统编教材二下《识字

1.

“贝”的故事》

第一课时

一、课时目标

1. 

认识“甲、骨”等

14

个生字，读准多音字“漂”，能认读“甲骨

文”、“饰品”等词语，会读写

9

个生字，积累“珍、币”等生字拓

展的

12

个词语；

2.

流利朗读课文，了解贝字的起源，贝的作用以及字形字义；

3.

借助图片，了解“镜、珠”等字偏旁表示的意思，初步了解汉字的

意思与偏旁有关的特点。

二、教学重难点

：

1.

了解贝字起源和字形字义的特点；

2.

由贝字衍生开，总结形声字形旁表义的特点。

三、教学过程

（一）了解甲骨文，揭题

1.

看图猜字游戏

瞧，这是什么字

?

对了，网。这个呢？又对了“雨”，这个是——真

棒！就是

“牛”。你发现了什么？你观察得真仔细，这些图跟文字

很像，它有个名字叫甲骨文。