为深化青浦区普通高中课程改革，推动区域高中“双新”高质量实施，6月13日下午，2023年青浦区“普通高中新课程新教材实践创新项目”推进会顺利举行。青浦区教育局局长程卫国，青浦区教育局副局长冷彩花，青浦区教师进修学院院长周敏华出席活动，参加活动的还有全区各高中校长、分管校长、教导主任、各学科教研组长、教师代表、进修学院相关研修人员等。

会议由青浦区教育局副局长冷彩花主持。

程卫国局长在讲话中指出：近年来，为保障高中“双新”实施工作持续有效推进，我区紧紧围绕“提高课程领导力，规范学校课程实施”“提升教师课堂教学设计力、实施力、评价力”“健全以校为本的教研制度，加强区校合作共享”“完善课程教学管理制度，创新学与教的评价”四大方面、25项任务，积极探索我区整体推进“双新”实施的有效路径。

他要求：

一要聚力推进“双新”高质量实施。区、校要立足“双新”改革要求，聚焦预期的研究目标，通过项目化方式，推进“双新”实施重点难点问题的研究与实践，将项目清单化、清单责任化，创新研究路径与方式，指向核心素养，推进“系统化”解决问题的探索。要不断优化运行机制，整合教研、科研、培训等专业部门和校长、教师的力量，在“双新”项目推进中努力提高自身的专业水平和工作能力，形成高中“双新”高质量实施的青浦经验、青浦样本与青浦示范。

二要因校制宜深化育人实践。各校要进一步完善“双新”实施的系统设计，强化学校在课程实施中的担当与作为，将高中新课程理念、原则要求转化为具体的育人实践活动，构建体现学校办学特色的课程育人体系，通过“双新”实施进一步激发学校办学活力。教研部门要围绕深化课程改革的主要任务，充分发挥专业支撑作用，积极探索不同层次学校的实践模式，推动区域高中形成多元特色优质发展新态势。

三要因材施教满足个性化发展。各高中要深化实施全员导师制和学生生涯规划教育，注重课程的丰富性和个性化建设，因材施教，努力适应学生差异化需求和多样化选择。区域层面要以深化普通高中育人方式改革为依托，以培养学生创新精神和实践能力为重点，充分利用各类教育、科技、文化等社会资源，实施区域高中学生拔尖创新人才早期发现和选拔培养计划，形成个体发展需求与国家战略需求有机融合的发展样态。

区教育局基教科高中段负责人陈峰作主题报告《区域高中“双新”调研情况分析及“双新”推进建议》。

高中“双新”项目校团队围绕“指向核心素养培育的高中‘双新’项目实施”主题进行微论坛。

青浦区高中地理学科教师研修基地副主持人赵丽萍老师作主题报告《素养导向下项目化学习的实践与探索》。

青浦区中学段先进教研组代表、青浦区第一中学高一语文备课组围绕“单元视域下情境任务的设计与实施——以文学阅读与写作任务群为例”主题进行教研活动展示。正高级教师、复旦附中青浦分校高中语文杜虹老师对教研活动进行点评。

上海市中小学单元作业设计比赛高中英语组一等奖团队、青浦高级中学董菁老师以“从延伸到整合，面向生活，走向实践”为主题交流高中英语单元作业设计与实施的实践经验。

正高级、特级教师朱连云作专家点评和指导，他认为：区域高中“双新”实施聚焦育人方式变革这一核心目标，牢牢抓住大单元教学、项目式学习、单元作业设计与实施等关键环节，高质量实施课程教学改革，并对各校“双新”项目实施进行了专业指导。

后续，区、校将通过普通高中新课程新教材实践创新项目实施，推进各项任务落地见效，探索和发掘学校“双新”实施典型经验，提升“双新”实施品质，在推动青浦教育高质量发展上展现新作为。

导主任、各学科教研组长、教师代表、进修学