原标题：宣传实践，让“防骗反诈”接地气，入童心

为提高青少年的“防骗反诈”意识，进一步推进“平安校园”建设，杭州江南实验学校坚持“防范为主、多方联动、广泛宣传、务求实效”原则， 通过开展“防诈反诈”宣传实践活动，引导学生在活动中实现从聆听者到宣传者的转变，让“防骗反诈”接地气，入童心。

以206中队的“雷霆小队”为例，让我们一起走进他们的宣传实践开展过程吧。

成立小队、明确分工

在辅导员老师的指导和支持下，成立了六人实践小队，成员共同讨论，确定小队名为——“雷霆小队”，并根据每一位队员的特长，进行了明确的分工。

制定计划 逐步实施

在明确了“防骗反诈”这一活动主题后，小队成员进行了实践活动具体方案的讨论和制定，搜集资料、设计队旗、宣传海报和调查问卷。队员们在网上查阅到了很多关于防诈骗的资料，并根据易受骗人群的年龄占比，进行了图形对比。此外，还设计制作了精美的采访手稿，便于队员们现场使用。

实地采访 调查收集

雷霆小队带着设计问卷和宣传海报，来到了杭州城站火车站。同学们找到了火车站的民警叔叔和工作人员，详细了解了关于火车站内诈骗的类型、产生诈骗的原因、易受骗旅客类型等问题，民警叔叔和工作人员们对他们的提问都耐心地一一进行了作答。

进入候车室，一组成员向现场的旅客分发防诈反诈宣传资料，口头宣传反诈知识的同时开展实时采访。另外一组成员则以随机抽取的方式，选择一些旅客作为调查对象，请他们扫码参与问卷调查，针对十个问题进行填选。

雷霆小队将采访内容和调查问卷结果进行了整理分析，通过调查发现，易受骗人群的特点特点：防范意识不高、思想较为单纯、利益诱惑、存在麻痹心理等，且受骗人群更容易被诈骗团伙盯上，再次受骗。

成立小队、明确分工

为进一步扩大防诈反诈宣传效果，206中队开展了一次“防诈反诈”主题班会。小队成员们在班会上向同学们展示了他们参与此次实践活动的内容、过程与心得，号召全班同学也能积极参与到防诈反诈宣传活动中去，从“我”做起，继承雷锋精神，全面提高安全意识，向更多的人群宣传防诈反诈意识，营造安全和谐的校园、社会环境，弘扬社会新风气。

通过这样的实践活动，“雷霆小队”的成员，从对防诈知识为零的小学生蜕变为一个个防诈知识小宣传员，勇敢地克服了一个个挑战，当看到同学们在他们的号召和影响下也加入宣传队伍时，成就感油然而生。

将学校的课堂向社会大课堂延展，江南实验学校的宣传实践活动提供了一个很好的样本，增强了学生团队协作意识的同时，也提升了综合能力，也可以让学生意识到：防诈反诈宣传不再只是出现在电视或网络中的宣传案例，而是变成了生活中的一件平常事。

供稿：江南实验学校

► 最新！滨江区义务教育公办学校入学预警发布

► 亚运有我 | 这场春季田径运动会，燃！

► “爸”气十足，科学育儿他们超认真！

► 警惕！这类“社交神器”暗藏风险，你家孩子可能也在用 返回搜狐，查看更多

责任编辑：