意，桃李是自然生长的植物，无须雕琢就能成就自然和纯真的美，而且靠其本色就能吸引人们。张老师便是这样的一个人，他虽然能力出众，成绩斐然，但从来低调。印象中张老师几乎不为招生的事担心，很少主动宣传，但是每年报考的学生却络绎不绝，这靠的是一代代学长的口口相传，靠的是张老师课堂上展现出来的人格魅力。

张老师关心学生事无巨细，冬冷夏热他也时常对我们嘘寒问暖。张老师还关心我们的身体健康，为了让我们加强体育锻炼，会敦促、组织我们一块去羽毛球馆打球。他还经常鼓励我们组织实验室活动，时不时的实验室聚餐，以及春游秋游，每次都是给我们很多支持。

跟张老师接触的学生都会觉得他是个谦虚有礼的人，谈论问题时，他以平等的姿态、用探讨的语气跟你交流。每次开展研究任务，张老师都会先询问有没有时间；完成任务后，张老师又会十分真诚的说声谢谢；即便是提出意见，也是十分温和地指出问题，并且告诉你该怎么改进。张老师一点架子都没有，和他相处会让人感觉如沐春风，也许这就是大家常说的亦师亦友吧。

导师合影

谦虚低调，实至名归

谦虚低调是这个成语的第二个寓意，桃李花朵颜色淡雅，并不炫耀自己的美丽芬芳，不张扬不吆喝、深藏若虚，大智若愚。张老师做人便是如此，低调，不张扬，不炫耀。

有一次，在学长学姐们的谢师宴上，他没有说什么官话套话，而是语重心长地对我们说到，以后不管在哪里，一定要踏踏实实做事，不要过于张扬。张老师平日里是个不善言辞的人，大多时候比较佛系，可是在我们看来，也许他这就是一种虚怀若谷的大智慧，张老师用切身行动给我们展示了什么叫“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花”。

导师合影1

导师合影2

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埋头做事，默默耕耘

埋头做事便是这个成语的第三个寓意了，桃李不与外界争锋，而是默默汲取营养，悄悄绽放花朵，结出果实。张老师“不言”，却有一种脚踏实地的精神，低头不语，埋头做事，默默耕耘。

张老师事必躬亲，亲力亲为。他总是把我们的学习放到第一位，很少让我们做与学习无关的杂活。他怕我们累着，自己却忙忙碌碌，每次去实验室路过张老师办公室门口时，总会看到张老师忙碌的身影。至于实验室的项目，张老师从不做甩手掌柜，从来都是和我们一起调研，做实验，探讨各种方案。我们实验室浓厚的学习氛围都是受到张老师的影响。

人格感召，道德吸引

人格感召是这个成语的第四个寓意，“桃李”的意象在中国古代诗文中有多重含义，它们既是最常见的果实，也是美好形貌的象征。张老师为人真诚笃实，有着强大的感召力，这一点大家无不夸赞。

一位已经毕业的学长谈及张老师时，感慨道，在他研二比较迷茫的时候，是张老师给他安排去参加侧重工业界实践的项目实习，让他在接触一些最新的研究项目和方向之后，找到了接下来的学习工作方向，选择了读博。并且，张老师的信任和帮助让他重拾了信心，找回了前进的动力。学长还说到，不仅仅是对他，张老师对每个学生都是这么不遗余力地去帮助，正因为这样，张老师的名声才能在每一届学长学姐们的口中流传。

张老师的好是有口皆碑的，有位博士师兄夸赞他说：“张老师永远都是学生的事情放在自己的事情前面，学生的想法在自己的想法前面，学生的利益在自己的利益前面，以德治学，德学兼备。”

张老师为人低调，却凭着自身的感染力和实际行动，获得了大家的认可和称赞。在求知的漫漫长路上，能遇到这样一位良师益友，我时常感慨自己的幸运。踏踏实实做学问，全心全意为学生，这，就是我们的张老师！返回搜狐，查看更多