“这是草莓吗？”

为什么没有结出草莓呢？

”还没长大吧？“

我妈妈带我去黄河边摘过草莓！

我最喜欢吃草莓了，酸酸甜甜的。

可是为什么有的草莓甜，有酸呢？

为了给孩子们解密，我们进行了以草莓为主题的谈话活动，通过查阅资料和请教有资深种植经验的家长后我们知道了决定草莓味道的原因有很多，草莓苗品种，光照时间，土壤适宜性，水源灌溉等，土质肥沃，光照时间充足的草莓更好吃哦。

趣种植——（我们一起种草莓）

经过孩子们和家长们的一致表决后，我们选择了孩子们感兴趣的草莓，班级群里讨论的热火朝天，李晟元小朋友的妈妈为大家提供了草莓苗，赵卫庆爸爸给我们带来了肥料，崔奕禾刘芯语的妈妈则是积极报名要来幼儿园里带着小朋友们种草莓苗。

在门卫师傅的帮助下我们把地松了土，施了肥，孩子们第一次种植草莓苗，兴奋不已的同时又小心翼翼的呵护着手里的草莓苗，生怕把它弄坏了，小手轻轻挖一个小坑，把秧苗移栽进去，再轻轻盖上土，周围再按一按,草莓就种好了。

共合作——（照顾小草莓）

班级里也种了几棵小草莓，在区角活动中孩子们会根据植物的需要分工合作给它们浇水，松土，除掉黄叶子。

每次散步、户外活动的时候，孩子们就会走到种植区草莓，看看草莓有没有口渴，需不需要除草。观察草莓苗有没有长大，有没有变高，有没有开花，每当有了新的发现，他们都惊奇不已。

乐分享——（善平爷爷的草莓）

由孩子们种植并照顾草莓生成一堂集体绘本阅读活动——善平爷爷的草莓。故事里的善平爷爷分享了他悉心照料的草莓，收获了小动物们的感谢与陪伴。小朋友们也在故事里学会了乐于奉献，帮助他人的好品质。

同品尝——（草莓真好吃）

五一节后，孩子们迫不及待的要去看看我们的草莓。

“快来看啊，我们的草莓红啦！”

“哇！这里也有一个红了”

“这儿好几个草莓都红了”

原来，孩子们种下的草莓已经悄悄地成熟了。我们把成熟的草莓摘掉拿回班里用清水洗干净，在老师的帮助下孩子们都吃到了自己种的草莓。

新发现——（长长的藤蔓）

有一天孩子们在观察草莓时发现了草莓长出了长长的藤蔓。

“老师，你快来看，这是什么呀？长长的，是不是又要结草莓呀？”

“咦！你们看，这儿也有呢？”

“这儿也有，藤蔓上又长了叶子”；

“咦，这个长长的藤蔓还长到泥土里了。”

带着问题我们回到了教室一起讨论并在网络上搜索资料，原来新长出来的藤蔓碰到泥土就会发芽变成另一株小草莓,就是平常我们用来种草莓的草莓苗，孩子们知道了这个结果可开心了，高兴地说:“我们又有草莓吃了。”

关于草莓的故事好像结束了，好像又重新开始了......

在这次的活动中，孩子们通过种植草莓，感受了劳动的乐趣与收获的快乐，更在美丽的季节里留下了成长的记忆。相信在后续的草莓成长系列活动中，孩子们还会进一步体会到劳动的愉快、丰收的喜悦！

文:邱晓云

图:小二班

编辑:刘文文

审核:邹凤梅返回搜狐，查看更多